下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
?看见?柴静3000字的读后感篇一:柴静看见读后感
?看见?读后感
花了一周的时间,断断续续地读完了柴静的?看见?,感触良多。看书之前,看了很多介绍、书评,反映甚好。我曾以为这不过是一部介绍一个优秀的记者如何成长的书,是一本出入职场的心路历程,然而令我始料未及的是,这本书很沉重,以致于我无法一目十行,速读完成。
柴静在书中引用了她在工作中的采访新闻和事件,但她并不是在简单的去描绘这些片段,用这些片段去展示她的辉煌与荣耀,正如她自己所说,她试着尽可能老实地写下着不断犯错、不断推断、不断重建的事实和因果。她在写的,是自己这十年中走过的路,她自身的成长。柴静在十年中探究着逻辑,有一天她懂了,于是有了自己认识事物的坐标系。正如她在序言中写道:“要想看见,就要从蒙昧中睁开眼来。这才是最困难的地方,因为蒙昧就是我自身,像石头一样成了心里的坝。〞我的第一个感触便是考虑,独立的考虑,摆脱“自我〞影响的考虑。何谓成功,在我看来便是平和,宠辱不惊。如何可以平和,这是建立在自知的根底之上,自知自己是个普通人,尊重自己的内心学会平和得制定目的和方案、判断得失。“不要因为走得太远,而忘了我们为什么出发。〞平和很难到达,至少目前的我做不到,这需要时间的历练,需要过程,不知十年后能否做到?
同样柴静的敬业令我折服,为了记者的职业道德,不断压抑着自己的情绪、打磨着自己的冷静和理智,但她热爱这份工作,她心甘情愿。我的第二个感触便是责任感。在非典面前,她不甘于只做一个旁观者,没有设备记录,没有同事陪伴,单独一人进入病区,承受着被传染的风险,和病人面对面交流。在山西采访时,一位官员带着嘲笑的说:“你怎么不给山西办点好事儿?〞“我办的就是。〞?看见?中还令我深有感触的就是包容。包容建立在尊重与理解的根底之上,尊重不等于礼貌,理解也不是可怜。存在即合理,我们往往只看见受害方,一味的去谴责损害方,却缺少对于他们的谅解。“一个人他的心在硬,也有自己心底一角的温顺〞这是?沉默中的尖叫?一章中小梅的话,即使她父亲经常殴打她母亲,她仍然相信父亲会温顺,只是没有被发现。Kim对孩子说“可以恨爸爸错误的行为,不要恨爸爸这个人〞。我们缺少的就是这颗包容的心。包容不同于容忍和宽容。容忍还有个“忍〞字,表示造成了不悦但没有改变损害。宽容有个“宽〞字,表示一方的大度,不是平等的“容〞,唯有包容是全方位的容。理解,站在孩子的角度去对待他们的行为,可以对他们的行为提出合理的建议,但表示对他们错误行为的理解,这是我要去学习的。
胡适说:“给你自由,你不独立,仍是奴隶。〞学会独立考虑,可以表达看法,但不偏激。能理解事件背后的本质,能包容别人的观点,客观公正的评价。学会反思,在反思中去建立属于我自己的认识事物的坐标系,这也许就是我从这本书中学到的。
篇二:柴静?看见?读后感
读柴静?看见?有感
李冬
除了不断刷新朋友圈里那些喧闹浮夸的文字,另一种选择是泡上一杯茶,用难得清闲的光阴和清醒的头脑静静一读这篇曾触动许多人的文章。初次接触?看见?是在微信上看到的一篇文章——?当你在为生存而挣扎的时候,咱们就是平等的?,也是这篇文章使我记住了“柴静〞这个名字,也使我有进一步理解她的欲望,而?看见?使我得以满足,既认识了柴静也成长了自己。
?看见?是知名记者、主持人柴静讲述自己在央视十年历程的自传性作品,既是柴静个人的成长告白书,某种程度上也可视作中国社会十年变迁的备忘录。书的封面是柴静采访中的照片,几位满脸皱纹的老农笑着围坐在一起,一个小朋友也毫不怯场地在大家面前玩耍。在农村,能让老人和小孩如此放松地出如今镜头前,那绝不是容易的事情。翻过来,在柴静的简介里,寥寥几句话写完了她的工作经历。不像许多名人出书,在简介里写满各类荣誉、头衔。通过这就给人以平凡有爱、简单真实的形象。
