新目标英语七年级上复习

Unit1Myname’sGina.Review1.介绍自己和他人What’syourname?MynameisGina.I’mGina.What’shis/hername?His/HernameisGina.He/SheisGina.2.问候他人Hello!/Hi!Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Nicetomeetyou.Howdoyoudo?Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?3.数字和询问电话号码Numbers1–10--What’syourtelephonenumber?--Mytelephonenumberis…What’s

your

phonenumber?It’s…/My

phonenumberis…What’s

his/her

phonenumber?It’s…/His/Her

phonenumberis…phonenumber=telephonenumberTelephone=Tel.Number=No.TelephonenumbersLiu(Lau)Dehualastname=familyname(姓)firstname=givenname(名)Whatisafirstname?Whatisalastname?MynameisAllan

Green.FirstnameFamilynameHis

Chinese

nameisZhang

Mingming.FirstnameLastname=Unit1(English)(Chinese)1.telephonenumber

电话号码

What’syourtelephonenumber?你的电话号码是多少？2.IDcard

身份证

ID是identity的缩写形式。Explanation

3.QQNumber;Wechatnumber3.firstname名字lastname姓氏

firstname与givenname同义,lastname与familyname同义。

HernameisMarySmith;herfamilynameisSmith.

她的姓名是玛丽·史密斯,史密斯是她的姓。

Notes:Mr./Mrs./Miss/Ms.+lastnameForexample:HernameisCindyWhite.Wecallher

MissWhite.TheoldmanisJohnSmith.Wecancall

him

Mr.

Smith.2.物主代词（说物与人的联系）Grammar在英语中,物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,形容词性物主代词的有:(必须接名词）my(我的),your(你的),his(他的),her(她),its(它),our(我们的),your(你们的),their(他们/她们/它们的)。名词性物主代词（不能接名词）mine(我的),yours(你的),his(他的),hers(她),its(它),ours(我们的),yours(你们的),theirs(他们/她们/它们的)+s1.人称代词：（主格、宾格）GrammarI(我),you(你),he(他),she(她),it(它),

we(我们),you(你们),they(他们/她们/它们)。主格（句子中做主语）宾格（句子中做宾语）me(我),you(你),him(他),her(她),it(它),

us(我们),you(你们),them(他们/她们/它们)。动词和介词后面的人称代词必须用宾格！3.系动词：英语中,有一表示“是”的概念的动词be,它不表示具体的动作或行为,只是在句中起着联系主语和表语的作用,所以我们叫它“联系动词”,也称“系动词”。be在现在时中有三种形式,分别是am,is,are。

be的形式依主语的不同而发生变化,如表：Grammar主语系动词(be)第一人称单数(I)am第二人称单、复数(you)are第三人称单数(he,she,it)is复数人称(they)are两个名词或代词由and连接的一定是复数。而由with连接的看前一个词。如:

①Iamastudent.我是一个学生。②You

areagoodboy.你是一个好男孩。③She

is

agoodgirl.她是一个好女孩。④It

is

ablackpen.这是一支黑钢笔⑤My

name

isJim.我的名字是吉姆。⑥Whereare

Eric

and

Bob?

埃里克和鲍勃在哪里?⑦They

aremyfriends.他们是我的朋友。含be动词的句型变化:一般疑问句be提前，否定句添notUnit2Thisismysister.

Myfamily

grandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntaunt

uncleunclefathermotherIbrothercousin

cousincousinUnit3GrammarFocus语法焦点ThisismyfriendJane.That’smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.Who’sshe?She’smysister.Who’she?He’smybrother.Who’rethey?They’remygrandparents.that’s=thatiswho’re=whoarewho’s=whoisthey’re=theyareIs

this/thatyoursister?Yes,itis.Are

theseyoursisters?Yes,theyare.Are

thosehisbrotherandsister?Yes,theyare.IsBob

yourcousin?Yes,heis.对比Isthis/that

hisuncle?Yes,itis.Arethose

youraunts?Yes,theyare.AreBobandKen

hisuncles?Yes,theyare.Explanation

David,thisismymother.大卫,这是我妈妈。1.mother,father用于比较正式的场合,或向别人介绍自己的父母时使用。如:2.parents

指双亲,在英语中表示两个或两个以上的人或物时,名词要用复数形式。指父亲或母亲一个人时,要用parent形式。3.brothers

是名词brother的复数形式,在英语中,brother指同辈的男性,意为“兄长或弟弟”

。4.sister指同辈中的女性，既可指姐姐，也可指妹妹。

5.介绍别人用句型：This/Thatis….These/Thoseare….

