演讲比赛主持词

演讲比赛主持词

演讲竞赛开场主持词五篇1

主持1：敬重的各位老师,友爱的同学们

合：大家

主持1：青春是什么？

主持2：是钢琴家指下的琴键，他们用激情奏响华丽的乐章

主持2：青春是什么？

主持1：是画家手中的墨彩，他们用豪迈泼洒岁月的辉煌

主持1：如同早晨的朝阳，青春昭示着崭新的起点与将来

主持2：好像雨后的春笋，青春带来了无限的渴望与幻想

主持1：幻想如飞翔的雄鹰，自由地在宽阔无垠的天空中飞行

主持2：幻想如一叶扁舟，中流击水，在急湍最险处长风破浪

主持1：青春的幻想需要“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟

主持2：青春的幻想需要“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持

主持1：青春的幻想就像雨后的彩虹，唯有风吹雨打方能绽放光荣

主持2：青春的幻想如同雨后春笋，千磨万击后方显生气勃勃

主持1：现在我宣布其次十三中学“励志青春，成就幻想”初二班级演讲竞赛

合：现在开头！

演讲竞赛开场主持词五篇2

甲：敬重的各位领导和老师

乙：友爱的同学们

合：大家下午好！

甲：读一本好书能启迪我们的才智，拓宽我们的`思维

乙：读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵

甲：为了培育我们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，我校开展了一系列丰富多彩的读书活动

乙：早晨，诗歌与黎明共舞，我们徜徉于唐诗宋词的美丽境界

甲：中午，“诵读经典”“师生共读”活动又让我们博古论今，领会中华文化的博大精深

乙：读书演讲、故事大赛活动，又为我们供应了展现自我的宽阔平台。

甲：十一月，一个布满喜悦，富有诗意的季节，我们xx学校的读书活动也结出了累累硕果。

乙：十一月，让我们做一回演讲者！今日，我们隆重进行“好书伴我成长”演讲竞赛，共同共享这份收获的喜悦！25位参赛选手要把自己的读书体会与大家一起共享，让我们一起领会他们的风采吧！

演讲竞赛开场主持词五篇3

男：敬重的老师

女：友爱的同学们

齐：大家上午好!

女：沐浴阳光，布满了新生的幻想。

男：再起秋风，吹拂着跳动的心房。

齐：清爽的季节里，我们团聚一堂，在这里为老师庆祝!

女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，老师们开头了辛勤的耕耘，学子们开头了新的学年。今日我们团聚一堂为老师祝愿，为同学加油!

男：下面我宣布XX歌颂老师演讲竞赛，

齐：正式开头!

演讲竞赛开场主持词五篇4

男：敬重的各位领导，

女：友爱的老师们、同学们：大家合：下午好!

男：我是四一班的叶炜霖

女：我是四一班的侯宛廷男：金秋十月，丹桂飘香。

女：在这秋高气爽的美妙季节，我们迎来了龙外首届“小绅士节”

男：我们将满怀最真挚的情感，用最美丽的语言引导同学们争做一名会友好相处、会才智求知、会优雅生活的小仆人

女：有民族灵魂、有国际视野、有优雅气质的小绅士

男：下面我宣布龙岗区外国语学校“今日龙外小仆人，明日优雅小绅士”讲故事竞赛，

合：现在开头

男：首先，请允许我为大家介绍担当本次讲故事竞赛的评委女：他们是：男：女：男：女：

女：让我们用热闹的掌声欢迎他们的到来!

女：下面有我们宣读评分标准：本次竞赛打分采纳百分制。内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意20分;富有启发性，有感染力和号召力20分，发音标准、一般话流利20分，思路清楚，表达生动，动作得体10分，语言流畅自然，文采美丽，有节奏感5分，精神饱满，感情处理得当，感染力强5分，上下场致意、答谢5分，着装得体，自然大方5分，结构：完整紧凑5分，时间在4分钟以内5分，演讲结束后，评委给选手当场打分。选手讲故事时间不得超过4分钟，每超过30秒钟扣0.5分，不足10秒钟按10秒钟计算。

男：本次讲故事竞赛的评分方法是：评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若消失同分，则精确到后三位，以此类推。选手讲故事结束后，由评分人员根据选手得分的凹凸来评定选手的名次，本次竞赛设学校组一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名;对获奖者颁发获奖证书，

女：为保持会场秩序，请大家自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不随便走动、无故不行提前退场，选手上下台时应保持宁静。

男：首先进行学校组讲故事竞赛：有请1号选手

演讲竞赛开场主持词五篇5

甲：各位敬重的老师，

乙：各位友爱的同学！

合：大家好

甲：虽然刚刚经受了两天的潇潇雨雪，可仍挡不住我们今日在这里聚会的激情，

乙：虽然寒冬将至，冷风难耐，可依旧挡不住我们今日参与演讲竞赛的热忱。

甲：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，

乙：那是由于人们留恋青春那布满玫瑰色的盼望

甲：有人说青春是人生中最闪烁的音符，

乙：那是由于人们怀念青春的蓬勃与生气

甲：我们的校内就是青少年的聚集地，

乙：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力

甲：是青春共性就要张扬，

乙：是少年热血就要荡漾

甲：那么我的伴侣，到这里来吧！张扬你的共性

乙：那么我的伴侣，呈现你的风采！

甲：为熬炼同学们的语文口头表达力量，增加自信和自我认同感，提高大家的沟通力量

乙：为缓解紧急的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家供应一个呈现自我，提升自我的机会何舞台，所以学校特地举办了这次演讲竞赛

甲：古有伊壁鸠鲁口含石子，面对大