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文档简介
Unit My第6PartBReadandwrite~Let’swrapitup&PartCStorytime教学目标 能够在和语境的帮助下读懂信件,并且能够以信件为基础,能听、说、认读单词y,letter,live,island,always,cave,win和词goswimming 检测部分要求学生能够熟练地听、说并运用本单元部分的主教学疑难教学方法教学准备多、课件、、机和带、单词卡片教学过程这一名著教师给学生说说原书中与星期五之间的故事(这习。下面我们就一起来看看Robin剧本中的和星期五。过遇到问题可以举手向老师求助。展示课件,点击鼠标,呈现第一段内容,注意用不同颜色标记出重点词汇。如:liveon,island,washmyface,early等。T:WhatdoesMikeoftendoontheweekend?Herearesomepicturesaboutit.Let’shavealook.OK,thefirstpicture,whatdoesMikeT:Yes.Thesecondone?Ss:Goshop.(教师板书)T:Yeah.Howaboutthisone?T:Thelastone?Ss:Cleanhisroom.(教师板书)降低难度。T:Whatdoyoudoontheweekend?上。请四位学生,迅速把对应的词汇放于动词go,y,have,doReadafterthetapeTalkaboutthemainmeaningofthe anThisisa my(3)Iliketoy myKevinisgood SarahandMike aycave,sometimes,clean,my,ISometimesIcleanmyis,sports,good,Robinson,atRobinsonisgoodatswimming,sometimes,I,in,the,go,riverSometimesIgoswimminginthelate,morning,always,Robinson,up,gets,the,inRobinsonalwaysgetsuplateinthe补全ZhangPeng:o,Lingling.(1) Lingling:I’mfine,thankyou.ZhangPeng:It’sSaturdaytoday. Lingling:Ioftenysports.SometimesIreadsomebooks.(3)CZhangPeng:UsuallyIgoforawalk. Lingling:WecanysportstogethernextZhangPeng: A.A.WhatdoyoudoontheB.GoodC.WhataboutD.Sometimesysports,E.HowareReviewthewordsofthisT:Whendoyoueatbreakfast/...?Ss:Weeatbreakfast/...at...o’clock.T:WhatdoyoudoontheSs:Ioftengoshop/...withmy运用
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