支教暑假社会实践报告

—支教暑假社会实践报告支教暑假的社会实践报告1

烈日灼仲夏，百年山水；笑语送暖和，千里丹心。XXX2年7月9日，对外经济贸易高校XXX协会XXX队队员终抵目的地——XXX市XXX县XXX中学，开头支教实践。

天朗气清，惠风和畅，我们一行十人受到了校领导的热忱接待。XXX中学李校长向我们简要介绍了XXX中学的历年高考情况及同学备考状态。经过商量，队员们全都认为应从学习方法、应试技巧、心理调整及高考志愿填报等方面对同学进行辅导，并且在实践之后与同学保持联系。李校长肯定了我们的想法，并表示将会对我们即将绽开的工作给以大力支持和激励。

闲逛校内，书声琅琅，朝气蓬勃。于大课间时，播送里传来“时期在呼唤”的音乐，队员们不禁感慨万千：美妙的高中时期，永远是单纯天真的眼神，回首高中，虽有些许遗憾，但更多的还是思念，希望我们此行能为他们带来全新的视角，让回忆盛满甜美，为紧急的高三生活画上点睛之笔。

晚上，队员们在骆主任的引领下分别进班宣传。步入教室，青春的朝气迎面扑来，桌上整齐的教辅书，摇动的风扇，成排的白炽灯，映照出曾经的高三味道和熟识的求学脸庞。与我们的高三不同，这里似乎没有沉闷压抑的气氛，少了点紧急的节奏，同学们都未进入高三总复习状态。假如此时有恰当的引导，相信会对他们今后的学习生活产生潜移默化的主动影响。

两日来，同学们热忱似火，晚自习期间来到办公教室的同学接连不断。大家三三两两围坐在一起，探讨问题、解决困惑。看着他们渴望的眼神与略带羞怯的笑容，仿佛看到曾经的自己，转变的是对将来的向往、对高校生活的憧憬，不变的是对学习、试题的迷惑和迷茫……

微风送暖，促膝长谈，相谈甚欢。他与同学、老师间的小摩擦，我们用真诚为他解开心结；他缺乏自主学习的动力和习惯，散漫的学习状态令他无法奋力前行，我们为他加油鼓劲，帮他树立信念；她压力太大，考前焦虑，我们为她排忧解难；她基础较为薄弱，学问体系没有完全建立，我们告知她正确的学习方法，理清框架……倾诉，倾听，年龄相仿的我们，一个筑梦，一个追梦，欢声笑语溢满整间教室。

结束一天劳碌的工作，疲惫的我们走在回去路上，收获满满；队员们嗓音嘶哑，却仍在坚持总结分析。桂花即XXX市花，“XXX”也XXX桂花之名，愿我们能若桂花一般飘香，用暖和与真诚让孩子们的高三盛满幸福与亮光。

支教暑假的社会实践报告2

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的发展，并取得了可喜的成果。但是我国的农村基础教育仍然存在许多麻烦可待解决的问题，而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必需认真分析目前农村基础教育的现状，找出原因，弥补缺乏，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，顺应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访同学家庭，到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的是通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教育的将来，使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成果。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。借助这次时机，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的将来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。

1、第一讲端正学习看法把握科学的学习方法

让同学明白如何学习，激发同学剧烈的求知欲，把握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和沟通的教学方式进行。

2、第二讲培育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培育他热爱家乡的情感，激发同学从如今开头努力学习，培育将来为建设家乡奉献的热忱。通过讲授、沟通和商量相结合的教学方式进行。

3、第三讲学会做人幸福一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的幸福人生。

4、第四讲认识祖国培育爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个宏大的祖国而感到骄傲，培育和激发爱国主义情感，努力学习完成理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏商量相结合的教学方式进行。

二、敬老院员工服务

XX年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工清扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们清扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动赐予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和骄傲，认为自己从中收获了许多。最终大家分小组和集体留恋！

