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第10页共10页图书室仪器室规章制度中小学教学仪器维修保养制度一、根据各种仪器设备的特点,及时做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震和开机通电、充电等工作,确保仪器设备性能完好。二、仪器设备借用前,实验教师要进行一次检修,保证其性能完好。仪器设备归还后,再进行一次检修,然后放原位保存。三、精密贵重仪器要妥善保管,维修或者改用须经主管领导批准,严禁自行拆卸。若实验教师不精通其性能,应委托专业部门进行维修保养。四、学生实验时,实验教师要认真指导学生正确使用仪器,及时维修有故障仪器,确保实验顺利进行。学生实验结束后要对仪器进行检修、复原,以备后用。五、每学期要对仪器设备进行全面的检查,集中维护保养一次,发现问题及时处理。中小学实验室规则一、学生要有秩序地进入实验室,并保持肃静。二、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。未经教师许可,不得随意动用实验用品。三、实验应严格按操作规程进行,注意安全,细心观察,认真记录和分析,撰写实验报告。四、发生意外事故、损坏仪器设备应及时报告实验教师处理。五、爱护仪器设备,爱惜药品和实验材料。实验的废渣、废液要倒入指定容器内,不得将有毒、有害物质倒入下水道。六、实验完毕,应洗净用过的玻璃器皿,关闭电源、水源,将仪器摆放整齐,经实验教师检查验收后方可离室。七、实验室内的一切物品,未经实验教师许可不得带出室外。八、保持室内整洁,实验结束后值日人员要认真打扫卫生。中小学仪器室规则一、仪器室应保持清洁、干燥,经常通风,经常对仪器设备和药品进行保养维护,保证其良好性能。二、仪器设备要贴标签,分科、分类,按编号顺序入柜存放。做到标志明显,摆放科学、合理、整齐。三、化学药品要单独存放,并切实做好防挥发和防腐蚀工作。有毒、易燃____和强腐蚀性化学品的保管要严格执行“中小学危险化学品管理使用规定”。四、实验室工作档案要按照“中小学实验室工作档案管理制度”的要求进行保管存放。五、仪器室要设教学仪器设备总帐和明细帐。仪器设备借用、损坏、丢失、报废要按规定办理登记和审批手续。六、课程教师进行实验前一个星期,要填写实验通知单。实验教师按通知单要求准备实验仪器、药品和材料。实验通知单要按学期分年级装订保存。七、仪器室要有防火、防盗措施。非本室工作人员,未经允许不得入内。室内严禁吸烟。中小学教学仪器设备领用借还制度一、学期初,课程教师要制定学科实验教学计划和实验进度表,并交实验教师。二、实验前,课程教师应提前一个星期将实验通知单交实验教师,以便实验教师准备实验物品。三、实验教师按实验通知单准备仪器、药品和材料,并进行实验检验,确保其性能良好。借出时要向课程教师介绍仪器、药品性能及使用方法,课程教师确认后,签字领用。四、师生课外利用教学仪器进行教学研究和科学探究活动,要提前填写实验通知单,由实验教师根据实验室开放计划统一安排。五、师生上课时,在教室、实验室凭实验通知单使用教学仪器,其它时间使用教学仪器,要在教学仪器设备借还登记簿上登记,按约定期限使用、归还。六、学生实验结束后,由课程教师、学生对每组仪器逐一检查,并由实验教师复查,检查结果要填写在实验记录和实验通知单上。七、归还的仪器设备,实验教师要根据实验通知单、借还登记簿逐一查对,若有丢失或损坏按规定处理。八、所有仪器设备的借用不应超过规定期限,以保证正常流通。中小学教学仪器设备损坏赔偿制度一、教师损坏仪器设备,应填写仪器设备损坏赔偿登记簿,并记录损坏原因,实验教师认可后,提出建议,由有关领导进行处理。二、学生实验损坏仪器设备,应由课程教师和学生写明损坏原因,实验教师认可后,提出处理意见,由有关部门进行处理。三、正常使用造成的仪器设备损坏,做合理消耗处理。因违反操作规程造成的仪器设备损坏,要根据实际情况予以赔偿。四、因玩忽职守丢失或故意损坏教学仪器设备的,除进行批评教育外,应由个人进行赔偿。中小学教学仪器报损制度一、损坏的教学仪器,当事人要认真填写教学仪器设备损坏赔偿登记簿,视仪器设备的损坏程度由实验教师和技术人员提出处理意见,报学校有关领导批准后,对仪器设备作出维修或申请报废的处理。二、性能不能满足使用要求又无法修复或修复费用超过原值____%的仪器设备,由实验教师和技术人员认定,确无使用维修价值的,应申请报废。三、有修复价值的损坏仪器应及时修复,暂不能修复的,应妥善保管,不得报废。四、实验用的一般药品、材料和低值易耗品,在实验中正常消耗的,由实验教师写出报告,经有关领导审批后予以报销。五、每年年终应对教学仪器设备、药品进行清查,需要报损的统一填写仪器设备报损单,办理审批手续。六、每年报废的各种仪器设备都应备案。中小学危险化学品管理使用规定一、本规定所指的危险化学品主要是指中小学实验教学用到的有毒、易燃____和强腐蚀性等化学药品。二、学校要高度重视危险化学品的安全工作。要制定严格的规章制度,并采取切实的措施,确保危险化学品在储存、管理和使用中的安全。三、危险化学品必须分类专柜存放于阴凉干燥通风处,实行双人双锁管理。中学要建立危险化学品室。有毒、易燃____等危险化学品必须分别存放于具有防火、防盗性能的专用柜内;有强腐蚀性的危险化学品要分类存放于具防盗、防腐功能的专用柜内。