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文档简介
幼儿园大班教案《过年》含反思幼儿园大班教案《过年》含反思幼儿园大班教案《过年》含反思
活动意图
中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术,如年画、花灯、剪纸什么的。
让孩子接触这些,感受这些,萌发他们的民族情感。
选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。
为此,设计了此次活动。
活动目标
1、感受中国传统文化和喜庆氛围。
2、了解传统节日,增加民族感情。
3、让同学了解新年的习俗,让同学了解新年的习俗。
4、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。
活动预备
关于过年的故事、图片。
视频展现台。
传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。
幼儿用操作材料。
活动过程
1、引出过年主题。
(1)小伴侣都喜爱过年。
那你们知道为什么过年吗?(2)导入故事相传在很早以前有一个村子,村子里的人快欢乐乐的生活着。
可是一天,来了一头怪兽,它头上长着尖尖的粗粗的大角,眼睛特别大,像会喷火。
嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。
这头怪兽的就叫做年。
自从年来了以后,村子里的猪、牛、马、羊都被吃了,后来它还要吃人,大家都特别可怕。
这时候不知道谁发觉一个隐秘,于是大家都在门上贴上红纸,挂上红灯笼,在门口放鞭炮。
原来年可怕红色和爆竹的声音,吓得逃走了。
从今,人们过上了快欢乐乐的生活,人们为了始终过幸福的生活,每到这个时候,总要在门上贴上红纸,而且写上一些吉利的话,这就是现在的对联、再放爆竹,一代一代的传下来,这就是过年。
过年也叫过春节,由于那一天是我们中国农历的第一天,它象征着盼望春天赶快到来,这是我们中国人特有的节日。
(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事①对联。
出示红纸、毛笔。
请学毛笔字的小伴侣写对联。
②包馄钝。
出示馄饨皮、菜馅,请小伴侣包馄钝。
③挂红灯笼。
为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?
出示大红蜡光纸,金纸,动手做灯笼。
④相互拜年。
远方亲朋无法见面,怎么办?发贺年卡。
(制作贺年卡)⑤放鞭炮。
你放过鞭炮吗?好玩吗?⑥介绍年画。
年画有很多种。
年画就是过年时张贴的画,只有中国有。
这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?⑦介绍花灯。
舞龙灯,舞狮子。
(图片)龙和狮子都是中华民族的象征,蕴含喜庆和吉利。
⑧剪纸(展现窗花)2、师生动手操作。
(1)幼儿自由分组操作。
(背景音乐《金蛇狂舞》)①剪纸;②做灯笼;③包馄饨;④写对联;⑤做贺卡;⑥画年画。
(2)老师动手参加其中。
3、共同布置教室。
将师幼共同操作自制的作品装饰教室。
请食堂师傅下好馄饨,幼儿共同共享。
活动延长
制作贺年卡。
活动反思
过年是孩子最喜爱、最兴奋的事情。
所以在活动一开头的谈话部分,幼儿就非常投入,兴致很高。
表现出深厚的爱好,迫不及待地叙述自己过年时所经受的事情。
而我似乎是作为一名资料补充员的身份,当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时,我就在展现台上出示图像、图片等,加上幼儿和我的共同讲解,使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。
使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。
这些操作活动真真实切地展现在幼儿面前时,幼儿的兴奋达到了**。
从活动效果来看,幼儿动手力量很强,做出了很多精彩的东西。
将民间美术观赏与特定的节日结合起来,幼儿比较能够理解其中的含义。
再让幼儿进行手工操作,就能达到很好的效果。
同时,解决了幼儿园手工难教的问题。
小百科年又称过年,即春节,是中国人一年之中最重要最隆重的传统节日。
农历正月是中国传统节日较多的一个月份。
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