手工绳制作活动总结6篇_第1页
手工绳制作活动总结6篇_第2页
手工绳制作活动总结6篇_第3页
手工绳制作活动总结6篇_第4页
手工绳制作活动总结6篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页手工绳制作活动总结6篇手工绳制作活动总结篇1

9月6日下午,我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩,喧闹非凡,在欢快的乐曲声中,家长们脸上洋溢着绚烂的笑容,高兴奋兴地走进幼儿园,他们即将参与我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”,和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。

15时30分,在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中,我们的家长和孩子们先后迈着有力的步伐,喊着洪亮的口号步入活动场地,接着是主持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美妙祝福。

16时整,主持老师:“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开头”一声令下,大、中、小三班各拘束本班老师的带领下,有秩序地进入了各自场地,首先老师给家长和孩子们讲活动规章,号令一响,活动开头了,大班进行的是:“揪尾巴”,中班是:“小脚踩大脚”,小班是:“踩气球”。家长和孩子们本着“友情第一、竞赛其次”的原则,活动紧急、热闹而有序的进行着,整个活动场地处处是喝彩声、加油声、欢乐声,大约16时40分,活动圆满结束。

整个亲子活动,从计划到预备,到活动,到结束,每一环节都组织的井然有序,特殊是活动过程,无任何平安隐患发生,这样圆满的成果归功于我们老师的细心预备,归功于家长们的亲密协作!通过这次活动,提升幼儿动作的协调性、大脑的敏捷性,培育幼儿的顽强毅力、不怕困难、擅长思索等良好品质。让幼儿感受到亲情,感受到爱,从信息反馈中,我们还看到许多家长盼望我们常常开展这样的活动,增加孩子的体质,多给孩子熬炼的机会,还给我们和幼儿园送来了许多祝愿,我们看了都特别感动,总之,这次运动会我们觉得开的还是比较胜利的`,围围着“我运动、我健康、我欢乐”的宗旨,增进了亲子之间的情感沟通,促进了家园合作,得到了家长的全都好评,我们信任一句话“有付出就有回报”。

手工绳制作活动总结篇2

为了给家长和幼儿供应展现才艺、相互学习的平台,以及丰富孩子们的幼儿园生活,增进家长、幼儿、老师之间的互动,提升幼儿对手工的爱好和热忱,促进幼儿身心和谐、全面的进展。今日,我们班开展了亲子手工制作活动。

此次活动以“绿色环保,变废为宝”为主题,家长和孩子在一起利用废旧物品制作相关的手工作品,本次手工亲子制作活动,增进了家长与孩子之间的默契,也增进了他们彼此之间的感情,家长都乐观的参加,上交的作品也是丰富多样,由此可见家长的想象力也是不行估量的。

在这些作品中,运用了废旧塑料瓶、饮料罐等废旧材料,做成了花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我将作品挂在了教室里,一是布置教室的环境,二是将作品进行了展览,给家长、幼儿们供应一个观赏、学习、沟通的平台。

通过此次亲子手工活动,很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情,丰富了孩子的童年,让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了幼儿的幻想;童心很大,可以装满整个世界,童心很美,可以让这个地球更漂亮。这次亲子手工活动不仅让幼儿收获了胜利的喜悦,也留下了孩子们在成长中欢乐的画面!

手工绳制作活动总结篇3

幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系,打算在11月29日进行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后,我班就在班主任赵老师的支配下召开了家长会,细心的给全部的家长讲解了此次活动的目的和意义,并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告知他们几个家庭可以自由的组合,并且要照看到班上留守儿童的安排,家长们都很协作老师的工作,乐观的投入到活动的预备中来了。

亲子活动的日子最终来了,家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园。活动中,家长和孩子们特别投入,孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀,一会粘胶布,当起了称职的“小帮手”,整个活动场面喧闹、温馨,其乐融融。瞧,豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了;邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色;桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑;其他的家庭组合也都在劳碌着,还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆在和家长的谈话中了解到:这次亲子手工制作活动,虽然花费了家长一些时间,但在和孩子共同搜集废旧材料,共同制作作品的过程中,增进了亲子关系,增加了大家的环保意识;同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性,这样的活动特别有意义。

通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活,更增进了家长和孩子的亲子关系。家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通,幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系,打算在11月29日进行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后,我班就在班主任赵老师的支配下召开了家长会,细心的给全部的家长讲解了此次活动的目的和意义,并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告知他们几个家庭可以自由的组合,并且要照看到班上留守儿童的安排,家长们都很协作老师的工作,乐观的投入到活动的预备中来了。

总之,“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的沟通桥梁。通过这座桥梁给老师与家长之间制造了一个增加熟悉的机会,使家长对老师的工作有了更深的了解,并在今后的生活中能够赐予乐观的协作。这次活动的开展是幼儿园教育的延长,有效的增进家园合力。

手工绳制作活动总结篇4

镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康,我欢乐”的原则,在激烈的竞赛中,幼儿身体得到了熬炼,在搞笑的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏,不但亲密了亲子关系,还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利,家长收获了他们的童趣;老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结:

一、家长幼儿齐参加,体验欢乐、熬炼身体。

从一开头,各位老师、家长、幼儿以专心地态度迎接本次亲子活动,并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明运动会规章、竞赛方法,到听主持人说明入场,再到各种亲子运动嬉戏,各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐

不管是“小运动员”还是“家长运动员”,个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬,很好地将家长和幼儿的专心性发挥到点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐,增进了亲子之间的情感。亲子嬉戏“小脚踩大脚”,不仅仅好玩,还体现了亲子之间的默契,孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中,孩子与家长齐心争取成功,成功的孩子与家长高声欢呼,失败的孩子与家长也不气馁,相互鼓舞。亲子嬉戏场面非常喧闹,大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分,大人小孩都玩得非常快乐。

三、活动组织紧凑,策划胜利。

为了保证活动的顺当开展,老师提前细心预备班级活动所需道具,老师也分工明确,各负其责。活动环节设计紧凑,场地支配合理,活动开展得非常顺当,并得到了家长们的全都好评。

以上是亲子活动胜利的优势所在,当然也存在一些不足,如:

1、有些嬉戏项目的道具应更加丰富,美观一些,以更加吸引幼儿的爱好。

2、主持人应提高现场解说的潜力,使运动会现场气氛更加

手工绳制作活动总结篇5

本学期的手工爱好小组活动手工制作教学工作已经顺当结束了。在活动中,我主要让同学学习各种折纸、剪纸手工制作,鼓舞同学动手、动脑,让他们进行合作学习,注意培育他们的动手力量,动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好,在活动中他们的乐观性很高,都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的爱好更浓了。俗语说:爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我的意料,为手工展现区增光填彩。

2、同学的动手力量比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简洁的花,自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会,引导同学进行比较、评价,他们的审美力量比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还留意培育他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们,现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。

在本学期的手工爱好小组活动中有收获,也有许多的不足:如有的同学在活动时会不留意卫生,把一些碎纸、等东西扔到地上;有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的同学做手工比较马虎,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,我会更加努力争取把工作做得更好。

手工绳制作活动总结篇6

本班于今日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题绽开。活动室内洋溢着喧闹而又温馨的气氛。通过亲子活动,引导幼儿养成急躁细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣,增进亲子感情。

在这次活动中,家长都特别乐观地参加,也都提前做了预备,所以整个活动进行的特别顺当。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿力量的进展水平,整个活动基本上都是家长在制作,孩子参加的比较少。

人生没有其次个童年。童年时期来得快,也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到,过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份圆满。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论