中考作文常见问题

中考作文常见问题篇一：中考作文常见问题及对策

中考作文常见问题及对策

每年各地的中考作文都会涌现不少形式独特、内容新颖、语言亮丽的创新佳作,同时也会出现一些文不对题、语言苍白、立意陈旧等存在这样或那样问题的一些差等作文。按照中考作文的评分标准,这些学生的作文就出现了失分现象,直接影响了中考成绩。但是，我在今年中考作文阅卷中还是发现了一些普遍性的问题，值得广阔师生关注，简单概括如下：

1.偏题离题，背离主旨。

2.立意浅薄，选材陈旧。

3.拙于构思，叙事虚假。

4.表达平淡，毫无文采。

5.卷面潦草，不合标准。

这些“不应成为问题的问题〞在阅卷中却普遍存在。面对这些问题，我认为，解决它的策略是：

一、仔细审题审明题意

审题一定要做到准确、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明确提示中题眼是什么、关键词的含义、命题者根本意图。然后认真解析要求中的每一句话，每一个词，构思成熟后，最后再下笔。比方：本次作文要求以“反省〞为话题，而一位考生却写了在中考前的一次模拟考试，他作为课代表，语文成绩没有及格，心情很复杂。教师看在眼里，急在心上，对他开导抚慰，终于使其走出心理的阴影的过程。在这篇文章中，外表上写自己从成绩下降到终于“反省〞的过程，而实际上重点写了教师的无私的帮助，是“教师的赞歌〞。并没有写自己如何“反省〞，这样就不知不觉地跑题了，偏离了主旨。

二、立意要深选材要新

立意要避浅俗、出新意、求深化。选材要真实、新颖。这里着重强调的是真实，选择材料要真实、可信，写真人、叙真事、抒真情。另外假设写成记叙文表达要详细、不空泛；假设写成议论文议论事理要结合。例如后面附文中的?给心灵注射一支清醒剂?，小作者用古今中外的三个典型的例子告诉我们人要时时反省自己，小心慎重地走好每一步的道理。对人们熟知的材料稍作处理加工，显得角度很新颖，议论事理相结合很具有说服力。

后面附文中?飘落的叶?这篇状物抒情作文，写了作者看到一片飘落的叶所引发的联想。联想到落叶具有“反省〞的品质，“反省〞使落叶投进大地的怀抱，启发“我〞坦然面对生活！立意很深化。而且“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。〞小作者从一片落叶写起，重新审视生活，感悟到生活的真谛。罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现。〞有了发现，有了感悟，平凡的内容我们也能写出新意。需要强调的是，中考作文坚决反对抄袭别人作品；反对简单模拟；反对宿构文章。保定阅卷点对抄袭是这样规定的：“以熟知故事或雷同事例为文章主体的记叙文，一般在四类，最高进三类下；抄袭试卷阅读材料或范文、歌词，视作者思想成果多寡酌情打0－9分。〞中考作文判卷都是很严密的，同学们千万不要存在幸运心理，抄袭的文章一般不会逃出阅卷教师的法眼。所以，千万不要抄袭，一定要有自己的创见。想走捷径，最终吃亏的是自己。

三、构思精巧注重文采

构思是指文章思路，常言说：“车行有道路，文行有思路〞，文章没思路等于车离轨而行，虽然可以前行，但随时有翻车的危险。“历览考文成与败，唯有

思路才是真〞，假设打不开文思，书读得再多也用不上，文章再多写也不能很好表达。尤其是话题作文，给了同学们更大的更宽的思维空间，文思将起很大的作用。如附文中的?花染凉意水无声?一文，由景入情，前后照应，文章思路很明晰。注重文采是指用词贴切，句式灵敏，善用对偶、排比、反问、设问等修辞手法，来进步文句的表现力。后面附文中?飘落的叶?无论从题目、开头、结尾都能表达作者的文采。希望同学们认真品味学习，进步自己的文学功底。

四、卷面清爽标准干净

考场作文不同于平时作文，考试成绩必须通过卷面上表达。阅卷教师平均几十秒甚至十几秒阅读一份卷子，所以，卷面书写是影响得分的重要因素。往往有些内容表达不错的文章受卷面影响而容易打低分。详细表达在：字体不工整，标点不正确，修正不得法。我们升入中学以后，随着学习科目的增加，笔记的增多，书写速度的加快，不少学生文字出现自由体，不是斜，就是连扯不断。标点有时6个省略号点，挤在一个格，有时省略号后面又出现一个叹号，更有甚者，一点到底，根本分不清逗号和点号。还有的字错了之后，用涂改液、用胶纸、或乱勾乱抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、标准、干净。后面附文中所选择的几篇中考高分作文，无一不是书写的典范，让人不禁赞叹。

