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文档简介
小实验
请两位同学到黑板前,一位同学徒手画一个长方形和一个圆。另一位同学用尺子和圆规作辅助工具画一个长方形和一个圆。
请问:谁画得标准?为什么?规以正圆矩以正方不以规矩不成方圆引题“规和矩〞是我国古时候的木匠用来制作圆盖和方框的工具,引申出来后就有“标准、法那么〞等意义了。而在人们的日常生活中处处离不开法那么和规那么,那么提高对各种法那么的意识,那么成我们成长中不可缺失的必修课,这一节我们就来谈谈:第四课增强法治观念第一节提高法律意识一、社会与法律[案例1]在日常生活中,我们会发现:1、某人某天见了老师没有主动热情地招呼、问好,于是人们谴责他,说他没有礼貌。2、某人在十字路口正好遇见红灯,其视而不见,直接闯过去了,结果被交通警察罚款。3、某人在用人单位上班迟到了,结果用人单位扣减了其报酬。[问题:]为什么这些行为受到的惩罚各不相同?
[分析:]这些行为之所以受到不同的惩罚,是因为这些规那么的性质不同,第一种规那么是道德,而第二种规那么那么是“法〞,第三种规那么是用人单位的规章。第四课增强法治观念第一节提高法律意识一、社会与法律社会生活共同准那么纪律道德法律第四课增强法治观念第一节提高法律意识一、社会与法律[分析:]A、纪律:只适用于局部的、按照本单位、本团体的需要制定的准那么。B、道德:自古就有了的,是在社会生活中逐渐形成的,存在于人们的观念意识中,主要靠社会舆论、习惯、信念的力量来维持。是一种柔性约束。C、法律:由国家制定或认可、具有普遍的适用性、人人都必须遵守、靠国家强制力保证实施。是一种刚约束。[问题:]最具权威的是哪一种?为什么?
[分析:]因为法律是国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全社会成员具有约束的行为规那么。正是因为这样,运用法律来确认和维护社会公共生活的准那么,也就赋予了这些准那么以普遍的约束力和国家的强制性,这对保障正常的社会生活当然是十分必要的。第四课增强法治观念第一节提高法律意识一、社会与法律1、社会生活离不开法律A、法律的作用:①、具有标准作用②、具有预防作用③、具有校正作用第四课增强法治观念第一节提高法律意识一、社会与法律2、我国的法律体系知识拓展法字最早的写法是“灋〞。它的一局部为“水〞象征公平,不管容器如何倾斜,水总是保持水平而没有偏颇,水在流动中也会“洼那么盈,满那么流〞。另外的说法,在原始时代,河流是人们生活空间的终点,对违背部落行为标准的人常常处以“流放〞的惩罚,即赶到河对岸去,而这样无异于宣判死刑。法的词源和含意法字的另一局部是“〞相传是一种独角神兽,善于判断是非曲直。当两人争讼无法决断时,就让“〞来听讼,然后看它的独角去触哪一方,被触到的一方就是为罪为非的一方。法的词源和含意法字还有一局部是“去〞。?说文解字?中说:“去人相违也〞去字的甲骨文、金文由弓、矢二字组成。古代人主要以捕猎为生,常常因猎获物的归属问题发生争执,判断是非最好的方法就是出示他的弓,区分弓上的徽号(记号)和矢上的是否一致。一致就是“夷〞(弓矢一体),不一致便是“去〞。在裁判前人们常发誓诅咒,不实的一方便有亵渎神明的罪过。于是便罚他到河的那边去,含义是经过水的冲洗,可以将他对神明的罪过去除掉。汉代以后,“〞逐渐消失,而为“法〞所取代。法的词源和含意法的词源和含意
从〔灋〕法这个象形字本身,我们可以窥视出中国法的起源轨迹,法追求公平正义,驱除邪恶。2、我国的法律体系宪法行政法民商法经济法刑法程序法知识拓展
每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多法律、法规所构成。目前我国已经初步形成了以宪法为核心的法律体系。1、法律体系是由法律部门构成。2、法律部门:是指调整同一种类社会关系的所有法律标准的总和。2、我国的法律体系A、宪法体系
〔1〕?宪法?〔2〕?全国人民代表大会组织法?
〔3〕?民族区域自治法?
〔4〕?香港特别行政区根本法?
〔5〕?澳门特别行政区根本法?〔6〕?立法法?
〔7〕?全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法?
〔8〕?全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法?
〔9〕?国旗法?〔10〕?国微法?
