自信是成功之基

...v.第二课第二框自信是成功基石导学案出品人：X秋月课型：新授审核人：史为民时间：2011-3-4教学目标：

一、情感态度、价值观目标：树立对自我的正确认识根底上的自信的生活态度，在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。

二、能力目标：能够走出自信的误区，不自负、不自卑，运用正确的方法增强自信心。

三、知识目标：了解自信与自卑的区别，以及它们与成功的关系。

教学重点：自信有助于成功

教学难点：自信的重要性

知识：课本第23页小铭的故事。思考：他为什么未能中选？面对沮丧的他，你能给他提出一些忠告吗？大诗人李白有句诗说：天生我才必有用，千金散尽还复来。我国的乒坛名将邓亚萍在一个广告里说：我自信，我成功。而她也正是凭着这种精神，在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自假设，信心百倍，反败为胜。此后更凭着这种冲劲，在没有英语根基的前提下苦学英文，入围国际奥委会委员。你有何想法？谈谈。自负——用自己的优点比别人的缺点——远离成功

自卑——用自己的缺点比别人的优点——远离成功

自信——既看到自己的优点，又看到自己的缺点——有助于成功

故事二：大家可能都听说过“霸王别姬〞的故事，说的是秦末农民起义军领袖项羽，他自封西楚霸王，未坐定江山便大封诸侯，颇有秦始皇“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。〞的气概，无视了汉王X邦的力量，最终被X邦击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。然后，当时他是有时机渡江，回到故土，东山再起的。但是当时他自已觉得无颜见江东父老，所以自刎在江边。从这个故事，我们可以看出项羽是个怎么样的人呢？我们今天以古为镜，又可以从他身上吸取什么教训？同学们自己动脑想一些相关的故事。【关羽失荆州，马谡失街亭。】案例一：两名学习相当的好朋友小芳和小力都想去参加竞选活动。可是小力性格内向，总担忧自己不行，最终没去报名；而小芳那么是个性格外向，爱说爱笑的人，她踊跃地报了名。在班主任教师的耐心指导下，小芳做为班内的代表参赛并一举夺魁。这以后，小芳屡次组织了校、班级活动。小芳不光组织能力强，而且在市、县级作文、英语大赛中，她均获得了可喜成绩。初中毕业的时候，小芳被保送到重点高中学习。而小立呢，还是以前那样，不敢参加各种活动。可以说至此，他们两的人生道路已经出现的差距。那么，大家能不能说说他俩出现这样的差距的原因是什么？思考：自信是一个人成功的根底，这是因为自信者的心理品质有助于成功。那么自信者有哪些的心理品质是有助于成功的呢？故事：法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑"波拿巴：据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，〞傲气十足何等英伟！确实，他帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主义得到充分的开展，但他的自负使之对外侵略扩X的欲望日益强烈，终于发动了以争霸，掠夺和奴役别国为目的的侵略战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一切。思考;你认为拿破仑属于那种心理，而造成失败？.xkb1.看课本P26原一平的材料。在几乎一无所有的情况下，原一平每天清晨从公园长椅上“起床〞，就向每一个他所遇到的人微笑，并且这微笑永远是那样地由衷和真诚，充满自信，思考;这是我们所说的哪一种的心理品质使他能做到这一点"为什么乐观有助于人们走向成功？除了乐观之外，原一平能日复一日，长期保持这种微笑不变，这又表现了他还拥有哪种的心理品质呢"。那专注为什么又会使人走向成功？

大家都知道爱迪生是创造大王，那么大家知道他是怎么成为创造大王的吗？在爱迪生小的时候看到母鸡在孵蛋，就想自己也可以孵蛋，就把蛋放在自己屁股下孵的故事。而他看到小鸟在天上飞，觉得人也可以飞，就拿了药粉给小伙伴吃，差点害死小伙伴，他也被父亲揍了一顿。新课标第一网思考：爱迪生为什么会做出这些事呢？好奇和成功又有什么关系呢？

为什么爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。大家以后如果要选择职业或者学习的专业，你一定要怎么办？

乐观——对成功充满希望

好奇——不断奋斗

专注——全力以赴

课堂小结：

通过今天的学习，我希望大家能够了解自信的秘诀和它能够帮助你取得成功的奥秘，从而在今后能够成为一个自信的人，让自己更多的获取成功。达标检测;

1．小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的

〔

〕

A乐观

B达观

C知耻

D有自知之明

2．20世纪初，X悲鸿在法国留学时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！〞，X悲鸿义愤填膺地答复：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业完毕时，看谁是人才，谁是蠢才〞。一年之后，X悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都拿了第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。从短文中，我们看到

〔

〕Xkb1.

AX悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起

B那个洋人没有自信

CX悲鸿是人才，那个洋人是蠢才

DX悲鸿为祖国而努力创作

3．甲同学因父母关系紧X，家中“战事〞不断，得不到家庭的温暖，养成了以武力解决问题的习惯，成为班里的“老大难〞。班长发现他字写得非常漂亮，便让他参加班级出版报的工作，同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里，他没有再给班里“制造麻烦〞。他在一点点地进步！以下哪个选项与甲同学的进步无关

〔〕

A有进步，就会更自信B有自信，才能有进步

C紧X的家庭关系D只要进步了，都是我们成长的足迹

4．美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有开展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中，他得出惊人的结