我认为可从以下几方面来训练以进步作文层次：

一、炼标题——芳草满园花满目

1.引用流行歌曲如?我的将来不是梦?、?一切尽在不言中?、?常回家看看?。

2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格如?一条海豚的幸福感受?、?生活好比一桌宴席?、?如今？如今！?、?成才全靠父母吗？?3.套用流行语如?在桥一方?、?都是课外书惹的祸?。

4.借用成语或名句如?勿以善小而不为?、?学无止境?。

5.活用熟语如?关于“交往〞条件的实验报告?、?交往说明书?、?低下头看看?。

6.采用散文化的语言或诗的语言如?我也衔过一枚青橄榄?、?着一袭美丽的绿袍?、?一丝甘醇沁心田?。

二、炼开头——举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾〞，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半〞，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷教师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美

1.引名句，起点高远，

如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。〞知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实〔1999年广东?学无止境?〕

2.巧博喻，形象开阔

如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。?一丝甘醇沁心田?

3.趣比拟，别开生面

如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。?我叫把握?

4.作排比，造势磅礴

如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和蔼。?待人和蔼?

5.巧设问，引人深思

如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？?今夜星光灿烂?

6.深抒情，生动感人

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲哀、幸福化作丝丝雨露7.用题记，提醒主旨

如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是大方的！——题记?把黎明的美丽带给曾失落的我?

三、炼形式——巧持彩练当空舞

好的作品更需要漂亮的包装，我们假设给作文换一套新颖的“外装〞，就会带给阅卷教师新与美的视野与享受。看全国总分值作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1.日记体式：

围绕一个主题，用明晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还防止了单纯的记叙形式。如：2022年安徽总分值作文?体验“女朋友〞?就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每那么日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2022年深圳总分值作文?留下?那么用日记记录下三个时间段亲朋给自己的留言，来表现“非典〞时期的非常爱意。

2.剧本式：如2022年眉山总分值作文?仁慈归家?

3.小标题串联式：

如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进展多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联络，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次清楚，条理明晰的感觉，又能防止单调的过渡。

4.童话寓言式：?“鼓励〞自传?

5.还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词、采访录等形式

作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷教师的眼睛。

四、炼语言——语不惊人死不休

富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深沉的奥秘有三：

1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。

夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。?拥抱如今?

2.句式灵敏多样，长短变化，整散结合。

如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边

的河。这就是我的故土——养育了我

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：

和蔼，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和蔼犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和蔼，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和蔼，给自己快乐，也带给人们幸福。?待人和蔼?妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。〔?歌声与微笑?〕灵敏引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，

如：“１〞是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〞的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉〞的英雄气概。?欣赏数字中的语文?〕

回环反复，

如：生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁其它修辞格，如夸张、反问、设问、比照、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。

五、炼书写——粒粒珠玉落银盘

近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准

1、用颜色比拟深的，笔头也比拟粗的钢笔、圆珠笔书写；

2、标点使用正确标准；

3、杜绝空格、拼音；

4、尽量把字写得大小适中。

5、杜绝涂抹乱画。

篇二：中考作文常见问题与对策

中考作文常见问题与对策

中考作文只有将内容与形式完美结合，才会备受青睐，获得高分。一些考生因缺乏整体意识，考虑不周，才能不强，出现一些常见的失误，导致得分不高。这些常见的失分点，我们如何来躲避呢？我们唯有全力掌控，反复练习，提升才能，才能远离雷区，沉着应对。

一、审题不准，跑题偏题

有些考生因读题不细，无视作文提示语，导致审题失误，偏离题意。“文章成败由立意〞，跑题偏题是考场作文最要命的“硬伤〞。

【应对策略】审题要把握“三义〞。一是要看懂字面义：准确地理解题目〔话题、材料〕的字面义〔尤其是关键词语〕是领悟题旨的第一步。比方作文题?这也是美丽的?、?门其实开着?中的“也〞、“其实〞，都是关键性的题眼。只有抓住这些题眼即关键信息，我们才能明确文章的写作重点和思路。二是要吃透引申义：引申义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有一定的认识程度和分析才能才能感知；题目的引申义，还包括它的比喻义和象征义；如作文题?雨露?、?升起心中的太阳?、?翻开一扇门?。三是要领会提示义：有些题目附有提示语，提示语是命题人对考生的一种暗示，是为考生审题立意、翻开思路铺设的台阶;提示语不管长短，考生都要高度重视，仔细阅读，认真揣摩，积极地从中获得写作的启示。

