教师培训总结发言4篇(通用)

第页共页老师培训总结发言4篇(通用)老师培训总结发言篇一1.领导重视，师德建立始终列入学校日常工作。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求老师学习了《老师法》、《未成年保护法》和《义务教育法》。采取了自学、讨论、答卷等灵敏多样的形式，保证读书笔记做到15000字以上，力求使学习收到最好的效果，要求老师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2.加大管理力度，经常自查自纠把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要请教职工根据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进展自查自纠。结合本年度开展的党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到老师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立结合起来，发挥____员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。另外，学校将老师有偿家教与年度考核有机结合起来，有效地促进了老师有偿家教的各项措施落到实处。3.亲密家校联络，做好帮扶工作。学校建立了良好的家校联络制度，用好班主任工作手册，定时组织召开家长会，发放致家长的一封信等，进一步亲密家校联络，及时掌握生的根本情况，防患于先。继续建立、健全后进生帮扶档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进展帮教。及时理解不良行为学生的思想动态，实在关心他们的学习、生活。4.重视班级管理，抓好班主任队伍建立。学校德育处不断完善班主任工作考核奖励机制，加大班主任工作的考核力度，通过讨论德育理念、交流工作经历、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论程度和工作程度；学校承当了国家“十一五”课题实验，所承当的子课题《班主任的专业素质教育与班机日常管理》正处在中期研究阶段。同时评选出辛克敏等四位老师为我校优秀班主任，冯秀玉被评为县级优秀德育老师、赵丽敏被评为县级优秀德育工作者、潘凤艳被评为县级优秀班主任。1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公创办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到老师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立结合起来，发挥____员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进展自查自纠。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉，承受学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉及时进展了自查自纠。5、开展师德师风学生、家长、社区问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，进步了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。未发生乱收费、乱订资料；体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，学生、学生家长对学校、老师工作的满意度大幅度进步。1、教育理论学习不够透彻。2、业务有待进步3、工作经历缺乏针对性以上问题，我们将组织老师认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心请教，探究教学理论，改良教学方法。加强本职工作的主动性、积极性。我们要继续在教职员工中深化开展“办人民满意教育，做人民满意老师”活动，努力进步教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，实在进步教育教学质量，把教育系统的行风建立、老师有偿家教、教学管理抓细抓实，不断总结经历教训，勇于创新，争先创优。老师培训总结发言篇二今年暑假7月21日-7月29日，我县教育局组织了全县英语老师进展了为期8天的培训，开学之后，我们有进展了四次的集中培训，这四次是利用周末的时间进展的。本次培训，给我们上课的老师都是来自浙师大的。下面就是我的一些体会。7月21日早上8:30开班仪式准时进展，遂昌县教育局雷永春副局长和教教研室李旭东主任发言，给予了我们很大的支持和鼓励。学习期间教研员一直跟到培训完毕，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。1、老师们良好的职业精神首先老师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了典范。其次老师们穿着朴素大方。第三、老师们都非常耐心。在课堂上假如我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。2、学员们学习认真。看到老师们那么敬业，学员们也学得非常认真。来自我们遂昌县各学校的70多位学员一直坚持早到晚归，不旷一节课，一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论，最后都学有所获。经过半个多月的培训，我们不但学到了很多知识，还与老师结下了深沉的友谊。通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识，更清楚地看到了自己的优势和缺乏，今后我会发扬自己的优势，改正自己的缺乏，不断地学习，不断地扩大自己知识面，不断地更新自己的知识，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民老师。老师培训总结发言篇三“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”教育实习是每个师范生必经的过程，是成为将来老师的一个极为重要的理论环节。通过实习，我们可以在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，独立分析^p和解决实际问题的才能，把理论和理论结合起来，进步动手操作才能，为我们毕业后走上工作岗位打下良好的根底，为自己顺利与社会环境接轨做准备。阳春三月，我们来到了温州市瓯海实验中学，进展为期七周的实习生活，主要进展数学教学实习和班主任工作实习。七周的实习生活说长不长，说短不短，但给我们每个实习生都留下了非常深化的印象。本次实习根本完成情况如下：1.数学教学实习：备课教案6份，上课7次，其中6次新课，1次试卷讲评。2.班主任工作实习：完成日常班级管理，组织1次主题班会，指导艺术节舞蹈等表演，组织进展社会理论活动，与个别学生进展交流。3.教育调查：完成一份关于教育类的调查报告。