辨认某人用句型：Isthis/that…?询问别人用句型：

Who’s/Who’re…?myfamilyphoto=thephotoofmyfamily全家福重点内容回顾：单数/复数This

ismyfriend.Thesearemyfriends.Thatismybrother.Thosearemybrothers.2.询问身份Issheyouraunt?Yes,sheis./No,sheisn’t.Isheyouruncle?Yes,heis./No,heisn’t.Isthis/thatyoursister?Yes,itis./No,itisn’t.Arethese/thoseyourparents?Who’she?He’smybrother.Who’rethey?Theyaremygrandparents.Unit3Isthisyourpencil?1.指示代词（1）在句子中，指示代词可以充当主语、定语、宾语或表语。如：

Thisisapear.(作主语)这是一个梨。

Thesevideoclipsareveryinterestingandthoseare’nt.(作定语)

这些光碟很有趣,那些没意思。

Ilikethisverymuch.(作宾语)我很喜欢这个。

Oh,it’snotthat.(作表语)哦,不是那个。Explanation（2）学习指示代词,应注意以下几点:①this与is,these与are没有缩写形式。

ThisisaChinesecar.

这是一辆国产轿车。②指示代词作主语指物并用于问句中

时,回答一般用it代替this和that，

they代替these和those。如：--Isthataruler？那是尺子吗？

--No,itisn’t.It’sapen.不,不是。是钢笔。--Aretheseyourbooks?这些是你的书吗?--Yes,theyare.是的。2.no和not二者都是“不”的意思，但用法不同。前者可单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为yes；后者不能单独使用，要和be动词、助动词等一起构成否定句。

如：

--Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?--No,itisn’t.不,不是。

Itisnotmybook.这不是我的书。3.sorryadj.抱歉的

sorry是I’msorry的省略形式,用于冒犯、冲撞了他人或伤害了对方等场合。常用的回答如下：

Notatall.没关系。

That’sallright.没关系。

Itdoesn’tmatter.不要紧,没关系。

Nevermind.别在意,没关系。此外,sorry还可表示“遗憾的;难过的”等。4.thankn.&v.

感谢常用的表示感谢的句子有：

Manythanks.多谢!Thanksalot.多谢。

Thanks.谢谢。

Thankyou.谢谢你！6.inprep.

用……(方法、媒介、工具等)；使用……(语言)。如：

Johnisdrawingacarinpencil.

约翰正用铅笔画汽车。

WealwaysspeakinEnglish.

我们总是用英语交谈。9.WordsthatshowownershipImy(我的)mineHehis(他的)hisSheher(她的)herTheytheir(他们的)theirsItits(它的)its形容词性物主代词名词性物主代词GrammarFocusThisisapencil.Isthisapencil?Thisismypencil.Isthisyourpencil?GrammarFocus

一般疑问句一、含义

以动词be,have或助动词、情态动词开头，以yes或no作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用完整的句子回答，但大多数情况下只需作简略回答。二、构成及答语

如果句中有动词be(am,is,are)，将动词提到主语前，并大写开头字母，句末用问号，主语第一人称变第二人称，即变成了一般疑问句。一般疑问句要用Yes或No来回答。它的肯定答语是Yes,itis.否定答语是No，

itisn’t.注意答语用it代替this/that。Isthisyourwatch?Myphonenumberis495-3539.Callme.JohnLinHai,Acomputergameisintheschoollibrary.Isityours?Asktheteacherforit.Mike

2bReadthenoticesontheboardandcirclethelostthings.Lost:IlostmyschoolIDcard.Imustfindit.Callmeat685-6034.Thanks.TomFound:Somekeysareinclassroom7E.Aretheyyours?E-mailmeatmaryg2@.1.how

adv.(表示方法、手段、状态)怎样；如何。如：

Howdidyoumakeit?

你怎么办到的?

Howdoyoulikeourschool?

你觉得我们学校怎么样?=Whatdoyouthinkofourschool?2.callv.

打电话n.

电话

callsb.

给某人打电话

givesb.acall

给某人打电话Explanation

3.at

prep.

在(里面或附近);在(时间)

atschool

在学校,上课,在求学e.g.Shallwemeetat3o’clock？咱们3点钟见好吗？4.school

n.

学校

gotoschool上学Lost寻物启事当你丢失东西的时候,你需要写Lost,共四部分:1.标题2.丢失的东西3.失者的姓名4.联系电话Lost:IlostmyschoolIDcard.

