2023年对班主任的工作计划和目标(通用5篇)

第页共页2023年对班主任的工作方案和目的(通用5篇)对班主任的工作方案班主任的工作方案与总结篇一王老师是某校数学教研组长，曾荣获市级优秀老师、市级教学能手，是该校的名牌班主任。这次期中考试，让王老师很难堪：她任职的班总分成绩在全年级列下游。她分析^p后发现，其他各科都比拟好，只是地理成绩很差，在全年级倒数第一。地理老师李老师是研究生学历，怎么会考这么差呢？她理解学生，学生也说不出个一二三来，只觉得李老师讲课内容比拟全面，补充的知识很多。她决定听李老师一节课，探个终究。一节课下来，她找出了原因：讲的太多，而且多是课外延伸的内容；李老师还有个缺点——不在讲台上讲课，在教室里一圈儿一圈儿的转。课后与李老师评课，她委婉的提出了自己的看法。没成想李老师很是不屑：高效课堂也不排除老师讲，只让学生自学自悟，得花很多的时间，我这么一讲，全体学生都明白了，这是真正的“高效”；我在教室里转也是有根据的，心理学上不是讲过吗？动态的物体比静态的物体有吸引力，我这样做能很好的吸引学生的注意力……弄得王老师很是为难。[困惑]在学校管理职能分工中，班主任只负责学生的教育与管理；任课老师在业务上属学课组和教诲处负责，不受班主任管理。而班主任对本班学生的学习、生活和性格特点理解最清楚，却不能在任课老师和学生之间起到桥梁和纽带作用。[考虑]应“复原”班主任的地位我国的班主任制度是从前苏联借鉴来的。在前苏联，班主任是老师群体的组织者。在我国，班主任根本上都丧失了这样的地位。学校应该“复原”班主任应有的地位，让班主任不但负责学生的教育与管理，还负责老师的评聘与管理，让班主任发挥更大的作用。刘老师当了十几年的班主任，一直成绩非常好。但今年开场，他觉得很郁闷。因为学生上网、打架等违纪事件频发，学校要求班主任一天四次签到：早操一次、晚自习预备一次、第三节晚自习一次、晚休前查宿舍一次。一次不到岗，在班级量化中扣1分，每天一公示，每月一总结。在发动会上校长亲自讲话：要教学质量、学校秩序两手抓、两手都要硬；教学成绩好了，可以一俊遮百丑；学生平安出了问题，可以一丑遮百俊。而且校长身体力行，每天查岗。班主任们也怕因为自己缺岗扣了班级的分数，都起早贪黑，整天盯在学校。即便是这样，刘老师也有忙不完的班务。与学生谈心、与老师交流、与家长沟通，准备各项活动、迎接各级检查、参加各类评比，等等等等，常常是顾了这头儿顾不了那头儿，有时候连备课、修改作业的时间都没有——他只恨自己不是孙悟空！[困惑]班主任工作头绪多，责任重，这么多的事务由班主任一个人承当，常常搞得班主任，特别是寄宿制学校的班主任身心疲惫。“分解”工作之后的班主任，将精力放到指导、催促任课老师上。“复原”与“分解”之后的班主任工作，还需要国家政策、学校政策的支持，还需要班主任自身的专业开展。国家政策方面主要表达在落实班主任津贴上，现行的班主任津贴仍然是几十年前的“每月十五元”，已与班主任的付出差距太大；另外，实行任课老师分工制以后，任课老师的津贴问题也需要出台新的政策。学校政策方面，应尽快落实“班主任半工作量”制；这里也需要国家有关部门调整师生比例，加大老师的招聘力度。班主任专业开展方面，要求班主任不仅要熟知学生管理的方式方法，熟知本学科的教学工作，还要学习老师群体的管理策略，学习各个学科的教学内容，以适应班主任工作的新要求。对班主任的工作方案班主任的工作方案与总结篇二我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。中国最成功的民办大学――吉利大学的校长罗晓明先生有这样的说法：如今的教育，不再看重学生学到了多少知识，也不再看重培养了多少才能，而是要看在教育过程中学生的人格培养成功与否。有良好人格的学生走向社会后，需要知识时他会去学习知识，需要才能时他会去培养才能。他会抓住更多的机遇，成为一个成功的人。教育走向生本，就是要走向学生人格教育本位。缺失了人格的教育，严格意义上来说是失败的教育。一是要慎重批评。