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文档简介

冀教版四年级科学下册教课计划2017—2018第二学期教课计划）新的学期开始了，为了更好地展开本学期科学学科的教学，现联合本班学生实质状况，拟订本学期科学教课计划以下：一、学生基本状况剖析：本四年级共有学生39人，大多半同学对科学很感兴趣，学习踊跃性高。所以，在教课中，，创建多种察看实验的情形，多给学生实验的时机，使他们在学习中感觉到生活的甜美，在实验中发展智力和提升察看思维能力。二、教材状况剖析：（一）教材剖析本册教材共有25课，第一单元，“天气”单元的目的是指引学生关怀天气变化，利用自己成立的“小吝啬象站”观测、记录天气变化，并坚持做长久天气观察，。第二单元，“物质的状态”经过学生着手实验，帮助学生发现、判断物质的状态及各样状态物质的特色。第三单元“生长与变化”为学生供给了亲历栽种、饲养的时机，在察看、丈量、记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓舞学生经过多种门路获取生物生长的资料，利用多种形式展现自己的发现。第四单元“风趣的变化”经过学生对平时生活中一些变化现象.提出疑问，帮助学生利用实验研究一些物体变化的过程和原由，发现物质的变化过程有的是可逆的，而有的是不行逆的问题。（二）本学期教课重难点：要点：、培育学生学习科学的兴趣和喜好，养成优秀的学习习惯。、学习物质的状态及变化，研究水的三态变化，包含蒸发及雨的形成，从中初步体验自然现象的变化规律。、如何科学观察和描绘天气变化、学习物质的变化，包含一些可逆的和不行逆变化过程。5、划分生物与非生物,说出生物和非生物的主要差别,从而找出生命的主要特色。、掌握水的蒸发、沸腾、凝固和水的三态变化。难点：1、学生察看能力和实验能力。、些基本的实验操作。比如：说明自然界中雨是如何形成的，物体的生长与变化，蒸发、沸腾、凝固等的实验。三、教课举措：、依据教材及学生的实质仔细备好课，准备好活动资料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。.2、培育学生的学习兴趣，激发学生的学习热忱，增添学生对大自然的感情。3、增强察看、实验、思虑，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。培育学生的逻辑思想能力。、勇敢松手，进一步确定学生的主体意识，对学生的回答和作业实时正确反应，贯彻以夸奖鼓舞为主的原则。5、成立科学学习合作小组，让学生在互相沟通、合作、帮助、商讨

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