中级卫生专业资格护理学主管护师中级模拟题2021年31002

中级卫生专业资格护理学主管护师（中级）模拟题)(总分,考试时间120分钟)A1A2型.为A.个护理B.理C.理D.综护理.功能制理.传播者依据受者的生理、心理和社会方面的具体情况选择适宜的传播途径。体现了传播择的是A.则B.则C.则D.则.个体性则.某护士随疾病控制中心工作人员到炭疽疫源地参与消毒和灭鼠等工作，工作结束后，对学期是A.5天B.8天C.10天D.12天E.18天4.，9能的是A.在病情允许的情况下，抬高床头30～°B.按照理C.换D.续声物.呼吸换.是A.对人的合理用B.用C.用D.对财产的管理.系.阑需1是A.法B.法C.压力蒸汽灭法D.戊二醛浸泡法.法.对无明显是A.入院8h染B.院h染C.院h染D.入院32h染.院4h后染.0～50张少A.7%B.8%C.9%.%E.12%9.关于沟通是A.要B.通C.式D.道.沟通的解.于A.四级医疗事故B.故C.故D.不属于医疗故.故.是A.触摸B.流C.势D.口沟通.情.括A.日控制B.制C.制D.人力资源控制.制13.胆道检查引起感染的无关因素是A.病原体的种类B.力C.果D.机体免疫功能.操作巧.在30张于A.1%B.5%C.7%D.8%E.10%1.患男6院发下行长类理是A.授权B.导C.做D.培训E.高代.于A.感B.率C.题D.通作率.拥有完成权.是A.明确的目的性B.性C.性D.标准的合理性.方法性.是A.者B.品C.病原腔D.体者.病原体来手.少2/3过A.书沟通B.通C.通D.正沟通E.通20.是A.失到映B.复C.用D.调.三动.指A.播B.播C.播D.播.卫播.选择是A.剂B.剂C.剂D.剂.干剂.某科室的目标是提高护理人员的业务素质，可行的备选方案有A.养B.数C.设D.专课.育.括A.社区健康教育B.育C.育D.业育.学校育.是A.量B.量C.例D.理例.护理平.的是A.环境因素、遗传因素、年龄因素B.素C.素D.环境因素、学习因素、遗传因素.遗传因素素.、是A.医院感染散发B.散C.行D.医院感染暴发.医院患.“”属一康为A.日常健康行为B.为C.为D.保行为E.为.社区健康教育以何种人群为对象A.健人群B.群C.群D.社人群E.群.是A.降低医疗成本B.播C.性D.馈.传性.妥是A.好确题B.望C.真诚属D.掌握发问技巧，多提诱导性问题.话.患应士诉士是A.及时与患沟通流解在何情下为少扰者夜不户房，针患法B.片C.眼D.即暖.认为该患睬.病括A.墙毒B.烧C.剖D.严离E.肺毒.8在者足其A.生需要B.要C.爱与归属的要D.尊需要E.自要.术前应用抗生素的方法错误的是A.生当征B.前051小径素C.手过4量D.择期的结直前2小时给予共3次.不物.是A.连续处置患者时，应在全部患者处置结束后一次性洗手及消毒B.套C.用手直手2分钟再手D.双手被感染性材料污染后，应先用消毒剂搓擦2后手.戴手.正确选用抗生调A.抗生素可确保感染患者治疗效果B.素C.学D.应考虑病原菌对抗生素的敏感性.素.C时是A.抓住主要问题B.性C.心D.评结果E.力.中于A.制B.制C.制D.过控制E.制.普通手术器械首选的灭菌方法是A.电离辐射灭菌B.压力蒸汽灭法C.环氧乙烷灭法D.法E.湿法.护是A.服B.罩C.罩D.外口罩E.医用罩.康括A.消除致病因素B.疗C.本D.密切医患关系.提高患者解.级级的为A.：：6B.：25C.：35D.：：7.1：46.“线谋组结”理是A.直线领导有相应的职能机构和人员作为参谋和手B.求C.多D.突.敏.压力蒸汽灭菌为A.枯草杆菌芽胞B.菌C.菌D.短小杆菌芽胞.胞.是A.性者B.细菌外C.疫D.发病E.不病.是A.进行卫生宣传B.识C.式D.主动劝告他人E.念.是A.保护性隔离患者房间应保持负压B.空气传播疾蚊C.如无单独房间，传染患者也可住同一房间，但床距应保持1m上D.外.者.于是A.时性B.绝C.理D.分最间.解.是A.水痘B.喉C.炎D.细菌性脑膜炎.寒.为A.：2B.：3C.：4D.：1.2：3.到A.加大消间B.量C.量D.消用间.量.以下消毒剂中是A.聚酮碘B.铵C.酸D.甲醛E.醇54.PDA循环管理的关于A.处阶段B.段C.段D.反阶段.段.为A.组设计B.革C.划D.组建设E.整.康含A.常为B.为C.为D.违行为E.致式.是A.式B.素C.量D.为.传播息.指A.生需要B.爱与归属的要C.要D.自我实现的要.安要.7岁。以原发肝”史10，饮酒史8于A.价B.价C.价D.价.健价.有健康”行为的A.遗因素B.素C.素D.决因素E.素.我国医院分级管理标准规定，护理人员占卫生技术人员总数的.%B.40%C.50%.%E.70%6.不属于全面综合性监测的类型是A.测B.测C.测D.测.测.协是A.调合B.题C.性D.性.理.应A.立即更换手套B.处C.套D.换作.理.关.A为B.B型为C.C型为D.D为.E为.改变行为使用的方法和工具属于A.行主体B.体C.境D.行手段.果.属于X述人性观”是A.们任B.一C.力D.作.理.占核85%～是A.盆腔腹膜结核B.核C.核D.