身为班主任，在班级管理中，严格要求学生，批评违纪学生，感觉象是班主任工作的日常功课。然而，这样做的结果，班级纪律就好转了吗？违纪学生就减少了吗？不见得吧。因此，日复一日，年复一年，我们的功课还要照做，教育变成了猫捉老鼠的游戏。班主任身心疲惫，学生己____。当然，假设干年后，当这些同学回忆起时，会不由自主的感慨班主任当年的负出，才觉察金石良言犹在耳边，然为时已晚，一切均成定局，孰优孰劣己难判断。〕批评是一种高级的教育方式，不能让它庸俗化。平时动不动就是批评，似乎变成了责骂。所以我们应该慎用批评，善用批评，让它成为高悬的剑，有一种震摄的力量。而平时对学生日常行为标准的养成，我们应该多用评价。评价学生的行为，可以是一个眼神，一个表情，也可以是一句话。班主任只要态度鲜明，公平公正，学生的行为便会有明确的导向，班级正气就会得以树立，良好的班风就会得以建立。用不着时时盯死看牢，动不动大发脾气。二是要慎重表扬。学生遵守纪律，表扬几句；学生尊敬师长，表扬几句；学生卫生做得好，表扬几句；学生学习有一点进步，表扬几句・・・・・这看起来应该是好事，然而这恰恰是我们对表扬的滥用。遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动、搞好学习成绩，这本是学生份内之事。好是应该的，不好才是不应该的，好中之好才应该受到表扬。随意的表扬会贬低表扬的价值，膨胀学生的虚荣心，降低学生的心理承受才能。所以才会出现我们有的经常受到表扬的三好学生，心理非常脆弱，一遇到挫折便一蹶不振，甚至于寻死觅活。表扬应该是不轻易示人的法宝，而平时对学生的进步，我们要多用鼓励性语言。表扬是对过去的肯定，鼓励却是对今后的期待；表扬是一种总结，鼓励却是一个新的开场；多鼓励才会让学生不断进步，才会让学生明白，他并没有到达最好，他还应该努力，这才是我们教育的长期目的。少批评，多评价，关注那些玩皮一点的学生，让他们知道，要赢得别人的尊重，必需用自己的言行首先赢得一个好的评价；更要让他们明白，在老师的心中，他们不是朽木，是会长成参天大树的。少表扬，多鼓励，关注那些循规蹈矩、执着认真的学生，没有谁会永远是天之骄子，我们要随时准备承受更大的风浪，这样才有可能立于不败之地。慎重使用我们手中的法宝，时时处处为学生着想，这便是我们做一个班主任的本份。对班主任的工作方案班主任的工作方案与总结篇三苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中有题为“给刚参加学校工作的老师的几点建议”一文有这样几句话：请你记住，你的教龄的20周年会不知不觉地到来，你就要进入自己生活的50年代，那时候，你会感到时间不够用了，你也许会忧伤地说：“唉，假如早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作可以更容易些。”可见作为老师年轻的时候应该多找到时间来积累我们的精神财富，这一点对于年轻的小学班主任来讲，更是尤为重要。为了让年轻的班主任在教龄的20周年到来之前可以不再忧伤地感慨自己曾不够用心去工作，我开场翻看自己的教育日记，将曾经经历并记录的班主任工作的点滴成功经历和失败教训整理出来，和年轻的班主任们共同讨论。文中作者提到一下几点：一、年轻班主任要寻请教育专家的指导，从而培育享受教育的萌芽。二、年轻班主任老师要悉心探究教育的规律。三、走近学生，就该努力走进学生的心里。我印象最深入，体会最深的是第二点，文章是这样写的：1、其实轻声也是一种威严。因为年轻，习惯了用体力去征服一群聪明活泼、淘气好动的孩子，因为嗓音高，习惯了用声音去征服和左右他们的行为，于是，他们习惯了高分贝的提醒和劝告，但时间久了我的身体开场不适应，当身体的资本在不断地消耗甚至超负荷运作时，才猛地意识有时自己还过于孩子气。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗气。