MynameisTony.

Pleasecall685-6034.Found失物招领

如果你拾到别人的东西，你该怎样归还给失主呢?你需要写Found,分五部分:1.标题2.拾到的东西3.询问某物是不是失者的4.联系人5.联系电话Found:Notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMaryat235-0285.

Unit4

Where’smyschoolbag?Thealarmclockisunderthetable.Thebooksarebehindthedresser.Thegirlisbetweenthebasketballs.onthedesk.inthecomputer.TheCDsareThebackpacksareUnit4Where’sthebaseball?It’s

inthebackpack.Where’remykeys?They’re

underthechair.本单元我们学习了介词：in,on,under。这些表示处所或者位置的介词常和名词搭配构成短语。需要特别注意的是：on表示“在……上面”，通常两个物体表面有接触；under表示“在……正下方”，通常这两个物体表面不接触；in表示“在（一个场所、位置或空间的）里面”。Unit5Doyouhave

asoccerball?

soccer英式足球(运动)

soccerball

英式足球

tennis网球

tennisracket

网球拍

ping-pong乒乓球(运动)

ping-pongball

乒乓球

ping-pongbat

乒乓球拍

volleyball排球

basketball

篮球Unit5—Doyouhaveaping-pongball?—Yes,Ido.

—Dotheyhaveacomputer?

—No,theydon’t.

—Doeshehaveasoccerball?

—Yes,hedoes.

—DoesAlicehaveavideotape?—No,shedoesn’t.—Ihaveeightbasketballs.—hehasthreetennisrackets.Thatsoundsinteresting.

那听起来很有趣。sound意为“听起来”时,后面常接形容词。此外,sound后还可接名词短语。Thatsoundsagoodidea.

那听起来是个好主意。A:Let’splaybaseball.B:Idon’thaveabaseball.A:Let’splaysoccer.B:Thatsoundsgood/interesting/fun/boring/relaxing/difficulthaveagreatsportscollectionplaysportswatchthemonTVplaycomputergamesplay玩；打(球)Doyouplayvolleyball?你打排球吗？Icanplaythepiano.我会弹钢琴。play和球类运动的名称连用时,球类运动的名称前不用冠词。play和乐器名称连用时,乐器名称前一般要用定冠词the。链接:playcomputergames玩电脑游戏

playsports参加体育运动或比赛Languagepoints第一人称第二人称第三人称单数复数单数单数复数复数I

weyouyouthey,boys…he,she,it…do

doesIhaveaTV.Idon’thaveaTV.DoyouhaveaTV?Yes,Ido.No,Idon’t.GrammarFocus单项选择

()1.—CanMaryplaysoccer?—

.A.Yes,sheisB.No,shedoesn’tC.Yes,shedoesD.No,shecan’t()2.Idon’t

atennisracket,butKate

one.A.has；haveB.have；haveC.have；hasD.has；has()3.—Doyouhaveabaseball?—

,I

.A.Yes；don’tB.No；don’tC.Yes；doesn’tD.No；does()4.—

Peter

avolleyball?—Yes,hedoes.A.Do；haveB.Does；haveC.Do；hasD.Does；hasDCBB()5.Susanlikestennis,butshe

atennisracket.A.don’thaveB.aren’thaveC.doesn’tD.doesn’thave()6.Let’sgoandplay

basketball.A.theB.aC./D.an()7.Adamlikesfootballverymuch.Renaldois

____favoritefootballplayer.A.hisB.herC.themD.their()8.Colorthewall

,please.A.whiteB.thewhiteC.awhiteD.whitecolor()9.Thisis

boy.A.averygoodB.agoodveryC.veryagoodD.verygoodaDCAAA1)have是英语中很有用的动词,基本含义是“有”。如:Ihaveasoccerball.have在he,she,it后面要变成has。即:一般现在时态第三人称单数形式。如:Hehasabasketball.

