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文档简介
儿重美术课堂教学设计首都师范大学美术学院美术教育学博士段018.11.1与大家分享第一部分:美术教学设计与儿童美术课程“设计”的童要性及误区期教案与课时教業的区儿童美术课程设计的建议。第二部分:课堂美术教学设计的要素与要点教学设计約要素教学设计的形式;教学目标的谖计堂香占第三部分:案例呈现第一部分:美术教学设计与儿童美术课程★40|设计(动)本秒名片图,袖六内河手更完整,珑快建多赶丰率设把一种,引.设某形式装这二来话动过:晴精擅,而最三础、最=要臼l造活动是造物。话寸进拉引:可何造计和程文名Csg分卖胜兵先胜而后求战,败兵先战而后求胜。一孙子兵法《军行篇》设计,其本质在于“构想”与“计划”,可以提升人类行为及活动的目的性,以更好地实现预期的效果。以战争为例,努力收集一切渠道的信息,充分评估当下态势,殚精竭虐地质问己方切的隐惠和可能发生的问题,然后在脑海里推测、模拟战争可能的走势,利用现存资源来精心筹划出解决方案。等到这所有工作都就绪,双方真正踏上战场的时候才能将一切了然于心而胸有成竹,这仗才会有胜算。由此可见,对于精心准备的一方,战争的大部分工作在战前就在深度思考的头脑里完成了,上战
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