改变教育的方式，用轻声甚至近乎商量恳求的口吻来告诉他们应该如何做最好的自己，心平气和地和他们说话和讲道理，哪怕重复几次，让他们知道老师在换方式换角度以平等的态度和他们交流，已经懂事的他们会理解，而且这样的效果不比从前的逊色，反而在轻声中他们理解了尊重，其实轻声也是一种威严！2、其实等待也是一种磨练。作为年轻班主任老师，我经常看重教育的成果，因为谁都希望教育立竿见影，及时得到心灵的慰藉。但我忽略了教育是一个艰辛而漫长的等待的过程，正如我们把学生比作桃李，希望自己可以享受桃李满天下的幸福，但是却忽略了桃李的成长需要雨露和阳光的滋润，是需要季节更替，才会渐渐开花结果的，老师想要感受师者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花开的勇气和毅力，其实等待是一种磨练！3、其实心态决定幸福。〕初做班主任工作一年之久，开场以为教育应该是完美和理想的，只要班主任用心和努力学生们就一定会优秀，这确实让我感受到了压力和不快，因为我对他们的要求常常等同大人，对于还是孩子的他们确实是高标准严要求，但是未必尽如我意，出现问题通常是我一个人很失落很沮丧，影响了职业幸福感，甚至还产生职业疲劳，假如严重说不定还会有心理疾病。如何来营造幸福呢？做到经常和学生用心交谈，多发现孩子们身上可贵的优点和长处，多捕捉一些令老师感动的细节，经常告诉自己孩子们是很得意的，换个角度换种心情来看他们，其实心态决定幸福！4、其实身教胜于言传。作为小学班主任，我时时刻刻想着教育学生如何去认真做事踏实做人，对生活要充满热情和希望，要经常微笑充满阳光。比方上课坐姿端正认真听讲，和别人交流看着对方的眼睛不打断别人的讲话，升国旗唱国歌要声音洪亮、庄严庄严，别人讲话完毕要真诚热烈持久的鼓掌等等，生活的细节无不浸透着班主任的期望。但是有很多时候他们是听不进去我们的唐僧式的言传教育，而是有意识地逆反“老师要求我们那么做，为什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模拟班主任老师的一言一行，尤其是他们喜欢的那种年轻班主任。那么我们就要注意自己的言行，要对学生进展示范教育，起到身教的作用。体会最深入的是学校组织全校的学生学习排舞，大家学的都很快乐，但是总会有极少数同学心不在焉地学和练，我也经常劝说和告诉他们要认真学舞蹈，认真跳和不认真跳都是一遍，一定要做最好的自己。但是这种说教看来意义并不大。后来学校给全校老师进展了排舞培训，全体老师也站在学生的队伍后面一起跳排舞，这下我不经意的一瞥看到同学们比以前的认真程度有所进步了。还有一件事是学校早晨要进展庄严升旗唱国歌的爱国教育，我听到操场上的学生唱歌声音不够响亮，就在心里反思着假如老师也可以跟学生一起唱效果会不会好一些啊，毕竟师生都是中国人不能只要求学生唱不要求老师唱吧，于是我就在班级里把自己想唱国歌的'想法跟大家说了一遍，当然也找出操场上只有自己一位老师不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌声活动中和同学们一起唱国歌，感受那份庄严。中午时候我声音洪亮大方激昂地和学生们一起唱着国歌，大家的声音也格外的响亮和铿锵有力，那场面是从没有过的震撼。其实身教胜于言传！5、其实教育手段陈旧低效，努力行在探究的路上。学生犯错误了，想严厉惩罚一下又不能违犯规定，想使用新招又显得囊中羞涩，当时恨不得翻遍所有的教育书籍，但那需要过程，努力行在感悟教育的路上了。为此我特别关注网络博客有关教育方面的文章，读过很多文章是关于教育学生的，其中较好思想有“一个学生一个世界，要学着走进每个孩子的世界、不要当着全班同学们批评某一个学生、老师一定要控制住自己的情绪，要学会换位考虑……”大家可以到我的博客“大连实小或者幸福”去看一看，还有我的学生最近推荐给我一本书《如何说孩子才肯学》也很不错，其中第一章节讲的就是要谅解和接纳孩子的情绪，我觉得很有参考价值，我也把这本书推荐给年轻班主任。我的感受：教学有法，教无定法。