--Doesshehaveabaseball?--Yes,shedoes.2)have与其它的词组合成词组、短语，就不表示“有”了,其意思与后面的名词接近。如：

haveclasses(上课);havebreakfast(吃早饭);haveagoodtime(玩得高兴);haveadayoff(休假)等等。4.Let’splaysoccer.咱们踢球吧。本句是以let开头的祈使句,结构为“Let’sdosth.”,意为“咱们……吧”，常用于提出建议。句中的动词用原形。如：Let’splaybasketball.咱们打篮球吧。5.Thatsoundsgood.1)句中的sound为系动词,其后接形容词good作表语。2)当主语是第三人称单数时,在一般现在时的肯定句中,动词后要加s,构成动词的第三人称单数形式。如：

Heplaysbasketballeveryday.2)but是表示转折意义的连词,常用于连接两个意思相对的并列成份。如：

Shelikessportsverymuch,butshedoesn’tlikesoccer.她非常喜欢体育运动,但是不喜欢足球。

watchTV

和watch…onTV的区别:watchTV为固定搭配,意思为“看电视”。watch…onTV是“在电视上看……”介词必须用on。Unit6

Doyoulikebananas?可数名词复数形式的构成1名词特点词尾加法词尾读音方法例词一般情况下

加-s1.-s在清辅音后读[s]2.-s在浊辅音后读[z]3.-s在元音后读[z]4.以音素[s,z,ʒ]

]结尾的，读[iz]desksapplestreesoranges以-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es-es读[iz]boxeswatches以f或fe结尾的改f或fe为v再加-es-ves读[vz]

kniveswivesUnit6可数名词复数形式的构成2名词特点词尾加法词尾读音方法例词

改y为i再加-es-ies读[iz]

familiesdictionaries以元音字母加y结尾的

加-s-s读[z]boyskeys以o

结尾的有生命的事物加-es-es读[z]tomatoespotatoes以辅音字母加y结尾的无生命的事物加-s-s读[z]photosradios可数名词和不可数名词可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是可以计数的名词。可数名词前可以用a,an限定,表一个。可数名词前可以用one,two,three…限定。可数名词有复数形式。

可数名词apple—

pear—

hamburger—

banana—

orange—

strawberry—

tomato—

applespearshamburgersbananasorangesstrawberriestomatoes不可数名词broccoliicecreamsalad--Doyoulikepears?--Yes,Ido.--Doeshelikebroccoli?--No,hedoesn’t.--Ilikestrawberries.--Idon’tlikeicecream.--Shelikeshamburgers.--Shedoesn’tlikechicken.Doyoulikehamburgers?Yes,________.ButI___________apples.2.I’mMary.Ilikeicecream.Idon’tlikesalad.—Hi,Mary.________________________?—Yes,Ido.—Doyoulikesalad?—____________.ExerciseIdodon’tlikeDoyoulikeicecreamNo,Idon’t

—DoesTomlikebroccoli?—_____,___________.ButRosedoes.2.Mymother______salad.ButIdon’tlike.(like)3.Doyoulike___________?(strawberry)4.She_______likeicecream.5.Theylikehamburgers.（一般疑问句）Nohedoesn’tlikesstrawberriesdoesn’tDotheylikehamburgers?have和eat作动词时,都有“吃”的意思。have除表示“吃”以外,还可以表示“喝；吸”,而eat只表示“吃”。。eatbreakfast=havebreakfast注意:have的单三形式为has;eat的单三形式为eats。LanguagepointsIhavecarrots,orangesandchickenforlunch/breakfast/dinner.Forlunch/breakfast/dinner,Ilike（have）salad,tomatoesandchicken.Unit7Howmucharethesesocks?Unit7Howmuch

isthiswhiteT-shirt?Itissevendollars.Clothes：单数：T-shirt,sweater,bag,hatskirt复数：socksshortspantsshoes(apairofsocks,)Howmuch

arethosebluesocks?TheyaretwoYuan.long/shortbig/smallalongblackT-shirtabiggreensweater

大小，长短

颜色

CanIhelpyou?

Yes,please.Iwanta…./apairof….No,thanks

I’lltakeit/them：我要买下它。Thanks/thankyou..You’rewelcome.

汉翻英

11个足球

14个西红柿

23件衬衫

28只红袜子

35顶帽子elevensoccerballsfourteentomatoestwenty-threeshirtstwenty-eightredsocksthirty-fivehats1.1—12:(记住每个单词)

2.13—19:-teen(thir-,fif-,eigh-)3.20—90:-ty(twen-,thir-,for-,fif-,eigh-)4.21—99:十位__个位5.100—900:_______hundred

6.101—999:_______hundredand

__个位十位____个位Summaryataverygoodprice:以低廉的价格bagsforsports=sportsbagsWehave…foronly5dollarseach.Wesell…for7dollarsYoucanbuy…for…T-shirtsingreen=greenT-shirtsAnybodycanaffordourprices.Comeandseeforyourself:亲自过来看看

表达价格的方法：sale

n.