这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱暖和每一个人

三、走访调查

XX年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和同学问卷做了调查。

首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的看法和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的希望和对将来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做准备，使他能够主动协作，把最真实的信息反应给我，给我们分析问题准备好充足的第一手资料，可以说开场白很顺当。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的看法都非常的恳切，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲剧烈；许多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过学问转变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严峻落后，使得孩子上小学没有肯定的基础；许多父母没有力量给孩子进行早期教育；农村幼儿教育发展非常缓慢；有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

最终，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深沉的友情，我们深入地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的全都好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们明白这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满胜利。我们真的很快乐能有时机参与这样的实践活动。

难忘在我们走的时分同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热忱的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的学问。完成了自己“锤炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会遗忘和那些亲爱的同学和热忱的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照料和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下肯定会变得更加美妙！

这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充足发挥自己的力量，呈现自我，主动向上，以更加饱满的热忱和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！

支教暑假的社会实践报告3

从余坪回来已有数日，始终不情愿写些什么记录我短短十天的支教生活，由于有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……

记得是7月25日，从学校动身倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京——陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限向往和对即将入住的余坪小学的憧憬与期望，硬是坚持了16个小时。到了早已心心憧憬的西北后，发现这里的一切都那么不同，从来没去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限好奇，选购完毕就坐车去山上，山路坎坷，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情冲动得无法言说。

安排好以后，第二天便是与孩子们见面的日子了，我是六班级的班主任，当时想着六班级会比低班级的孩子们懂事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑压压地坐满了人，男生特别多，而且哪里全是六班级的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个麻烦，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我管理着班级，大方懂事，帮忙我许多。

上课的时分大家并不像我想象得那么不情愿互动回应，每次我问问题的时分大家都大声答复我，每次布置作业的时分都特别按时地上交，还有我的课代表杜佳全，从当时的推脱害羞到最终混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特别欣慰的事情。

还要解决的一个重要问题就是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家准备吃的，在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照料自己，让我真正体会到了自己的成长。

课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊聊天，谈谈心，像一个大姐姐一样关怀我的同学，了解我的孩子们，他们的淳朴和善，天真烂漫都让我震撼让我憧憬。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的秘密基地玩耍，会跟我共享好多好多小秘密，会在我生病的时分关怀我给我找“医生”，会在我们停电了没有午饭吃的时分在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美妙的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。

最终一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最终在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词很快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中渐渐升温，最终的演出完善落幕，我们余坪剧组棒棒的!

还有一起支教的另外10个支教老师，大家相互帮忙，相互包涵，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不认识的同学从生疏走向熟识，成了要好的好友。

最让我感动的是我的同学周刚和佳全，在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别还是没有掌握住自己的眼泪。

曾经认为短短十天的支教活动并不能给同学们留下太多印象，我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去，很快我们就会被遗忘，但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋，回家这么多天了，同学们始终跟我保持联络，告知我不会遗忘我，吩咐我留意身体，这些举动都让我很惊喜。

这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师，时而跟他们打成一片，时而严格认真，我愿给他们留下的都是美妙的印象，同时他们在我心里永远是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更长时间，假如有时机，多么想再去几次，我会带去一个更称职更成熟的我，也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们。

支教暑假的社会实践报告4

七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀向往的开头，到实践期间亲身阅历的深入体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就常常听师兄说起过。每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份欢乐幸福总是洋溢在脸上。于是我确定要参与到暑期社会实践活动，我肯定要亲身的去感受那份欢乐。通过社会实践我可以趁此时机锤炼自己，提高各方面的力量；同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长期友情。还有就是想借此时机提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们高校生应有的'微薄力量。

从报名参与这次暑期社会实践活动开头，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。如今实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。

吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的根本前提。所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开头就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大工程。要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量依据大家各自工作之余的时间来布置调研的人员。七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得胜利的一大因素。当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又削减了很多的麻烦。还有就是大家的主动听从布置很大的促进了这次的调研胜利。所以说，一个组织假如没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。