〔11〕?国籍法?〔12〕?反分裂国家法?2、我国的法律体系B、行政法体系〔1〕?公务员法?〔2〕?行政处分法?〔3〕?行政复议法?〔4〕?公证法?〔5〕?治安处分法?〔6〕?道路交通法?〔7〕?教育法?〔8〕?义务教育法?〔9〕?民办教育促进法?〔10〕?环境保护法?〔11〕?矿产资源管理法?〔12〕?居民身份证法?2、我国的法律体系C、民商法:民商法是调整民事和商事活动的法律标准的总称商法〔1〕?公司法?〔2〕?保险法?〔3〕?票据法?〔4〕?海商法?〔5〕?证券法?〔6〕?信托法?民法〔1〕?民法通那么?〔2〕?物权法?〔3〕?合同法?〔4〕?担保法?〔5〕?著作权法?〔6〕?商标法?〔7〕?专利法?〔8〕?拍卖法?〔9〕?婚姻法?〔10〕?继承法?〔11〕?收养法?2、我国的法律体系D、经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律标准的总称。经济法又可分为市场经济秩序法宏观调控法和市场经济秩序法。〔1〕?反不正当竟争法?〔2〕?消费者权益保护法?〔3〕?产品质量法?〔4〕?广告法?2、我国的法律体系E、刑法是指规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律标准的总称。我国的刑法由?刑法?和单行刑事法规组成。1979年制定的1997年修正的?中华人民共和国刑法?是我国的刑法典,是打击犯罪的最重要、最严厉的法律武器。2、我国的法律体系F、程序法是保证权利和义务得到以实现或职权和权责得以履行的法律标准的总称。1、?刑事诉讼法?2、?民事诉讼法?3、?行政诉讼法?4、?仲裁法?5、?海事诉讼特别程序法?3、培养依法治国的观念A、依法治国:指广阔人民群众在党的领导下,按照宪法和法律的规定,管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。①、树立民主法治的观念。B、怎样培养②、树立法律至上的观念。③、树立公平正义的观念。权为民所用利为民所谋情为民所系
法大于人法高于权依法行政依法办事有法可依有法必依执法必严违法必究
法律面前人人平等
个人生活与法律案例浙江湖州曾发生过这样一个案子:三个从重庆湖州打工的农民某天在一商店购物,其中颜某发现自己的自行车被盗,赶紧追赶。三人将小偷追至一码头,抓住小偷并用棍子暴打,码头工人见状劝解,小偷乖机逃脱;三人拼命追赶,小偷慌不择路跳入河中。由于受伤严重,小偷在水中挣扎呼救,而三人无动于衷,不久小偷溺水死亡。湖州南浔区检察院依法对三人提起公诉,三人犯成心杀人罪,分别判处有期徒刑三至四年,听到判决,三人一直不明白,自己维护自身财产权益去教训一个小偷,怎么就把自己送监狱了呢?案例
邹某,30岁,农村家庭妇女。因无法忍受丈夫平日里的打骂,遂从路边小摊贩手里购剧毒老鼠药一包,趁丈夫出门干活,把老鼠药放到丈夫吃的饭里,丈夫被毒死。当公安机关调查清楚要逮捕她的时候,她居然无动于衷地嚷着要回家带孩子和种菜。案例朱某,小学文化,养狗专业户。一天,他心爱的一只狼狗被人偷了。一个偶然的时机,他发现偷狗的是附近的三个小孩儿。于是他私下把他们找来,分别关进狗笼子里进行审问。六天后,经派出所解救,三个小孩儿得以脱身。当公安机关以涉嫌非法拘禁罪把朱某押起来时,他还说:“你们把我扣押在这里干什么,该问的都问清楚了,我又没犯什么罪,我还要回去喂我的狗呢!〞法律意识:是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称,是公民理解、尊重、执行和维护法律标准的保证。个人生活与法律二、个人与法律增强法律意识维护法律权威学习法律知识知觉遵守法律参与法律实践树立法律信仰宣传法律知识同违法行为斗争课堂练习1、法律从根本上来说是一种〔〕的社会标准。A、强制性B、强迫性C、压制性D、随意性2、〔〕是国家的根本大法,是其他法律立法的依据。A、宪法B、行政法C、民商法D、经济法3、?公务员法?属于〔〕法律部门。A、宪法B、行政法C、民商法D、经济法4、检验一个人是否真正具有法律意识的标志是〔〕。A、学法B、护法C、用法D、守法5、一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律,才会自觉〔〕法律的权威。A、遵守B、维护C
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