心理社团活动记录

心理社团活动记录

“心宁社”活动记录表活动时间：未提供参加人员：全体社员活动内容：心理沙龙——性格与人际交往活动地点：多功能室辅导老师：刘希伟活动过程：开场歌曲互动《幸福拍手歌》后，进行了两项活动：游戏“猜猜是谁”和心理测试。游戏旨在让大家掌握获悉他人性格的小技巧和对自我性格的初步认识。心理测试将人按照性格分类，让小组讨论并找寻适合的交往方式。此次活动中存在衔接不好、热情不够、主持人引导不够完善等问题。在以后的活动中，要注意与参与者的沟通和交流，并随时观察情绪变化，以便活动更好的进行。活动时间：未提供参加人员：全体社员活动内容：培养积极品质，提升核心素养活动地点：多功能室辅导老师：刘希伟活动过程：暖心活动游戏《认识红与黑》和照镜子（心镜）让团员们在音乐中冥想自己的形象和人际关系等问题。接着进行了三项活动：请在我背上留言、我是谁？和写出你的赠言。最后进行激情朗诵，表达自己的积极品质和坚强信念。通过这些活动，团员们进一步“认识自己，悦纳自己”，为自己的腾飞奠定良好的基础。活动时间：未提供参加人员：全体社员活动内容：突破定势思维活动地点：未提供辅导老师：未提供活动过程：进行了三项活动：游戏锻炼聆听和反应能力，给九个点用四条连续直线连接，分组讨论如何拥有创新思维并总结出“突破定势思维”的主题。需要注意的是，文章中存在格式错误和明显有问题的段落，建议在写作时更加仔细审查，确保文章的质量。全体社员辅导老师思维训练活动在本次活动中，学生们通过体验深刻地认识到，人只有自己才能限制自己。即使看似走投无路，只要勇于反思，重新考虑，就一定能够找到跳出困境的出路。这是因为我们常常被固定的思维定势所束缚，只有在勇于重新考虑的时候，才能找到突破的机会。“心宁社”活动记录表参加人员活动内容全体社员辅导老师刘希伟心理减压团体辅导活动本次活动分为三个环节。首先是分组活动，规则是报数分组。随后进行了暖身游戏“抢凳子”，学生们渐渐放开了最初的拘谨。接着，进行了主题活动“踩气球”，每队的学生能拧成一股绳，奋力去踩爆对手的气球。最后进行了分享环节，同学们都说出了自己最真实的感受。通过这些活动，学生们得到了身体和心灵上的释放，缓解了紧张的学习压力，度过了高三这段辛苦而又美好的时光。“心宁社”活动记录表参加人员活动内容全体社员辅导老师刘希伟心育电影《千与千寻》赏析本次活动分为三个部分。首先进行了谈话导入，引出电影《千与千寻》。随后欣赏了影片，并讨论了千寻的苦恼和如何面对困难。接着进行了“爱让我”环节，观看了影片中千寻在汤屋中的变化，并讨论了爱的力量。最后是“爱，让生命放光彩”环节，观看了影片中千寻前后的变化，并讨论了爱的更深层面。通过这些活动，学生们学会了正确对待烦恼，感受到了爱的力量，让生命变得更加精彩。注：文章中没有明显的格式错误或有问题的段落，只是需要进行简洁明了的改写。全体社员和辅导老师刘希伟一起参加了一场幸福感恩母亲的活动。活动一是制作幸福帐本，团员们需要画出10颗星，每颗星代表一种幸福感受，然后为它们涂上能表达个人情感的颜色。活动二是进行PPT展示，主题是《贫困山区儿童眼中的幸福》。活动三则是重新为自己打一个幸福指数。在活动四中，小团员们深情诵读了《我妈妈》这首诗，“女子本弱，为母则刚”。大家一起