二、入题太慢，结尾不响

在考场作文中，考生在处理开篇上经常犯的缺点是：一是开篇下笔千言，离题万里；二是开篇大段的排比句，落入俗套，毫无新意。在处理结尾上的常犯的缺点是：一是草草收场，平淡无味；二是结尾拖沓冗长，无病呻吟。

【应对策略】无论是开头还是结尾，都应该简洁，符合“凤头豹尾〞的根本要求。一般说来，每局部不得超过文章总字数的非常之一，通俗地说就是三行搞定，只有才能充分保障“猪肚〞的丰富性。因此我们建议文章开头开门见山，不蔓不枝，用刘勰的话说是“首唱荣华〞，借用俗语就是“一句请出佛祖来〞。结尾，或画龙点睛，收束全文；或照应开头，构造严谨;或引用诗文，点染升华;或抒情写意，余味无穷；或设问反问，启人心智。

三、文体杂糅、不伦不类

有的考生在一篇文章中，或记叙文议论化，或议论文记叙化，或散文杂感化。主要表如今记叙文中大段地进展议论；在议论文中引用列证时表达太多；或整篇文章讲述报纸、杂志上看来或听来的一个故事。给人一种不伦不类的感觉。这样非驴非马的“四不像〞作文只能在三类卷以下。

【应对策略】话题作文一般要求“四自〞——角度自选、立意自定、文体自选和题目自拟。材料作文一般要求“三自〞——角度自选、文体自选和题目自拟。文体的开放性给考生创设了扬长避短的条件，考生可充分发挥自己的优势。但是“淡化文体〞不是不要文体。我们在平时的作文中一定要强化文体意识，在反复的练习中掌握各种文体的写作特点，比方写议论文，知道提出问题、分析问题、解决问题构造全篇；写记叙文，人、地、事、时、物交代清楚；写散文，线索明晰，形散神不散。同时不要贸然去写诗歌。建议考生根据自己的爱好，扬我所长。

四、宿构套作，情感失真

由于近年来对抄袭之风的挞伐，考生不敢再明目张胆地抄袭了。但由于少数考生生活积累贫乏、思想苍白，有些教师也热衷于为考生总结一些作文“秘诀〞，所以作文宿构套作之风并没有完全杜绝，主要表如今：考生或者把自己以前写过的作文改头换面，硬套进去；或者穿靴戴帽地生搬别人的作品；或是胡编乱造，情感失真。各地区阅卷专家组对此都深恶痛绝，假设原封不动地说一个广为人知的故事，最高不超过四类卷；假设作文主体套用一个故事，然后用主题词穿靴戴帽的，最高不得打破三类卷。

【应对策略】“文贵自然情贵真〞，“感人心者，莫先乎情〞。作文要想写出真情实感，关键在于选材真实。打动读者心灵的东西往往是最熟悉的东西，往往是那些写自己亲身经历、亲身体验、个性感悟的文章。生活是创作的不竭源泉。即使是生活的平凡之事，教师的讲课，父母的叮嘱，上学路上的风筝，一次体验，一阵风雨，一张照片，一次五、材料无序，思路不明

中考作文中，有一局部作文就是因为构造安排的失误而导致作文得分不高。其主要问题表如今如下方面：一是撇开中心，横生枝节；二是恣意妄为，想到哪写到哪；三是材料无序和空泛的罗列；四是层次不清，分段失当；