就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。

历经一周的模拟社会实践之后才开头我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好全部成员的坚强后盾，全部纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要留意形象。从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，慢慢地让我们形成了剧烈的意识。毋庸置疑，这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的准备。

工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有：工程调研和义教活动。为了能使大家参与到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总是重新布置人员的工作，让大家都能尽可能的参与各项工作，得到不同方面的锤炼，提高全方面的力量。

义教活动，是我们小分队本次活动的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上讲台为小好友们授课，经验缺乏让我们显得捉襟见肘。一是不知怎么办。于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们经验的缺乏。但是时间也就只能在休息时间中争取了。于是这个星期里在深夜仍然有同学在主动努力的备课。除了经验缺乏，另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动，由于我们是上的补习班，班上的同学年龄大小不一，学的进度参差不齐，这更是给我们备课增加了不少难度。所以，平常的那种系统的教学形式已经不行能适用了。由此，我们只能确定每次上课的主题，然后围绕主题来进行备课。就这样，每次上课都让我们积累不同的经验。到了后面两天，经验积累多了，我们在备课上所消耗的精力和时间也就慢慢削减了。

这对我来说是一个挑战，但是，当我走进教室站在讲台上，台下的全部的渴望的眼睛都望着我，脸上流露出开心的笑容，注视着我的一举一动，我心里久久震撼不静，备课时全部的倦怠和埋怨也便烟消云散了。是孩子们的活泼可爱让我遗忘了辛苦疲惫，是孩子们的天真好学让我克服重重障碍，也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在。

虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输很多的学问，不能真正的提高他们的学问水平，但是只要我们能引起他们学习的爱好也便充足了。经过社会实践之后才明白，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱，平凡而不平凡，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小好友对学习对高校的希望。

在整个社会实践活动中，除了义教活动，我们小分队开展的另外一个主要的活动是社会调研活动。为了考察当地的教育设备情况和当地居民们的卫生根本情况，将有用的信息总结出来，我们结合这些当今比拟关注的话题，对当地的居民进行了社会调查。我们主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。说实话，在烈日和当地居民迷惑的目光底下完成每份调查问卷那可不是简单的事，加上语言上非常的不通，有时分解释起来，真的是越说越乱，难上加难。苦苦在路边徘徊，有时充足的耐烦和不断的讲解才能换来路人的协作调查。

或许，我们调查出来的结果不肯定会全面或代表群众的意思，但我们多少能够将其中有用的信息归纳总结起来。希望这些信息能对目前的情况有所帮忙，有所改善。这算是我们高校生能够为当地居民所带去的微薄力量。

仅有七天的社会实践活动转瞬间就结束了，时间虽然很短，但我却从中学到了很多东西，而其中的很多学问是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获，便是我在很短的时间内种下了这么多份长期的友情，大家在这段时间里相互帮忙相互照料，那种温馨的场面让我久久不能忘记。大家一起吃苦，一起享受欢乐，一起笑，一起挨批，可以这么说，整个实践活动让我满载而归。

极其有意义的实践活动，不仅充实了我的暑假，而且让我提前接触社会，学习到许很多多除了书本之外的学问。不会遗忘大家围着圈一起在星空下开会共享心情，不会遗忘大家一起在走廊上端着饭盒狼吞虎咽，更不会遗忘教室里那一张张可爱的脸庞。这段光阴会镌刻在我心里，直到永远，永远……

暑期社会实践活动真的让我们学到许多许多，在这里我们学到了一些平常学不到的东西，虽然时间很短，实践也结束了，但这段日子是那样的欢乐，相信我会始终思念这段光阴到永远。

社会实践，让我们青春的幻想展翅翱翔。

进入高校，社会实践变得越来越丰富。志愿活动的任务是帮忙需要帮忙的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。尽己所能，帮忙他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，公平友爱，共同前进的美妙社会而奉献力量。