显然教育和教学一样是有章可循，有法可依有规律的。但是像我们这样的年轻班主任老师大多都是走在探究和研究教育的阶段，并没有真正探究出教育的规律。诚然，任教多年的资深班主任老师也未必可以真正探究出教育的规律，因为吾生也有涯，而知也无涯，教育的规律也是在随着时代不断开展的，要知道受教育对象和教育内容始终在变。那么，学会记录反思的过程，就会不断探究出教育的规律来。教育的主力军是班主任老师，尤其是刚参加工作的年轻班主任这支新生力军。建议年轻班主任可以寻请教育专家的思想引领和方法指导，同时更加重要的是年轻班主任要用心坚持不懈地沉淀和积累工作经历，不断感悟教育的规律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子们生命中的贵人，让育人教书之树四季长青。对班主任的工作方案班主任的工作方案与总结篇四为了更好的使班级更具有特色，使学生在班主任的带着下，更快乐的成长。孩子在随着年龄的增长，孩子的承受知识的才能也在变化，身体也在变化，作为班主任，我将根据孩子的详细情况来传授知识，让他们可以在最短的时间内学到更多的知识，讲合适孩子听的一些故事，从简单的事例当中让学生摆脱成长过程当中需要注意的一些问题。老师的言行，直接关系的孩子的成长，班主任的管理与教学方法，直接影响孩子的学习习惯。因此，我这学期将根据孩子的不同，随时调整教学方法。比方：老师讲解法、学生讨论法、学生与老师互动法、故事情节法。随时关注学生的表现，根据详细情况来分析^p。学生在学习过程中，我也将学生科学用脑的一些方法，怎么合理利用时间的一些方法。比方：文理穿插法，音乐放松法，考试最正确复习法等，让学生真正体会事半功倍的效果。1、学生的主观能动性，不光是要靠学生去发挥，更要靠老师去引导，这学期我将不断的研究我们的学生，根据不同的性格特征和个性倾向，制定学生开展的一些目的。2、充分调动班干部的带头作用，只有在一个好的领导下，才可以更好的发挥其独特性与创造性。3、根据本班详细情况制定合适本班的操行评比方法。4、尊重学生的爱好与兴趣，我将不断的发现学生的兴趣和爱好，让他们有一个更好的开展空间。我班将根据政教处的安排，制定和调整一些详细的方案，让学生在一个有条理，有规那么的过程中感受学习的快乐。这学期，我将本班的情况，增加一些班级活动。比方：小组比赛、全班竞猜活动、演讲比赛、知识大比拼等等。以上是我这个学期作为三(8)班的班主任的方案，我将严格的按照学校的方针、政策，遵循教育学，心理学的理论，让学生获得生动、活泼，主动的开展。对班主任的工作方案班主任的工作方案与总结篇五这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中，我了很多，也理解了许多自己的缺乏之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经历教训，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力进步学生知识程度和道德素质。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也可以理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，可以按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一局部孩子的行为习惯不良，学习意识缺乏，还需要花大力气在这局部孩子身上，希望在这学期的悉心教育下，他们会有所转变。(一)工作要点1.班干____伍建立2.加强个人卫生习惯培养(二)详细措施1.抓好学生的常规教育①向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、骂人。②进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。③进展平安教育，利用班