优秀班主任培训心得体会

优秀班主任培训心得体会优秀班主任培训心得体会

班主任培训是提升自我的重要环节，也是学习先进班级管理阅历的有效途径，下面是学习啦我细心整理的优秀班主任培训心得体会范文，供大家学习和参阅。

优秀班主任培训心得体会

其次场是**老师给我们做的关于《做一个高价值的老师》的培训。在培训前，夏老师先让我们在场培训的全部老师一起诵读《学习者宣言》：学习是一种信仰，学习可以拓展人生的宽度，也可增加人生的厚度;一个不学习的人是没有将来的人，一个不成长的团队是没有盼望的团队;所以，请先富脑袋，再富口袋。通过学习，让我们明晰共识力就是生产力;通过学习，让我们坚信同学强则学校强，课堂兴则训练兴;通过学习，让我们努力以相信同学为最美老师，以解放同学为最高使命，以利用同学为最大才智，以进展同学为最终目的。接着我们又共读了褚清源写的《给青年老师的20条建议》，夏老师演讲特殊有激情。

夏老师给我们共享了他心中的高价值老师：高价值老师在思想理念有建树，训练教学有成就，同学同道有口碑，自我认同有意义。好老师当如好中医，越老越中用。差老师就像差干部，越老越无用。一个高价值的老师要具备哪些素养呢?夏老师给我们了一些建议：

1.生本立场。当代训练的核心思想是以人为本。我们对训练的态度应当是：把训练的事当成学校的事去做;把学校的事当成自己的事去做;把自己的事当成训练的事去做。夏老师的建议是：不做机械重复的事，要做做出灵气来;不做不动脑子的事，要做做出思想来;不做人云亦云的事，要做做出共性来;不做应付差事的事，要做做出实效来。

2.走进孩子。我们要读懂孩子生命成长的规律，读懂孩子心理认知特点，读懂孩子每一个生命的个体差异。我们可以把自己还原为同学，用同学的眼睛去观看，用同学的耳朵去倾听，用同学的大脑去思索，用同学的情感去喜爱。读懂孩子就读懂了训练，给孩子成长的天空，给孩子胜利的力气。

3.精熟专业。主要包括专业理念与师德、专业学问和专业力量。专业理念与师德包括：职业理解与熟悉、对同学的态度与行为、训练教学的态度与行为和个人修养与行为。专业学问包括：训练学问、学科学问、学科教学学问和通识性学问。专业力量包括：教学设计、教学实施、班级管理与训练活动、训练教学评价、沟通与合作和反思与进展。

4.终身学习。老师行走是方式是工作学习化，学习工作化;生活学习化，学习生活化：促进老师专业化。不学习就退化，就稚化，最终导致没文化。所以我们要树立终身学习的信念。

5.实践才智。训练最大追求在于提升才智做人的才智和做事的才智。所以我们要学会表达、学会等待、训练无痕、训练若水、训练是一门艺术。

6."学'出风格。打磨课堂，就是打磨人生。在实践中感悟、在讨论中发觉、在反思中觉察、在总结中升华。

7.以写促思。写作不仅是积累阅历的一种方式，根式逼迫自己勤于阅读和思索的强劲动力。文字是思想的外壳，思想是老师的境界。

8.独立思索。学思想，用思想学，学出自己的思想。

9.心造幸福。老师的幸福秘笈是：接受现实、悦纳自我、心存感谢、追求卓越和享受训练。

最终，夏老师以《使自己成为一颗珍宝》作为结语。听了夏老师的培训，我收获颇多，要想自己卓然出众，那就要努力成为一颗珍宝，我励志做一名高价值的老师。

优秀班主任培训心得

第三场是**老师给我们做的关于《做一个有情怀的班主任》的培训。在培训前，我们一起观看了关于**老师获奖的一个视频。通过观看视频，我们了解到周老师是2024年奥运会的火炬手，她和我们宏大的祖国同龄。她看起来特殊乐观开朗、精神饱满，我们一点也看不出来她有68岁了。周老师还共享了她的诗作《娘颂》，写得特别好。她虽然没有做ppt，但是她的演讲特殊精彩。

她共享了她的训练方法：不管、不惯。不管，是指精神上不掌握，生活上不包办;不惯是指物质上不纵容，精神上不放任。成长的需求，需求是行为的动机，我们老师要具备开万把锁的力量。倾听是优秀的学习品质。人有三命：性命、生命、使命。让生命放光荣的是使命的担当。人有三宝：精、气、神。职业倦怠就没有了精气神。

怎样做一个有情怀的班主任呢?周老师共享了以下"九悦'：

1.悦自己。只有悦纳自己，才会有自尊、自信，先悦己，拥抱欢乐，才能把握自己的幸福。

2.悦纳同学。学校因同学而存在，所以我们要悦纳同学。训练需要统一战线，共同解决问题。

3.悦家长。家长是我们的同盟军，我们要和家长一起解决孩子的问题。

4.悦同事。同事是我们的战友。

5.悦领导。领导是一家之主，我们要敬重领导这个职位。领导有资源、有相信，任何时候我们要和领导同心。

6.悦学校。学校给我们供应了展现的舞台。

7.悦家人。老师和父母的语言就是导向、吸引力。

8.悦邻里。优化了孩子身边的训练资源。

9.悦世人。让孩子布满仁心、仁爱。父母是孩子的榜样，父慈子孝，师慈生敬，父母给孩子最好的礼物就是自我训练。穷则思变，富则思贵富贵，富因人而贵名贵，因品质而高尊贵。服务就是福气，服=福。

听了周老师的培训，我要做一个有情怀的老师，每天保持良好的心情，与同学、家长、同事、领导、家人和谐相处。

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第四场是来自**八中的**老师给我们做的关于《做依法敬业、教书育人的新一代老师》的培训。她从依法知法和教书育人两个方面进行阐述。刘老师首先给我们共享的是依法知法。我们是人自然人：在自然状态下诞生的人。自然人有两种力量：民事权利力量和民事行为力量。其中民事行为力量包括：完全民事行为力量人、限制民事行为力量人和无民事行为力量人。

孩子都没有问题，都是家长的问题。同学活动的地方，巴掌大，同学追赶打闹是正常的，但是学校规定下课只能看书。在课堂上消失事故，无论你是不是第一责任人，你肯定要准时打120，告知相关领导人和监护人，我们要留意爱护自己的原则，准时写训练笔记、微信记录，学校成了法律无法界定，区分责任，情与法有的时候不能分别。

未成年人爱护法对学校爱护的有关规定：学校应当关怀、爱惜同学;对品德有缺点、学习有困难的同学，应当急躁训练、关心，不得卑视;教职员应当敬重未成年同学的人格尊严，不得对未成年同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为;学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他训练教学设施中活动;任何组织和个人不得扰乱教学秩序。依法治班、治校。加强制度建设，制定完善学校规章、训练教学、学籍管理等各项制度。班规透亮     公开，内容要合法，应适时修改、废止、清理。严格爱护同学的受训练权利和其它各项权利。完善民主监督机构，推动家长委员会对班务的民主参加。严格同学管理，同时维护老师权益。

然后刘老师给我们共享的是教书育人。我们需要思索：我们要许孩子一个欢乐的学习、拘束的成长、多元的力量。我们需要具备的是：态度