用自己的行动去帮忙农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锤炼自己的心智。这便是我想参与这次支教最初的目的。

而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能呈现自己的实际力量又能证明自己有一颗美妙的心灵。但是，到底是虚荣更多还是愿望更强“支教”并不是一个在外人面前夸耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时分、当我来到支教目的地的时分、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时分，我更加感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，由于有了团队中的每一个成员，由于有当地朴实的村民，由于有了那群可爱的孩子。我才体会到了支教真正的宏大与独特。

支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。由于最终一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民按时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家主动帮忙将三轮车拉出。

因祸得福，并不熟识的队员们由于这件事更加互相了解。

当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮车”大事成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开头就为我们敲响了警钟，安全问题非常重要!随后第二天上课的队员们开头了备课……

作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程布置。当地村政府给了我们教学提供了很大的帮忙，特地腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都单独在家。

外语方面，与我伙伴教学的是12级英语系的XX同学。由于教学的对象那些同学们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小好友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中一般的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小好友们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简洁。

第一节课，我们首先教低班级同学26个英文字母，以及父母、动作、动物等简洁词语，协作英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加活泼便于小好友理解，大同学们也不会觉得枯燥；而后的英语情景对话教学主要是针对高班级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声激励、奖品鼓励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆小与担忧，说出英语!

第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的学问内容，让孩子们上台表演展现，让他们明白英语更重要的是说出来!接下来，我们教学日语。由于日文书写不简洁，孩子们短时间内不行能学会，所以只叫他们最常用的日文发音。效果很好，大家都很有爱好，不仅是孩子们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习。

体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我伙伴教学的是教足球、篮球来自12级计通的XX同学，和教羽毛球来自天津高校的XX同学。乒乓运动作为国球，能够锤炼同学的反应力量，又有肯定的运动量，不简单受伤，游戏的种类多样，同学们的运动主动性会因此增加了很多。室内室外场地均可，环境根本不受影响。器材方面也便利携带。

与我们学校的体育课一样，活动前的准备活动与纪律要求非常重要。在带着孩子们做完准备活动，强调纪律后，活动开头了!而问题是村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板砖作球网搭成了球桌。简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但对于这里的孩子们来说有这么多充足了!支教期间正值巴西世界杯，男生们在这片场地上孩子们也演出了一场足球大战。女生们跳绳、踢毽子，跟着12级物流的XX老师学习拉丁舞步。天气酷热，但这完全掩盖不住孩子们的热忱，每天下午4点，这片场地都会充满着孩子们的笑声……

或许是由于我们的课程真的具有肯定的吸引力，来我们这听课的孩子们一每天增多，从最初的六七人上升至近三十人。XX老师的安全教育课，同学们听得聚精会神；XX老师的数学课乐趣无穷；XX老师的辩论课，孩子们商量得剧烈而充满热忱；XX老师的语言阅读课活泼活泼……

而说道孩子们最喜欢的课程，不用说肯定是绘画手工课。孩子们说他们在学校绘画手工课许多被用来上文化课程了。来自13级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板，熬夜到凌晨2点多；课前利用午休时间两人卧房隔壁的空房间里一遍遍的彩排。课堂上，孩子们新颖的想象力和制造力给我留下了深深地印象。张豪同学的龙和“火凤凰”画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的“小绿人”创意十足，XX和XX两个姐妹的“相亲相爱一家人”温馨和谐……这帮平常极度顽皮的孩子在这手工课上显得格外的认真专注，最终的作品展现他们也不再羞怯，大胆的上台展现并说出他们亲自做出的作品，喊出他们的口号!

