六一亲子活动方案

—六一亲子活动方案六一亲子活动方案篇1

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在主动的参与中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发同学热爱生活、热爱学习、热爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长

三活动内容：

一、拔河

1、游戏方法：

以班级为单位个选20名同学参与拔河，以把对方队拉过标志线为赢。

组织老师：赖X

二、海绵挤水接力

1、游戏方法：

5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。接力（1人1次）进行竞赛，竞赛时间为3分钟。

2、游戏规章：

运水多者获胜。

组织老师：

三、踩气球：

1、游戏方法：

半个篮球场，一同学脚上扣6个气球，另一同学踩球。绑气球躲避同学，防止被踩球。

组织老师：

2、游戏规章：

两个同学为一组进行竞赛（如：一组一个同学踩另一同学的球，二组同学踩另一同学的球），在规定时间内剩下的球多的组获胜。

组织老师：

四、二人三足跑

游戏方法：两名同学并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

组织老师：

五、运球接力

游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

组织老师：

六、夹球接力

游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定胜败。

组织老师：

七、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖品。

组织老师：

八、挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。

组织老师：

九、抢说运动工程：老师准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需赶紧说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖品。

组织老师：

十、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，假如能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单

八、词联系起来。

组织老师：

十一、比比谁的视力好：老师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品。每人有三次时机。

组织老师：

十二、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要恰当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。

组织老师：

十三、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。

六一亲子活动方案篇2

马蒂斯的剪纸作品简洁概括的造型，流畅活泼的线条，对培育儿童正确的观看方法，对物体整体把握的力量有肯定提高，而且他的作品颜色明快，具有极强的视觉冲击力，接近孩子的风格。马蒂斯赞美剪纸“直接了当”，“剪刀比铅笔更机敏”、“可两步并作一步走”，其作品造型极其简练，线条弯曲起伏，笔法轻松流畅，富于梦想情调，明朗而欢快，散发着儿童般的天真稚趣。由此，我班开展了“小小马蒂斯”的亲子活动，引领幼儿赏识作品，与对话，与经典对话，从而获得美感体验。

活动时间：

5月31日上午9：00至11：00

活动地点：

班级活动室

活动目标：

1、通过看看、说说、做做，感受马蒂斯作品颜色、图案的美。

2、学习接龙画的方法，提高幼儿审美力量，体验剪贴活动的欢乐。能够和伙伴一起合作完成作品。

3、亲子共同参与，体验美术活动的多样性和乐趣。

活动过程：

一、引导幼儿赏识作品，初步感知马蒂斯作品的风格特点。

1、情景导入（播放背景音乐）。

2、引出作品，引导幼儿感知颜色、图形。

1）引导幼儿依据图形的特点想象不同造型。

2）引导幼儿赏识颜色。

二、介绍马蒂斯的生平。

三、赏识马蒂斯其他作品，充足感受马蒂斯剪纸作品的独特美。

1、赏识作品：圣诞夜

师：这幅作品的名字叫圣诞夜。它讲了在圣诞夜的前一晚，人们许多的庆祝活动，在这幅画中，最吸引你的是什么你好象看到了什么

2、赏识作品：克里奥尔的舞者

师：这幅画的名字叫克里奥尔的舞者，它是一幅特别的画，你看，我可以把它跳出来!

四、引导幼儿大胆创作，体验剪贴活动的欢乐。

1、老师示范。过渡语：马蒂斯真是个神奇的魔，我也忍不住想来学学他了。

2、幼儿创作。

1）介绍材料、规章。

2）了解什么是接龙画，接龙画的特征：现场全部作品将围绕一个主题或是一根主线，最终全部的画幅拼组成一幅大型的画。

3）家长、幼儿共同创作剪贴作品。

2、共享作品，留影。

五、活动结束，评价、赏识

家长协作：

1、当天不开饭，请在家长给孩子吃好早饭，早8：30之前来园。

2、请做好工作上的布置，准时参与亲子活动。

六一亲子活动方案篇3

一、活动主题：放飞心愿拥抱欢乐

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动群体：公司员工未满18周岁以下的子女

五、活动内容：亲子互动游戏

六、活动分工：

（一）场地/道具租赁及奖券制作――XXX

（二）礼品、道具选购――XXX

（三）活动现场布置（主背版、横幅、亲子照背景图、颁奖区X展架、游戏主题引导图标及现场气氛布置等）――XXX

（四）现场活动主持――XXX

（五）礼品保管发放――XXX

（六）现场工作分工：按游戏场地划分，XXX负责“我的宝宝在哪里”、XXX责“小脚踩大脚”、XXX负责“揪尾巴”、XXX负责“赶小猪”、XXX负责“宝宝争夺赛”；工作人员在现场领取相应的奖券，并依据游戏规章发放给相应的获奖人员，获奖人员则凭奖券到颁奖台领奖。

（七）现场摄影布置：XXX

（八）活动预算：

工程单价数量合计

10元档礼品10元/份XXX份XXX0元

20元档礼品15元/份60份900元

30元档礼品20元/份20份400元

亲子相片7元/张40张280元

合计5830元

九、亲子游戏内容：

（一）拍摄笑容照片――给每一位家长与小好友拍摄笑容亲子照。

（二）我的宝宝在哪里

1.道具：布带若干

2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。

3.要求：幼儿不能发出声响，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

（三）小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

（四）揪尾巴

1.道具：气球若干

2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上绑一个气球，听到口令后开头游戏，在特定的圈子里在爱护好自己的“尾巴”的同时将别人的尾巴爆破。

（五）赶小猪

2.规章及嘉奖：开展四次、每次4人，已经参与过的不能重复参与；前一名得价值30元

礼品、第二名奖价值20元礼品，其他10元奖品；

（六）宝宝争夺赛

1.玩法：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。每组选4――5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

2.规章及嘉奖：开展四次、每次6人，已经参与过的不能重复参与；前一名得价值30元礼品、第二、三名奖价值20元礼品，其他10元奖品

六一亲子活动方案篇4

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在主动的参与中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发同学热爱生活、热爱学习、热爱校内的`情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长

三、活动内容：

一拔河

1、游戏方法：

以班级为单位个选20名同学参与拔河，以把对方队拉过标志线为赢。

组织老师：赖X

二海绵挤水接力

1、游戏方法：

5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。接力（1人1次）进行竞赛，竞赛时间为3分钟。

2、游戏规章：

运水多者获胜。

组织老师：

三踩气球：

1、游戏方法：

半个篮球场，一同学脚上扣6个气球，另一同学踩球。绑气球躲避同学，防止被踩球。

组织老师：

2、游戏规章：

两个同学为一组进行竞赛（如：一组一个同学踩另一同学的球，二组同学踩另一同学的球），在规定时间内剩下的球多的组获胜。

组织老师：

四二人三足跑

游戏方法：两名同学并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

组织老师：

五运球接力

游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

组织老师：

六夹球接力

游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定胜败。

组织老师：

七绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不

停顿读完绕口令者，获奖品。

组织老师：

八挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。

组织老师：

九抢说运动工程：老师准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需赶紧说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖品。

组织老师：

十联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，假如能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单

八词联系起来。

组织老师：

十一比比谁的视力好：老师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，