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第第页教育随笔：我们是一面镜子

教育随笔：我们是一面镜子1

在一次和家长的沟通中发觉一件这样的事情。她说：一天下午接完珍宝回家，也是由于工作比较累回到家里任意脱了鞋子也没有摆好，我家珍宝看到了就对她说：妈妈，你这样做是不对的，我们老师说了鞋子脱了要放鞋柜并且鞋尖朝外。当时她也没留意。到了吃晚饭的时候在餐桌上她和爸爸在谈天，宝宝又对她说：“爸爸妈妈你们这样做是不对的吃饭的时候要保持宁静不能讲话的。妈妈觉得很惭愧。

从那以后，每天晚上吃饭时，就算再忙，她都会安宁静静的'和孩子们坐在一起吃，不说话、不乱走，也不撒饭粒。用正确的方法来做好“镜子”的角色。

我很喜爱这样一段话：一个孩子在充斥批判挑剔的环境下成长，他学会了吹毛求疵指责他人；一个孩子在充斥恐惊的环境下成长，他学会了忧虑可怕；一个孩子在充斥耻辱的环境下成长，他学会了自觉有罪；一个孩子在充斥了宽容的环境下成长，他学会了有耐烦；一个孩子在充斥鼓舞的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充斥赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充斥认同的环境下成长，他学会了疼惜自己；一个孩子在充斥被确定的环境下成长，他学会了立定志向。所以每位老师在教书育人的过程中应通过言传身教，在孩子的心目中建立起一个良好的老师形象，给孩子树立一个好的榜样。

孩子是一面镜子。说的真好！看看自己的班级，看看班里的每个孩子，我们便会明白我们给了孩子怎样的一种教育。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品质；播种品质，收获胜利。让我们一起在孩子们的心中播下欢乐的种子、顽强的种子、学习的种子、制造力的种子……让这些种子在孩子们的心中生根发芽，开花结果！让我们成为孩子们心中“最闪亮的那一面镜子”。

教育随笔：我们是一面镜子2

今日，在午睡室，小伙伴起来时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的谈天，我急着帮一些的作的小伙伴，就从小伙伴的身边跨了起来，没想到，身全没把握好不说了了3个趔趄，就听见诺诺说了一句：“段老师，你要当心呀，走路的时候要看好，别摔跤”。看到他半责怪，半担忧的样子，不禁心头一动，这些幼儿在虽然不到两个星期，有时还不愿来幼儿园，但他们早已与我建立了深厚的情感，在孩子的心灵里面，他们关怀我们就像我们关怀他一样，孩子说的这句话，不就跟我们平常教育，叮嘱孩子差不多吗？

仿照是幼儿年龄特点，有些孩子对我们老师的语气、穿着、发型、表情等都很留意。在这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的`，都是好的，由此我值得，作为老师的我们，在幼儿面前要的语气，和言行举止，有时不经意的一句话，一个动作，都会成为孩子模信的对象，并且在他们的行为中反射出来，我们对孩子关怀，他们就会

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