支教的倒数第二天音乐课。12级市场营销的XX同学计划教孩子们唱《爸爸去哪了》。队员们课前拿着手机，一张张纸地帮孩子们抄写歌词，一遍遍训练课堂上要演唱的歌曲。当音乐响起，“白日依山尽，黄河入海流……爸爸爸爸你们去哪里呀……”孩子们唱了起来，听着孩子们那么质朴的声响，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开头潮湿了。随后，我们四名男生联合献唱五月天的《倔强》：

……

最美的愿望肯定最疯狂

我就是我自己的神在我活的地方

我和我最终的倔强握紧双手肯定不放

下一站是不是天堂就算绝望不能无望

我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱

这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强

……

歌曲的选取是为了在此次支教给孩子们带去欢乐的同时也给他们带去希望，教会他们在建立理想并懂得为之奋斗，或许他们不明白以后的生活会怎样，但也要用完全力的拼搏，一直去拼搏，去查找幻想中的天堂。唱歌完后，我发现不少孩子都哭了，由于我明白，大家也都明白，歌曲的结束也代表着我们此次支教活动接近尾声。

最终一天中午，村长热忱款待了我们。餐桌上大家聊着笑着，相互敬酒、闹酒，试图用这笑声掩盖内心即将离别的惆怅。我只记得当时我喝得不少，吃完后回到住处就倒在了床上……事后队友告知我我倒床过后哭了。奇怪的是我已经不记得上一次哭是什么时分，古语说“男儿有泪不轻弹”，而这次哭我确信自己当时是到了动情之处。

时间飞逝，转瞬间一周过去，大家打包行囊准备离开，每个人都微笑着，但他们的眼睛告知我他们是多么的不舍……在车站队员们互相拥抱，护送祝愿，留下联络方式……各自踏上行程，回到那熟识而又生疏的城市……

活动总结与感想：

此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却许多许多。

对支教的看法：

从被选进入支教队，开头为这项活动在网上查找资料开头，就能看见不少对高校生支教质疑的声响。有人问“我们这群塔尖上闪烁的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么”有人评论“高校生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法。

短时间的支教确实是有肯定的缺乏：支教队员多数以大一、大二的同学为主，社会实践经验尚浅，且采纳的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划；就初次支教的队员而言，无法顺应从一个同学到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不知什么，面对顽皮的孩子掌握不了课堂纪律；此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不肯定有；我们走后，又有下一批来自其他学校的支教队伍前来，我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大……

但评价一件事，不能只从其消极的一面去思索。毕竟每个支教者给孩子们带去的肯定是正能量。时间即使短暂，孩子们仍然会感受到我们传递过去的那份欢乐与希望，从课堂上那份眼神中我能看到他们对新事物的探求与渴望。That’sallweneed!我们力量有限，但仍能一心一意，做到最好!而对于孩子们心理方面的关注，需要的不仅是一个团队十几个人，前后团队间需要有肯定的沟通分工协作，且整个社会对于支教体制也需要有标准掌握……

收获友情：

七天时间非常短暂，由于我们下一批还有来自其他学校的志愿者们来此支教。临别前一晚，队长许震中问我们：假如让大家在这里再呆一个星期，大家情愿吗“情愿!”这是大家唯一的答案!

七天的相处，支教队一行11人，开头大都是生疏的，如今虽生活在不同的地方，每天我们在群里都会像在支教期间一样聊到深夜。由于我们一同阅历过常人不曾阅历的事情。我们一起谈心到凌晨；一起啃馒头、喝稀粥；一起在乡间闲逛唱歌；男生们冲上一次凉水澡，一条腿上就能被蚊子咬二三十个包；女生们上一堂手工课，前一天晚上根本就不会合眼；上厕所是头顶蓝天，脚踩大地，在田间搭建的简易厕所便利；村里的自来水早上9点至下午5点是不供应的……这一切看似艰苦，实则已成为一段美妙的回忆，值得去共享，成为我们人生的一珍贵的财宝，为我们所回味。