【应对策略】我们可从如下几个方面来解决上述问题：1．养成在作文之前先列提纲的习惯。当你有了提纲，你起码就知道先写什么后写什么了。这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办，对于一开始的进入状态无异于定心之剂。列出了提纲，无论怎么样，都会让文章看起来有个系统，有个层次，有个逻辑顺序。所谓的四两拔千金，可以很好的解释这个原理。2．采用一些固定的构造形式，比方一线穿珠式、总分相映式、小段连缀式等。如今很多考生都有写作散文化的倾向，最常用的就是类似朱自清?春?中“几幅画〞式的构思，有的教师撰文称其为“板块组合式〞构造。这种构造有很多好处，比方说条理明晰、方便阅读。但需要注意的是：一就字数而言，并列的篇章要控制在3-4段，太短言犹未尽，太长过于冗繁；二要有共同指向，不能多主题，而且要注重“小标题〞或支撑句的锤炼；三要按照一定的顺序来组接，或时间顺序、或事理因果、或层层递进、或由小及大、或由浅入深中考作文中存在的问题还有很多，比方缺乏文采，语言不美；思想浅薄，立意不深；字迹不整，文面欠美；缺少细节，字数缺乏等等。但上述五点属于这些问题中重中之重。对这些“硬伤〞的根治，一方面是考生在考场上要注意防止，更重要的是平时要在各方面都养成好的习惯。只要认真地把初三作文训练当作中考作文对待，高度重视，严格要求，那么写作程度就一定能上一个新台阶。

积累+技巧=考场优秀作文

有人说“得作文者，得中考〞，作文历来就是考生和教师关注的重点。然而“年年考作文，岁岁题不同〞，但只要我们能吃透?语文新课标?的精神，中考作文的命题规律还是可以探寻的。笔者仔细分析了近几年尤其是今年我省中考作文题，就作文命题的导向及考场作文的写作技巧作几点粗浅的分析。

综观2022年江苏省13市的中考作文题，真可谓各具特色。但仔细分析，不难发现这些作文命题的一些共同走向。

一、关注生活，人人有话可说

语文是一门根植现实，面向世界，面向将来的理论性很强的综合型课程。作文是学生观察生活，对自然、社会和人生的独特感受和考虑的表达。因此，贴近生活，关注人生、社会和自然，是近年作文命题所关注的重要内容。

比方今年的苏州题?熟悉的地方也有风景?。“熟悉的地方〞这个限制语把学生带回久违的熟悉的场景，也许是从小到大生活的村子，也许是日日穿过的马路，又或许是熟悉的校园等等。引导学生关注生活，关注身边的人和事。再如：宿迁题?课堂?、盐城题?歌声?、徐州题?有句话儿在心头?、南京题?也是一堂语文课?等等。这些作文题都非常贴近生活，充分关注了学生的感受，鼓励考生调动生活积累，表现自我，展示内心世界，每个人都可以

根据自己的生活写出自己的情感体验，可谓人人有话可说。

二、展示内心，抒写真实体验

古人说“感人心者，莫先乎情〞。文贵情真，只有真切的情感，才能打动读者，打动阅卷教师。因此，用真心去感受生活，以真情去体验生活，用文章把一个真实的“自我〞展示出来供教师评价，才是考生应该追求的目的。

比方扬州题?忍不住_____?、无锡题?快乐，来自于_____?、连云港题?阳光路上?、南通题?那一刻，我的世界春暖花开?、徐州题?有句话儿在心头?等，都要求学生“说真话，抒真情〞，写出真切的情感体验。因此，平时要注意积累成长中经历的点滴，抒写心灵，做到“我手写我心〞。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己的真情实感融入其中，才能写出感动自己、打动别人的文章。

三、彰显个性，飞扬人生体悟

?课程标准?明确提出要培养学生的创新精神，提倡有个性、有创意的表达，引导学生回眸自己的成长历程，写出对成长的深度认识与考虑，从而培养学生良好的道德品质和健全的人格。

比方镇江题?理解是一个渐渐的过程?、泰州题?_____努力?或?努力_____?、宿迁题?面对规那么?、淮安题?_____也是一堂语文课?等。

理解了中考作文的命题导向，那么我们应该采取哪些应对措施呢？考场作文有哪些技巧呢？

一、积累丰富的素材

台上一分钟，台下十年功。要想考场上得心应手、挥洒自如，平时就得好好的积累写作素材。

积累素材最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来另外积累书籍和资料中得来的素材也是很适用的方法。一方面我们要深化进展课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头〞。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。假设一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，就能防止遗忘，重要的是它能使你今后写作时文思敏捷，笔下生花。

二、认真仔细地审题

在作文考试中，审题是第一关。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深化的内涵。我们要在材料中找出关键词。这样我们就可以把命题的意图吃准。

