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文档简介

教案系列大班语言教案：夏天教案及反思《大班语言教案《夏天》》这是优秀的幼儿园夏天教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1．欣赏儿童化的散文诗，培育幼儿对文学的爱好和爱好。

2．通过总结、对比，感受散文诗的美丽意境和含义，并学习有感情地朗诵。

3．培育幼儿制造性和发散性的思维力量。

4．通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

5．体验明显的季节特征。

活动预备

(一)学问阅历预备：带领幼儿观看过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。

(二)物质预备：关于夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

活动方法：观看分析法、直观表达法、激发法、辨别法。

活动过程

1．了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征。老师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

2．幼儿依据图片自编诗歌。

老师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴关于夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排叙述。

3．欣赏散文诗并进行比较。

确定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次欣赏。

4．活动延长学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字训练，用图片制成小书《夏天》，进行创编活动。

各领域渗透

1．科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学试验：缺水的花草等。

2．艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3．健康：夏天到了应当怎样爱护自己，学游泳。

4．户外漫步     时让幼儿感受和叙述夏天的气息。

附：散文诗夏天

柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧?啊!别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨开心地下起来了。

下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。天涯挂起晚霞。

柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多洁净，多精神。

你闻闻连空气都是香的。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多兴奋，小青蛙蹦上岸开头唱歌：咕呱!咕呱!

小百科：科学的划分方法是平均温度22℃以上为“夏天”。据此，当平均温度连续低于22℃时即为夏天终止。在南

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