更深的思索：

从XX支教回来后的一两天，我不知怎么的感觉开头不顺应城市的生活。

当我们打开电脑、拿出手机，进入所谓“社交网络”的媒体同时便关上了自己的大门。科技与快节奏充满着我们生活的繁华的城市，孩子们被父母老师强迫着去学各种各样的“爱好”；地铁公交上人们用手机代替面与面的的沟通。在这城市中生活条件是非常好，但需要烦心的事也随之增多。

回想这群农村的孩子们，上课时眼神充满着渴望，下课玩耍笑得是那样的天真，即使到了放学也从没想过要回家，骑着自行车载着他们的小伙伴跟随者我们这些小老师们回住处，询问明天上什么课。即使在打篮球、踢足球时跌倒手上擦破，也能笑着站起来抹去眼角的泪珠连续奔波打闹。晚上9点，村里家家户户大都熄灯休息，一片安详安静。在这里上课我们为孩子制造欢乐的同时自己也欢乐着。

所以我想此次支教在转变孩子们思想的同时，对于身处城市中的我们是否也该转变一下自己的生活看法。我们生命有限，不要铺张时间在网络上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式过生活。

支教暑假的社会实践报告5

在大四即将来临之时，我抓住最终一次暑假时机参与了“三下乡”活动，这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦，但是丝毫不会削减这次三下乡的意义。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动呈现当代高校生心怀天下的胸襟与怀抱。我们每一个志愿者把艰苦的生活过得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱，并且从中获益匪浅，至少我自己是这样的。

授课

授课是我们这次三下乡活动的主要目的，而且授课是以提高同学的学习爱好以及让他们理解更多第二课堂学问为主。依据三下乡的计划方案，在去之前，我就已经对我所要任教的科目做了相对准备。根据自己的家教阅历，我以为教小学是小事一桩，不用太费心，可是我大错特错了。

家教面对的是一个同学，而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不一、性格各异的同学。所以一上课我就遇到了麻烦。有一部分同学上课不带任何学习用品，这还不算是问题，大问题是这部分同学软硬不吃，上课的时分有的同学窜座位嬉闹，偶然会弄哭一个同学；有的同学乱起哄；有的同学用手撑着头斜坐着，他也往黑板上看，但是他好像在嘲讽我：“看你这样子怎么整理这个场面。”其实我真的挺无奈的，我不想骂他们，他们虽然上课纪律不好，但是挺可爱的，所以也不忍心骂他们。可是我说什么他们又不当一回事，或许是由于我太和善了，又或者是我根本就没有力量处理好这种课堂。

刚开头两天，同学难教，吃住用困难让我懊悔参与三下乡了。可是经过伙伴的点拨，以及听伙伴讲课，学习他们的经验，我茅塞顿开。从今，课外我与同学友善相处，主动融入他们当中，了解他们，跟他们一起玩游戏，课堂上当然是带着微笑讲课，但是必要的时分还是要严格，拿出老师的威武来。这样我的课堂气氛慢慢和谐起来，我上课也感觉轻松了。

最让我欣慰的是，最终调查中，他们说我上的课，他们学到东西最多。我不但制服了这个五班级最顽皮捣蛋的班级，而且让他们在这段时间内学到最多的东西，原来这些在很多老师眼里不是好同学的一般班同学并不是无可救药的。我也上过重点班的课，上他们的课确实很轻松，不用讲纪律，可是太清静了，同学不活泼，一个人讲有点闷。提问问题，几乎没有人想主动答复，这种情况又不得不想尽方法煽动他们踊跃答复问题。上一般班和重点班的课的感觉是决然不一样的，上一般班的课很有挑战性，而上重点班的课我认为是一种享受，同学虽然很少主动答复问题，但是他们每一个人都会笑眯眯的听我讲课。这两种感觉一比照，让我明白了讲课的方法要因同学而异，不能简洁地照本宣科。