子宫内膜结核.核.的ABC时，C目是A.必须完成的标B.标C.标D.很想完成的标.不标.速白等报管科A.立即B.6内C.8内D.12内.4内.是A.疾病的临床现B.短C.急D.疾病的潜伏期.限.应A.每周1存B.存C.存D.专人专用，用后才进行终末消毒.周2存.是A.隔离感染患者B.毒C.手D.毒.素.“？于A.问B.问C.问D.问.封问.是A.感B.动物病C.病人源D.种病.具有性.是A.专咨询B.察C.查D.查阅档案资料.论.是A.毒位步擦B.用无菌棉签浸润含有效碘5000mg/L消毒1遍C.肤D.转.下.是A.表皮葡萄球菌B.菌C.菌D.体.体.是A.以为本B.观C.理D.增强群体凝力.能.专、于A.小护理B.理C.理D.理.径.是A.性B.性C.性D.性.性.织于A.策B.策C.策D.策.策.院括A.查因B.临床查C.施D.48长E.医理.是A.室B.医护人员办室C.室D.患者入院接处.医室.括A.每天定时作息B.机C.药D.期检E.C式.是A.施B.素C.灶D.对感染危险指数高的人，采取选择性去污染等施.避制.位是A.化B.化C.动D.居.可调.是A.荚膜B.毛C.壁D.芽胞E.毛.是A.尘B.期C.快速存7～14天D.菌物放.储物架及净.原位菌群失调括A.一失调B.调C.染D.症.位.险括A.器B.道C.镜D.板.避环.通是A.澄清B.默C.述D.同感E.证.我国流行性出是A.毒B.菌C.毒D.菌.毒.是A.要了式问B.点C.应避问D.馈.仪巧.是A.纱口罩B.罩C.罩D.普通医用口罩.医用罩.护哦”馈的A.馈B.馈C.馈D.馈.错馈.宜A.～3B.～4C.～5D.～6E.～7.某医位30张，是90%时为35小每护士每作8小占2数A.15人B.16人C.17人D.18人E.19人99.染是A.者B.属C.员D.门病人E.人.血管内导管相关性感染的主要影响括A.型B.导管留置的间C.理D.管作.置管资.涵A.侧重于政府为B.侧重于个人为C.侧重为D.变.题.“依靠遗传和为现A.被动发展阶段B.段C.段D.巩固发展阶段.调控段.有关ABC时间管理法的描是A.同时兼顾C工，应减少B.“日单类C.集成A作D.作时况.每“”.是A.用之长B.争C.质D.责一致E.确.淋球菌对外界抵抗力特点是A.对抗生素不感B.感C.感D.长.对感.应A.熟石灰浸泡毒B.理C.烧D.过氧乙酸喷洒.理.某就5是A.层策B.策C.策D.策.高、中、策.是A.备B.可达的C.可充性D.误.才.，4，6天孢利巴第5出39可能情况是A.急菌痢B.染C.炎D.症.植.马”启是A.强化沟通能力B.制C.式D.学会有效聆听.创境.是A.需要的时间短B.工C.励D.差.过标.通过讨论冲突的得失，开诚布公地与双方加以沟通和讨论，使双方了解冲突所带来的们该是A.协商 B.协C.延 D.压制E.育.于A.规B.当C.感D.陷.强.某病区护士甲和护士乙又一次因为工作上的事情发生了争执，刚好护士长在旁边，护默盾沟的A.境B.学会有效地听C.力D.任性沟通E.重理.知信模的述错的是A.信”础B.信”度C.行”动D.行”标.“”习.是A.共标B.换C.度D.协合.率.导致新生儿括A.生产过程污染B.人工染C.手D.宫感染E.染.某医院200张床，同期住院人中有6人发生医院中2人发生2，染是A.3，%.%，4%.%，5%D.8，%.%，9%.康是A.为B.为C.境D.变式.改变为.括A.随教育B.度C.育D.出教育E.育.是A.式B.性C.性D.个体必难.信.泡A.40钟.0钟.0钟D.50钟.0钟.信息沟通的三个关键环节是A.、者B.道C.道D.道.道.工作前制定计划时要求充分发挥创造力，提出一些新方法、新措施，这是A.可考核性原则B.则C.则D.创原则E.则.护士长甲，做护士长工作中她非常善于关注不同护士的个性和特点，积极为她们创造良好的活。的循了A.系原理B.理C.理D.效原理E.理.促成因素的A.念B.持C.件D.家支持E.技力.括A.信息明确的则B.则C.组织则D.则.合理使用则.梅毒病原体易灭活的环境是A.干环境.37℃环境C.境D.寒环境E.境.水是A.细芽孢B.毒C.子D.分杆菌E.毒.是A.德菲法B.名义集体决法C.法D.法.头法.某护士长平时在工作时喜欢自己决定一切，不善于听取其他护士的意见，这种领导作风属于A.型B.型C.型D.型.放型.位300张区65个。科长3管0了A.目标统一原则B.则C.则D.最少层次原则.集则.管理幅度是指一个主管能够直接有效指挥下属成员的数目。经研究发现，高层管理人常适A.～8人B.～8人C.～10人D.10～2人.2～4人.是A.满足病人需要B.本C.力D.有效利用资源.满求.是A.器B.毒C.风D.中统.毒.组织结构设计的主体阶段是A.确定职责和限B.作C.计D.织计.确立标.行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现，这是行发展的A.被动发展阶段B.段C.段D.巩固发展阶段.自动段.“您今天的伤口疼痛怎么样”于A.封闭式提问巧B.开放式提问巧C.探索式提问巧D.偏向式提问巧.复巧.是