关于此次实习，我的收获和体会主要有以下几点：一、数学教学实习实习的第一阶段，主要是以听课为主。与之前的听课不同的是，实习期间的听课不仅仅是听知识，更多的是学习指导老师的教学方法。听课的目的不一样，注意点也就不一样了，如今更多的学习老师的上课技巧、课堂语言还有课堂的掌控等方面。然后根据我们在大学中学习的理论知识，进展备课。当老师第一次布置上课内容给我们时，我的心里又紧张又兴奋，不停的在网上查找资料，再结合自己的考虑，渐渐的完成了我的第一份教案。对于有些不懂的方面，我也会及时的请教老师，老师会把他的经历所得告诉我们。在准备的差不多之后，我们进展了第一次试讲。当我试讲完，老师对我的评语是“第一次讲，还可以的。”这给了我莫大的鼓励。当然老师也针对我的缺乏，比方语言、教态等方面对我进展了详细的指导，瞬间点破了我觉得不通顺的地方，感觉耳目一新，让我受益良多。实习的第二阶段，上课。在实习第一周的周五，我终于第一次站上了“三尺讲台”，体验了一把真实的课堂。这是我第一次觉得我所学的知识有了用武之地。作为一名老师，天职就是教书，无私的把知识传授给学生。第一次上课特别紧张，在上课前几分钟仍然在看教案，生怕自己哪里出错。第一次课上的是《3.2单项式的乘法》，这一节内容有两局部知识组成，因为内容特别多，所以上课的节奏没有把握好。不过课堂上学生还是比拟积极的，对我的提问也会给出反响，对于知识点学生掌握的还可以。下课之后，指导老师和来听课的其他实习同学也给我提出了很多珍贵的意见。总的来说，我的缺点主要是背对学生的时间过多，上课没有给学生很多考虑的时间，特别害怕学生出错。这些缺点在之后的上课教学中，我也在努力的'改良。每上完一次课，老师都会对我提出不同的意见，帮助我更好更快的成长，我也会虚心听取，改良自己的缺乏。同时伴着对班上学生的理解，之后的课上的也是一次比一次轻松。数学教学实习还有很重要的一局部是修改学生的作业。通过每天修改学生的作业，我们可以理解到学生对知识的掌握情况，特别是对于自己上的那节课，可以很好的检验自己的教学效果。在理解了之后，我们可以及时的帮助他们解决这些问题，在平时的自习课或者课间的时候，只要我们有空都会去班级，帮助他们解答数学问题。二、班主任工作实习通过这次的班主任工作实习，我们充分理解到了班主任在一个班中的重要性。以前自己当学生的时候，总是很害怕班主任，觉得班主任很严肃，很有威严。如今自己当了实习班主任，终于知道了假如班主任假如不严肃的话，整个班级就毫无规矩可言。俗话说：“没有规矩不能成方圆”。假如班级没有规矩，就更加别提正常的教学了。实习班主任的工作主要是每天早读前的作业搜集，早读的情况，自修课的纪律管理，包括午休和下午的整理课，还有监视眼保健操。另外学校方面对我们提出了额外的要求，学生做课间操时要务实习老师站到队伍前面，这样能更清楚的观察自己班学生的做操情况。还有做完操之后的跑步，我虽然没有亲身参与，但也会在一旁催促学生不要偷懒。班主任实习工作最重要的就是组织主题班会。因学校规定，我们开展了以“平安”为主题的班会，通过讲授知识、玩游戏并且让学生讲述亲身经历的形式，让学生从玩中学，不会让学生感到枯燥。学生的反响也很积极。班主任对我们的评价也很好。在班主任实习工作中，我觉得自己做的还不够好。对学生的宽严程度把握的不太到位，与局部比拟活泼的学生相处的比拟好，但是对那些比拟内向的学生交流就比拟少，平时去班级里，提问的学生也根本上都是比拟活泼好学的，而其他学生就很少提问，所以我对他们的关心程度也就比其别人要少。我觉得在这方面我需要改良，应该做到对全班学生都一视同仁。实习班主任的工作虽然琐碎，但是从刚开场只能认得几个人到后来的熟稔再到最后完毕时的不舍，我觉得这才是班主任实习的真正意义所在。三、教育调查教育实习的另外一个任务是需要我们完成一份教育类的调查报告。我们选题为“关于初中数学课堂形式现状的调查和将来开展趋势的研究”。在亲身经历过课堂之后，对于现有的课堂形式和一些比拟新颖的课堂形式产生了一定的兴趣和疑问，在研究了这个问题之后，希望可以对初中数学教育有一定作用。在实习期间完成这个教育调查，能让我们对数学教育有更深化的理解，对我们将来的教育事业有很好地帮助。四、总结通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业根底知识和根本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的才能。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，获得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改良教学方法、进步教学程度，提升理论程度。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的瓯海实验中学七〔8〕班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所获得的经历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师!老师培训总结发言篇四全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学老师职业道德建立，实在标准老师从教行为，增强广阔老师教育育人、为人师表的自觉性，大力培养老师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。xx镇中心幼儿园自8月24日学习以来，幼儿园老师相貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学____结如下：一、领导垂范，组织健全师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了详细、可执行的施行方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与讨论，全园的学习热情高涨，学习效果显著。学习后的心得体会，均能根据学习内容和和工作理论谈出自己的体会。同时，成立师德教育领导小组。组长：冯婷聪，副组长：刘珍珍，成员：邬丽敏，冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。二、精心组织，详细落实(一)、学习主要内容：1、班主任工作学习，认真学习《爱满天下》的内容和本园08学年优秀班主任典型事迹。2、师德先进典型学习。认真学习徐立科同志的先进事迹。3、师德标准和规章制度学习。4、负面案例反思。5、老师宣言。(二)、学习形式：本次师德学习的形式灵敏多样，通过自学、专题讲座、师德建立讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。三、认真学习，受益甚多通过这次学习，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。(一)、寻找缺乏，进步业务程度老师思想素质明显进步，通过师德师风学习活动，大家从根上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力进步自身素质。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位