这次活动虽然只有短短的十多天的上课时间，但是我学会了与同学相处，学到了一点教学技巧，这为我即将成为人民老师积累了珍贵的经验。

丰富多彩的生活

假如我们的三下乡活动永远不会结束，那么我真的还挺情愿在那里连续生活下去的。但这并不是由于我们在那过着酒足饭饱、舒坦的生活，而是我们每一个人都努力把困难的生活过得多姿多彩。在这个条件相对不是那么好的小学支教，我们每天除了上课，似乎没有别的什么事可以干的了，然而我们这些富有才华的高校生志愿者，在课余的时分让整个校内充满了欢声笑语。

参与这次活动的十四个人当中就有八个男生，这些男生不仅有才华，而且很勤劳，个个都会下厨，做家务，更让我们惊喜的是他们都做得比女生好。虽然每餐我们都布置了两个人煮饭，但是每到煮饭的时分，厨房了总是挤满了人，大家相互帮忙，帮不上忙的也会在一旁聊天，开玩笑，因此这个时侯厨房是最喧闹的。我们的伙食不是很好，十四个人，而每天的菜钱才是三十块左右，可是由于男生做菜技术非常好，我们每一顿都吃得饱饱的。我们吃饭的地点就是宿舍门口的空地，每次吃饭，大家都是装好饭菜，就在宿舍门口席地而坐，有点像农民工。但这丝毫不影响我们的胃口和心情，大家有说有笑的，甚至开玩笑，或许就是这种气氛让我们把不是美味佳肴的饭菜也吃得津津有味吧。

饭后，我们有时分聚在一起看电影，有时分跳跳舞，有时分聊天，有时分开会，有时分到学校外面去漫步，当然大部分时间还是用来排练活动最终一天的公演节目。我们的志愿者当中有两位是学校舞蹈协会成员，所以我们在消遣的时分总是会叫他们教我们跳舞，因此我们每个志愿者都学会了跳慢四，而我自己还学多了一种走“之”字步。这不，我们在和湛江师范学院的志愿者联谊搞晚会的时分，我们广东石油化工学院的志愿者顺手就有节目参与了。

三下乡其间的生活让我感觉比在我们高校的生活还要快乐，真的是无忧无虑，即使有忧虑也会有收获。

同甘共苦

欢乐的光阴总是过得飞速，跟同学的感情刚到深厚的时分，我们却要别离了。然而最不幸的是我们连跟同学道别的时机都没有，最终两天台风来袭，被逼停课，最终一天公演也只能取消。我们这些志愿者老师和同学辛辛苦苦排练的节目到最终都没有时机表演，唯一值得劝慰的是他们把我们教的东西学会了。

其实最终两天是最值得我们每一个志愿者刻骨铭心的，倒数第二天十二级台风来袭，我们都以为只是下大雨，风不会很大，谁明白让我们措手不及。没有储藏好粮食，而学校的安全措施不好，那些窗和门都被风吹得噼里啪啦地响，一阵风吹过，许多窗的玻璃都会被吹掉到地上摔碎。宿舍门由于没有门闩，我们要用桶装水顶住，可是风太大顶不住，最终每个人不得不轮番顶着门。而雨水又通过门缝吹进来，所以我们还得有人打伞为顶门的人挡雨，靠窗的床都被淋湿了。到了晚上，风虽然小了，但是还在下大雨，整个校内一片狼藉，很多大树被吹断了。没有电，我们在小卖部买回来的便利面也住能用柴烧开水泡，每人只有一包，饿了一天才吃一包面顶着。漫漫长夜没有电怎么办手机没有电了，我们都担忧无法联系到回去的车了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提电脑充好了电，我们大家可以聚在一起看电影，聊天。

第二天，仍然下雨，我们饿着肚子联系回去的车。有一部分同学来了，其实他们是明白我们要走了，他们带了礼品给我们，还写了感谢信，他们很希望我们能够多留几天，可是我们不得不走了。

