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文档简介

小班美术活动——瓶口印画教案瓶口印画教案

小班美术活动瓶口印画教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，会自由选择颜色进行瓶口印画嬉戏，尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是瓶口印画教案。

活动目标

1.会自由选择颜色进行瓶口印画嬉戏。

2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。

3.对颜色有爱好。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备

1.阅历预备见过花瓶知道它的作用。

2.材料预备

（1）老师用材料:预备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。

艺术花瓶图片。

（2）幼儿用材料有粘了水粉颜料的海绵的杯子（矿泉水瓶子的下半段）瓶口若干（矿泉水瓶子的上半段）、抹布。

活动过程

一、谈话导入

1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。

（对比两个花瓶，引导幼儿观看发觉他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。

）引导语你们觉得哪个花瓶美丽些呢？为什么？

2.沟通争论幼儿叙述已有阅历。

你们的家里有没有花瓶？它是什么样子的？

二、探究发觉

1.观赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的爱好。

引导语这些花瓶美丽吗？上面有哪些颜色？有谁知道他是用什么方法装饰的？

2.感受瓶口印画的操作方法。

（1）引导语小伴侣你们想知道美丽的花瓶是怎么装饰出来的吗？（幼儿观看操作短视频）

（2）小结小伴侣抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。

记住一个瓶口就蘸一种颜色哦！

三、创作表现

1.幼儿创作。

（提示幼儿印在花瓶的外轮廓线内。

）引导语让我们一起来装饰最美丽的花瓶送给妈妈吧！

2.老师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。

3.老师巡回指导，供应关心。

并提示幼儿留意保持画面、桌面的洁净。

四、观赏评议

1.幼儿间相互观赏作品。

2.老师对集体中有创意的作品，拿出来共享展现、相互学习。

五、结束活动师幼一起整理整理物品。

活动反思

为了让幼儿对操作过程有个更加直观清楚的熟悉，采纳了请幼儿观看老师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。

但仍有少数几个孩子不会主动创作，状况有一下四种

1．受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信念，不敢动手。

2.目的性意识淡薄，无所事事。

3.倾听习惯差，无法明确老师的要求。

4.力量因素。

.

以上状况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，肯定能见到成效。

详细策略有

1.连续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。

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