卖,出售,销售onsale

廉价出售Thisten-dollarhatisnowonsaleforfive.sellv.出售Theclothesstoresellsthesweaterfor8Yuan.Languagepointsbuy

v.购买，买

Whatdoyouwanttobuy？你想要买什么？扩展：buysb.sth.=buysth.forsb.Hebuysanewhatforme.

他给我买了一顶新帽子。Sell:sellsthtosb/somewhere:把...卖给…Theclerksellsthecartomefor1000dallors.Buy:buysthfromsb/somewhere:从…买…MyfatherbuysthisbookfromtheXinhuabookstore.对比Havealookat:看一看Havealookatmyclothesstore.表达价格的方法：Theshortbluesweateris31dollars.Theyellowshortsare12dollars.Thegreenshortsareonsalefor25dollars.售货员提供服务的表达法:CanIhelpyou?(回答：Yes,please.Ineedsth.<for…>)WhatcanIdoforyou?(回答：Ineed/wantsth.)决定购买时说：I’lltakeit/them/two.(回答：Hereyouare.)I’ll=IwillSummary说明价格时：It’sthreedollars

for

twopairsofsocks.

价格+for+（数量+）物品QuestionsAnswersHowmuchisthehat?It’sfivedollars.HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmuchisthatbrownsweater?It’seightdollars.Howmucharethesesocks?They’retwodollars.Howmucharethoseblacktrousers?They’reninedollars.GrammarFocusWhenisyourbirthday?Unit8Unit8A:Whenisyourbirthday,Vera?B:MybirthdayisOctobertenth.WhenisTina’sbirthday?It’sJune3rd.Howoldisshe?She’sseventeen.Whenisyourbirthday?It’sMarch21st.

Howoldareyou?I’mfifteen.JanuaryJan.February

Feb.MarchMar.AprilApr.MayMayJuneJun.JulyJul.SeptemberSept.OctoberOct.AugustAug.NovemberNov.DecemberDec.twelvemonths1a序数词的变化方法基变序,有规律,词尾加上th.123特殊记,词尾字母t，d，d。

8少

t,9去

e,f来把ve

替。整十变y为ie,后跟th莫迟疑。若想表示几十几，只变个位就可以。onefirsttwosecondthree—thirdeighteighthnineninthfivefifthtwentytwentiethfortyfortiethtwenty-five—twenty-fifthforty-sevenforty-seventhonetwothreefourfivesixseveneightninetenfirstsecondthird

fourthfifth

sixth

seventh

eighth

ninth

tenth

1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th

10th

eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyeleventhtwelfth

thirteenth

fourteenth

fifteenth

sixteenth

seventeenth

eighteenth

nineteenth

twentieth11th12th13th14th15th16th17th18th19th20th基数词CardinalNumbers序数词OrdinalNumberstwenty-onetwenty-twotwenty-threethirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundredtwenty-first

twenty-second

twenty-third

thirtieth

fortieth

fiftieth

sixtieth

seventieth

eightieth

ninetieth

hundredth

21st22nd23rd

30th40th

50th60th70th80th90th100th基数词序数词ReadtheStudents’Book,page81.Readthedates:Writing(写法）Reading（读法）Jan.1stMar.8thAug.2ndSept.10thJul.3rdFeb.12thOct.20thDec.25thJanuary(the)firstMarch(the)eighthAugust(the)secondSeptember(the)tenthJuly(the)thirdFebruary(the)twelfthOctober(the)twentiethDecember(the)twenty-fifthNationalDayOctober1stChildren’sDayJune1stTeachers’DaySeptember10thMay1stLaborDayChristmasDay

December25thWhenisNationalDay?ItisOctober10th.GrammarFocusNotes:物主代词和名词所有格都可表示“某人的……”表示“在某日”，用介词“on”;表示“在某月”，用介词“in”21st.名词所有格名词的所有格：表示所属关系，即表示某物是“谁的”。名词所有格常见的结构有两种：一、’s所有格

表示有生命的人或动物的名词所有格，单数名词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加“’s”。

Kate’scat凯特的猫

Children’sDay儿童节Grammar：

名词所有格形式-表示有生命的名词与后面名词的所有关系。（名词+’s

）

1）单数名词后直接加’s

如：Jim's

coat吉姆的外套

Jeff'smother杰夫的妈妈

2）以s结尾的复数名词，只加“’”如：Teachers'Day教师节

thetw