四、危险化学品使用时要精确计算其用量,认真填写危险化学品使用记录簿,二人以上同时在场____领取,监督使用。使用后应将废液妥善处理,剩余药品要送回原处保存。严禁将危险化学品带出实验室。五、学校必须选派责任心强,办事认真,掌握相关法律法规、规章制度、安全常识、专业技能和应急救援知识的人员负责危险化学品管理。要严格落实工作责任,实行责任追究制度。六、学校要经常对危险化学品的储存环境和管理使用情况进行检查,发现问题及时整改。七、若有危险化学品遗失或被盗,要立即向公安机关报案。长期闲置不用的危险化学品,学校要主动和公安部门联系,及时采取有效措施加以处理。中小学实验室安全工作规则一、要经常对有关人员进行实验室安全工作教育,树立“安全第一,预防为主”的观念,提高安全防范意识,确保师生人身安全和校产安全。二、实验室、仪器室、药品室要采取切实的防火、防盗、防爆、防触电、防灼伤及通风等措施,并经常进行检修、更换,确保其功能可靠、有效。三、仪器室、药品室内严禁明火,要经常通风,保持干燥、整洁,不得存放杂物。四、有毒、易燃____和强腐蚀性等危险化学药品,要严格按照“中小学危险化学品管理使用规定”进行保管和使用。五、实验室用电必须专设,布线要符合安全要求,要配备漏电保护设施,低压、高压要有明显的区分标志(如信号灯等)。六、实验教师每天都要对实验室的安全保障设施进行检查,发现问题及时处理,确保万无一失。七、若发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故,要按规定果断处理,及时上报。图书室仪器室规章制度(二)为规范学校图书室管理工作,发挥学校图书的最大效益,特制定如下制度:一、图书管理员要认真学习管理业务知识,做好图书管理工作,为教育教学服务。二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。四、严格执行图书借阅制度。五、对于珍贵文献、资料要妥善保存,非经领导同意不得外借,对于破损书籍应及时修补,延长使用寿命。六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作,并督促读者保持室内安静。1图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理,保证书刊的广泛流通和图书资料的完整,特制定以下规定:一、本馆借阅的图书、杂志、资料,必须严加爱护,不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失,如有发生按本规定处理。二、遗失图书,原则上是以相同版的原书赔偿;如不能赔偿原版者,则由遗失者去校财务部门付款赔偿,凭收据注销借书记录。1、一般图书按现价的两倍赔偿;工具书按现价的三倍赔偿;其余使用价值高、不易购到的书籍,按现价的五倍赔偿。2、成套多卷本图书,如遗失其中一本或一本以上,则按整套图书现价的两倍赔偿。三、污损图书按下列情况处理:1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书,应购原版本书赔偿,无法偿还原书按本制度第二条规定处理。2、污损或损坏图书封面,一般图书赔偿____元;精装本图书赔装订费____元。3、污损书刊内容,但不影响阅读和保存,按书刊原价的____%-____%赔偿。四、损坏图书已按原版书赔偿者,被损图书经注销后可归赔偿者所有;如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者,则损坏图书归图书馆处理。五、读者履行赔偿手续后,事后若能找回原书又无污损,可持收据去校财务部门退回赔偿费。六、若故意污损图书者,除按本章制度赔偿外,视其情况提交校有关部门批评教育。七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。图书室安全管理制度图书室是学校防火的重点单位,为保证图书室的安全,特制定安全管理制度,工作人员均须切实遵守,严格执行。一、室内安全人人有责,工作人员及全校师生员工都有维护图书室安全的责任。二、树立安全第一的思想,把安全放在一切工作的重要位置。三、室内严格控制一切用火,严禁吸烟和带入其它火种,不准在室内存放易燃、易爆及其它可燃物品,违者除进行批评教育外,还要处以罚款,一旦发生火灾事故,首先追查当事人责任,并从严惩处。四、每天下班前,工作人员必须对本岗位进行认真检查,切断电源,并关好门窗,防止造成灾害事故。五、节假日闭馆期间,由学校统一安排人员负责防火防盗安全工作和其它事情的处理。六、室内配备的消防器材在正常情况下任何人不得随便搬动、启开,违者以破坏安全设施论处。七、工作人员严格管理图书室的钥匙,实行专人专用,不得转借他人,任何个人不经学校批准,不得配制,违者将严肃处理。3图书借阅制度为了更有效的提高学生的阅读能力,拓宽学生的知识,进一步加强素质教育,全面提高教育教为质量,让学生通过课外读物中学到应有的知识,学校将图书向在校学生提供借读。学生在借读时必须遵守图书借阅制度。一、必须按图书室览目归类放还,不能乱取乱放。二、借读学生必须本着读好书、爱护书的原则,按
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