这一次三下乡让我积累了做老师的经验，学会了与人相处，还获得了一份难忘的欢乐的回忆。

支教暑假的社会实践报告6

9天的三下乡犹如煎熬一般，环境的恶劣，生活的不便利种种因素都让我在活动期间急迫盼望能够早日结束，恢复正常的生活，

三下乡社会实践报告：做一次蝴蝶。然而暑假后阶段的在家期间，晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些人，那些事都显得那么可爱，此时此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我记忆中非常美妙的一部分。

自己的专业是师范类，但却从未想过当老师，参与三下乡活动也只是为体验，而非获得当老师的经验。而从未真正给同学上过课的自己在上课之前也异样紧急，不是害怕同学，而是害怕自己做得不好，那个讲台是属于我的舞台，我要细心策划我要如何站在那个舞台演出好我自己的角色。对我来说，上一堂课的意义不仅在于把学问传授给同学，我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我想要的是以一种同学感爱好的方式呈现出来，让同学在欢乐中学习。上课前，我把所讲的内容都内化为自己的语言，当站在讲台上时，突然间感觉自己的恐惊都消退了，慢慢进入状态，然而课堂上的自己不是真实的自己，无论课上多精彩，课后都会恢复回原来的自己，而那种激情就再也找不到了。

讲完第一节课后，赶紧又同学反映，说我讲的课很好玩，当时很兴奋，这对于一位老师，尤其是一位刚开头上课的老师来说，无疑是最大的劝慰。我发了短信告知好友，他回我说，看来我已经感受到当老师的乐趣，将来有爱好当老师了，

。我说不然，当老师需要有激情，假如讲课没有激情，那课堂就会变得枯燥没有生命，内容也变得僵硬了。一位老师，尤其是一位好的老师，我个人认为不仅仅是把教育同学作为一份工作，更是一份责任，一件自己应当尽心尽力的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完成而执行。做一位有激情的老师是很难的，而且还要做一盏默默的灯，给同学以光明，面对着重复的工作，重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯，但不是这样一盏默默无闻的灯，而是一盏可以为自己，也为别人焕发出无限变化的光荣的灯，它可以不断更新，有无穷的生命力。

从前上课时老说老师与自己有代沟，埋怨他们不了解我们的心思，追求等各不相同。而今，才发现，自己也与同学有着代沟，演唱会上，当我们唱着一些我们20XX年X月的歌曲时，他们会说怎么唱那么老的歌啊，而他们所喜欢的，于我们而言却显得那么稚嫩，这，就是代沟。有时分和他们聊天，会感觉有点难以融入，我们总尝试微笑着把他们当小孩子那样关爱，那样去哄，但其实，僵着笑容挺辛苦的，而且，现实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子，而有着小孩子里的那一丝狡黠，那一丝我们想不到的冗杂。

三下乡是高校很热门的活动，我觉得，高校期间没阅历过是遗憾的，高校生活是残缺的，但是这样的活动，于我而言，只阅历一次就够了，少才懂得珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。

支教暑假的社会实践报告7

包子铺前的丝丝白气瓢得很高，隐约看得到排着长队的人们。时而有背着书包、骑着单车的同学从面前咆哮而过，远了还传来阵阵笑声。在这个时间阳光并不剧烈，却让人有吃了蜜的暖和。新的一天，就这样开头了。

“蜀道难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万。”正走在教学楼下，隐隐传来的阵阵书声给早晨幽静的校内带来了一线活力。

放下东西后，我们都来到各自的班级观察早读情况。偶然在走廊遇到迟到的同学，我也笑骂着让他赶紧进教室读书。在这个倦意特别简单爬上来的季节，朗朗的读书声确是能让人打起精神。不管是同学，还是我们都振作精神准备迎接今天的课程。

今天的课程布置的非常充实。我负责了英语复习计划的编写，所以早上我就得在两个班进行讲座。各个班今天也或多或少有一两节自习课，其他队员也计划完成一两场讲座。所以今天