最浅层的,通过读?看见?确实“看见〞了很多新闻采访背后的故事。她尽可能老实地描绘每一个事件、每一个事件背后的人。使我们理解到社会最隐私角落里的一些事,一些值得我们关注和反思的事。就不一一列举了。通过这些人和事我们可以身临其境地感受当事人的情感,体会事件的本质,这都缘于柴静的真实,以及由心而发的热情和关心。她关注的不是新闻,而是新闻中的人。无论是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼泪,还是要求地震中失去孩子的父亲不要喝酒吸烟以准备再次怀孕而透过事件,我们站在柴静的角度看这本书,我们会看到一个人不断成长的经历。从刚进新闻界的高度自我肯定到遭遇挫折,再到重新审视自己找到定位。从早期的青涩、懵懂、“不接地气〞到后来的自省、观察和沉淀。她用最朴实的
文字记录了自己的青涩、困惑,坚持和成长。书中的记录不是简单的表达,它交融了自己对每件事件中所反映出的问题的考虑,对人性的探究和对自己、对记者职业职责的不断思索。柴静对于记者职业的热情和对自我不断打破再纠正的态度令人感动。我们需要的就是这种态度和精神,虽然我们的工作不是记者,我们也要有这种对工作、对职业始终保持热情的心态。对于自身的缺憾缺乏要敢于自我打破,审视自己矫枉过正。“生活里怎样是你的事,上了节目就不能有这个〞。因为我们都一样是普通人,会犯错、会惶恐、会困惑,只有由内心而发的热情才是坚持的支柱。不断的自省和考虑使我们学会去回归生活,去认识而不是去指责批判。
从更深层次的阅读这本书,我看到了什么是“韧劲儿〞,它是对自己要求的坚守。不断相信,不断疑心,不断梦想,不断摧毁,不断重建,为的只是防止成为偏见或附庸。柴静是一个追求“准确〞、追求深度的人。当然这也是在她不断成长中所养成的,在她刚进入央视时同样惨败过。她做的第一期节目是关于剖腹产话题,采访录了三非常钟,谈完剖腹产怎么不好就完毕了。结果送审后被公开批评“你告诉人们剖腹产是错误的,自然消费如何好,这只是一个知识层面,你深下去没有?谁有权利决定剖腹产?医生和家属,怎么决定?这是一个医疗体制的问题,还有没有比这个更深的层面?假设你认为人们选择剖腹产是错误的观点,那么这个观点是如何传播的?人们为什么会相信它?一个新闻事实至少可以深化到知识、行业、社会三个不同层面,你找了几个层面??看见?是一本讲故事的书,但在书中我看见更多的是关于人生的感悟,对世界的觉悟,以及如何对待工作,对待周围的人和事。最令人深思的是“死亡不可怕,最可怕的是无意识,那才相当于死。就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样,人也要从不假思索的蒙昧里挣脱,这才是活着。〞
?看见?。这是一本震撼人心,使人共鸣的书。没有装饰,没有点缀,阖上这本书仍然可以身临其境地感受当事人的情感,体味事件的本质,感悟人生的真谛,任复杂的情感与感动静静流淌篇三:柴静?看见?读后感
未忘初衷
读?看见?有感
一个春风沉醉的黄昏,我从语文老师口中得知了?看见?,得知了柴静。我想一个主持人、一个记者能看见什么呢。自己在心中揣测:她一定是向读者介绍一些采访背后的故事,教育引导我们该如何去对待记者,对待新闻。直到后来,我庆幸的买到了这本书,带着探究的心理读完了这本书,我才知道自己的揣测是多么的片面和粗浅。?看见?确实向我们介绍了一些采访背后的故事,但柴静并没有想去教育、改正、统一我们对新闻的看法。正如她所说,她只是尽最大可能老实的描绘每一个事件,每一个事件背后的人。一本书,二百八十八页纸,二十六万字,能描绘些什么。很私人的觉得它描绘了柴静在央视十年的历程,既是她个人成长的告白书,在一定程度上又是中国社会十年变迁的备忘录。