比方今年镇江题?理解是一个渐渐的过程?，不少考生写作时仅从“理解〞这个词上大做文章，而无视了“渐渐的〞“过程〞。既然是“渐渐的〞，那么就有一个由“不理解〞到“有所理解〞再到“理解〞这一变化过程，考生抓住了这一点才算是抓住了命题者的意图。

三、选择熟悉的材料

考场作文与平时作文不同，不容你花过长的时间独辟蹊径。所以最好选择熟悉的材料。这个熟悉的材料是指考生自己熟悉的人或事，不能舍近求远，就生避熟，刻意追求猎奇。只有自己熟悉的生活，写起来才顺畅、亲切，小事情也能写出大文章来。当然注意挖掘熟悉的题材的意蕴，并赋予其与文章主题亲密的联络也是我们需要注意的。

四、打造鲜明的亮点

亮点就是文章中设置一两处让阅卷教师眼前一亮的闪光点。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比拟丰富的好句，也可以是一个用得很有个性的词，可以从以下几个方面考虑。

1.靓丽的凤头

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光〞，尤需悉心打造。可以开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；突出矛盾，渲染气氛；也可以采用倒叙，扣人心弦；巧用修辞，展示文采等等。

比方诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去承受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。

〔?诚信——永远的绿卡?〕

2.精彩的豹尾

文章的结尾是留给阅卷教师的最后一道“风景〞，因此结尾和开头一样是至关重要的。文章的结尾要或紧扣开头，首尾照应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。比方朋友，生命可贵，青春难再，成长不易。请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花。

〔中考佳作?善待自己?〕

结尾局部自然点题，用呼告、排比、拟人、比喻的修辞，将文意推向高潮，别具韵味。

3.动人的细节

当代著名作家贾平凹曾说：“我可以告诉你一个秘决，这也是我多年没有告诉别人的经历——那就是多写细节比方她自忖道：“儿子快考完了吧〔中考佳作?心中有盏红绿灯?〕

文中母亲的动作虽小却非常感人：她自己忍受着太阳的炙烤，却怕给儿子买的可乐被太阳晒热，所以用自己的身体挡住阳光对可乐的暴晒。让我们看到了一位细心的母亲，感受到了伟大的母爱。

五、亮出美观的卷面

今年泰州市的作文题在题干中就给出了4分的书写分，其他各市在评分标准中也明确要求卷面分为4～5分。因此，文面整洁干净，书写端正美观，字体明晰标准，篇段符合格式，字数符合规定等也是得高分的重要因素。

综上所述，中考作文命题的规律是可以探寻的，考场作文也是可以精心打造的。当然，这不是一朝一夕之功，同学们要学会从生活中寻找并积累丰富的素材，在考场上才会文思如泉涌，下笔如有神。平时更要多练笔，积极尝试、巧用技法。只要将你的积累和技法巧妙结合，你的作文就一定会灵动生辉、文气盎然。

考试作文写作指导五法

常言道：“知己知彼，百战不殆〞，打仗如此，做学问亦如此。就中学生来说，写字读书背文章这些学习任务都不在话下，要求到位，完成便能到位。可是一提到写作，即使是文笔极好的学生也常常蹙眉顿笔，思路受阻，言语困乏。通过在实际教学中细细观察，我发现学生们之所以出现以上状况，都是因立意、选材、语言、表情达意以及创新等方面进入了误区

所致。只有写作中出现的误区得以疏通，才能轻松地完成写作，稳赢考试。下面就个人在教学中所发现的问题和解决方法作一简析。

一、千篇文章，立意为先。

所谓“意〞，就是文章的中心或文章的主题，它是文章的核心和灵魂。在写作中，只有准确立意，才能一展欢颜。分析中考作文试卷，在立意这一环节，失分较多的学生不在少数，真可谓一失“意〞成千古恨。立意失分的关键在于：

1.错把话题当成文题。在写作中有许多考生常常简单地把话题作为文题来写，这是绝对不可以的。因为话题只是从大体上规定一个考虑的中心和范围，并不等于文题。我们只有在话题的范围中选取其中的一个小角度来命题，才有利于走出内容空乏浅薄的误区，才有利于将文章写深，写透，写出个性。如：以“水〞为话题写一篇文章，如直接用水来做文题的话，内容把握起来难度较大。假设用“饮水思源〞来做文题，那么很容易让我们明确思路，体会到中心。