陈虻说:“想要理解一个事件,先要理解事件中的人〞。我很恨自己之前怎么会不知道这样一个人。一个钟情于围巾,外表似邻家女孩般娟秀,但柔和的声音中透露着坚持与不可让步的央视主持人。我恨自己整日埋头在学习和玩耍之间,却对国家大事漠不关心的态度。当柴静面对华南虎事件,面对学术造假,面对上海倒楼,以一名新闻记者的良知与正义,剥丝去茧,退去一层层伪饰的泡沫,向观众呈现事实真相的时候,我在干什么?或许在抱怨课堂的枯燥,或许在为一点点小成绩沾沾自喜。当她在非典前线冒着生命危险采访,在汶川地震中的杨柳坪村体验着死亡的伤痛时,我在干什么?我在上学。后来想想其实也没什么,柴静的初衷一直是真实客观的报道新闻,报道新闻中的人;而我的初衷在考上大学之前都是好好学习,考上一个自己喜欢的大学。我们只是在各自的年纪干着各自的事,坚守着各自的初衷。
当还未踏足新闻记者行业的时候,二十三四岁的柴静面对高高在上的陈虻坚决地说,“我关心新闻中的人〞。确实十年历程她都坚守了自己的初衷。?看见?中也到处表达着人性的矛盾与光芒,表达着人性中本能的善与恶。
在?看见?中我理解了社会最隐私角落的一些事,一些值得我们关注和反思的事。家庭是最小的社会单元,门吱呀一声关上之后,在这里人们如何相待,多少决定了一个社会的根本面目。当多年的隐忍与承受终于在那一刻海啸般爆发时,往往是施暴者完毕了生命,被施暴者走向了监狱,从此各自灰暗的人生更加灰暗。我看见了李阳将自己的家庭暴力归咎于民族文化中的大男子主义,看见了人们对家庭暴力的习以为常。施暴者有时候会懊悔但这阻挡不了他们下次的暴力。正如人性里从来不会只有善与恶,但是恶得不到抑制,就会吞吃别人的恐惧长大。倘假设我们的法律能更加完善从而严格的制约家庭暴力,或者我们每个人都可以设身处地地站在别人的角度考虑问题,那么会不会少一些家庭暴力,少一些因为家庭暴力有心理疾病或走上歧途的孩子。人性中的善会不会变的比恶多一点,至少我们不会助长恶的火焰,从而给善一个生长的环境。
如书中所说:“没有夯实的报道为根底,评论只是沙中筑塔〞,人生亦是如此。通过?看见?我认识到一个人终将在经历过各种各样的事情之后,才会真正的成长起来,而我们个人要做的就是不断的反思和完善自己。而且我们要坚持自己的想法,就算是某些错误的想法,假设我们不付诸行动怎么才能让别人来纠正自己或者是通过别人的反响意识到自己的错误呢?假设这种错误不能及时被改正,那正确的想法就永远不会产生。就像书中药家鑫的父亲一直认为自己强硬的教育方式是对的,直到这种教育方式间接导致药家鑫杀人惨案发生后,他才开始带着沉痛的心情和深深地悔意去反思自己。而也是因为反思和完善才使柴静从开始的冷冰冰,见谁就灭谁,咄咄逼人的采访风格改变成如今这种宽容、理解、准确的采访风格。
一个以揭露真相为己任的新闻记者,面临的诱惑与威胁绝不会少,这也是如今各种假报道泛滥真相越埋越深的原因。庆幸的是我们在?看见?中看见了许多真相,在面对金钱与威胁而面不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022教师考核表个人述职报告范文【7篇】
- 结算工作总结模板4篇
- 竞聘演讲稿(集合15篇)
- 元旦晚会有感心得5篇
- 春天周末经典祝福语
- 见习护士自我鉴定集锦15篇
- 消化工作计划合集6篇
- 煤矿岗位工作标准
- 广东省汕头市潮南井都中学2024-2025学年九年级上册语篇填空与补全对话专项练习测试卷(含答案)
- 村屯开展环境整治工作总结(4篇)
- 车辆换行驶证委托书
- 无人机组装调试与检修-第六章
- CJT 195-2004 外层熔接型铝塑复合管
- 工程图学及计算机绘图习题集
- 中国心力衰竭诊断和治疗指南2024解读
- 人教版三年级数学上册第七单元《长方形和正方形》(大单元教学设计)
- DBJ50-T-417-2022 建筑施工高处坠落防治安全技术标准
- 五年级上册英语教案-Unit 4 Lesson 21 What Year Is It-冀教版
- Unit2Letscelebrate!教案-外研版高中英语必修第二册
- 天津LNG外输管道复线工程(接收站-黄骅-沧州)环评报告书(送审版)
- 机器人滚压包边DPCA-F12-001-2008
评论
0/150
提交评论