2.思维浅薄，立意平淡。很多考生在写作时常常只停留在事物表象和表达上，不能就事物的本质挖掘其更深层的东西，缺乏创新，造成文章的立意浅薄，毫无特色。

3.盲目求新，观点偏向。为了刻意求新，以吸引阅卷教师的“好评〞，少数考生在详细的写作过程中违犯常规伦理，不符合真善美的价值标准，刻意编造些离奇的情节内容，这是极不可取的。

二、选材新颖，至关重要。

?全日制义务教育语文课程标准?指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，尽可能多地占有真实丰富的材料〞，纵观近几年各地作文要求，其中都把选材新颖作为一类文的要求之一。这一点也引起了一线教师在指导写作时的高度重视。但详细落实到考生的写作过程中时，问题仍很严重。常出现的错误主要表如今：

1.缺乏个性色彩。真实是文章的生命，自我是写作的最正确切入角度。所以说，写作时我们要以自我的生活阅历、人生体验为根底进展选材，写出的文章才会具有真情实感。

2.缺乏时代气息。考场作文中常常见到材料雷同现象。如“见义勇为，拔刀相助〞“帮助孤寡老人扫雪打水〞“家中祸不单行，坚强自立〞等。出现这些“撞车〞现象，是因为考生们在写作练习中，捏住手中的几篇优秀文章不放，无论写什么样的文章就知机械照仿。其实“新〞不一定是稀奇乖僻，而是要表达新的时代精神，与时俱进，表现出新的认识、新的感受即可。

3.缺乏视角转换。在中考作文中常见的问题是材料的堆砌，捡到篮里就是菜，凑足600字就是目的，缺乏材料的转化和加工，缺乏比拟、挑选、排序、连缀等工序的细加工，使文章显得内容零散而无序。

三、语言幽默，文章靓丽。

在中考作文中往往出现以下情况，有着准确的立意，有着典型的素材，可仍然拿不到作文高分；仔细读来，才发现其语言出现了问题。对于阅卷教师而言，幽默幽默的语言能迅速激发起他们的阅读兴趣，从而获得良好的第一印象在考场作文的写作中，语言上往往会出现哪些问题呢1.词汇贫乏，不会修饰。作文语言成功与否，与词语的选择和运用有着亲密的联络，什么样的词语才具有“提神〞的气质呢2.句式呆板，缺少变化。大多数考场作文中的三类文，在句式上出现的问题大体相似。那就是同学们只会用陈述句而无视了感慨句、疑问句、祈使句等的运用，使得整篇文章全是

篇三：考场作文常见问题及策略

考场作文常见问题及策略

问题聚焦：作文是考试中的半壁江山，不可无视。不少考生因缺乏整体意识，考虑不周，出现一些常见的失误。重点难点：审题不准，跑题偏题；入题太慢，结尾不响；宿构套作，情感失真；材料无序，思路不明等问题是些常见的失误。我们需要做的就是解决这些失误，并且让文章吸引阅卷教师的眼球。

解决途径：

一、审题不准，跑题偏题

有些考生因读题不细，无视作文提示语，导致审题失误，偏离题意。“文章成败由立意〞，跑题偏题是考场作文最要命的“硬伤〞。

【应对策略】审题要把握三点。

1.要看懂字面义：准确地理解题目的字面义〔尤其是关键词语〕是领悟题旨的第一步。比方作文题?这也是美丽的?、?门其实开着?中的“也〞、“其实〞，都是关键性的题眼。只有抓住这些题眼即关键信息，我们才能明确文章的写作重点和思路。

2.要吃透引申义：引申义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有一定的认识程度和分析才能才能感知；题目的引申义，还包括它的比喻义和象征义；如作文题?雨露?、?升起心中的太阳?、?翻开一扇门?。

3.要领会提示义：有些题目附有提示语，提示语是命题人对考生的一种暗示，是为考生审题立意、翻开思路铺设的台阶;提示语不管长短，考生都要高度重视，仔细阅读，认真揣摩，积极地从中获得写作的启示。

二、入题太慢，结尾不响

在考场作文中，考生在处理开篇上经常犯的缺点是：1.开篇下笔千言，离题万里；2.开篇大段的排比句，落入俗套，毫无新意。在处理结尾上的常犯的缺点是：一是草草收场，平淡无味；3.结尾拖沓冗长，无病呻吟。

【应对策略】无论是开头还是结尾，都应该简洁，符合“凤头豹尾〞的根本要求