小学生社会调查报告字(三篇)

第页共页小学生社会调查报告字(精选三篇)小学生社会调查报告字篇一xxxxx年8月25月衡阳石鼓广场衡阳居民环境保护的相关调查和宣传为了一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战争。促使每个人都能从如今做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在……〔1〕你认为如今电厂的环境如何：a.很好b.一般c.有待改善d.不满意〔2〕你认为哪个时间段的环境最好：a.30年前b.___年前c.5年前d.现在〔3〕认为以下哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大：a.噪声污染b.水污染c.大气污染d.固体垃圾污染〔4〕在你的周围有哪些环境污染：〔多项选择〕a.噪声污染b.水污染c.大气污染d.固体垃圾污染〔5〕环境污染的原因有哪些：a.工业三废b.农业消费c.自然灾害d.经济开展而造成的影响〔6〕你认为环境问题如今是必须解决的吗？a.迫在眉睫b.无所谓c.到时候再说d.不需解决〔7〕在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动：a.经常有b.偶然有c.听说过但没有见过d.从来没有〔8〕这些活动是有哪些部门组织的：a.政府部门b.民间机构c.学生假期理论d.不清楚〔9〕你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？a.效果很好b.比没有好c.形式而已d.浪费时间〔10〕那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢？a.参加过b.想参加c.没有〔11〕如今你通过这类活动自己对于环境保护意识如何？a.一定要保护环境b.尽力吧c.看情况d.不管我的事〔12〕你周围的人对于环境保护意识如何？a.一定要保护环境b.尽力吧c.看情况d.不管我的事〔13〕会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗？a.义不容辞b.尽力吧c.记起来会d.不会〔14〕遇到有组织或个人污染环境你会怎么办？a.个人力量去说服b.举报有关部门c.通过媒体暴光d.多管闲事，随意。〔15〕你觉得如今政府，社会在环境保护方面做得怎么样？a.做的很好b.力度还欠大c.有待改良d.不好〔16〕你知道世界环境日是：a.6月5日b.7月5日c.7月6日d.6月6日谢谢您在百忙之中承受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。小学生社会调查报告字篇三为了进一步加强小学实验教学，全面贯彻教育方针，进步办学效率和教育教学质量，根据县局的指示和部署，特成立了镇宁自治县教育和科技局xx年实验教学工作检查小组，于xx年11月15～18日，对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进展了深化的调查研究。对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查老师实验操作技能及召开座谈会等形式进展调研。〔一〕调查实验开出率深化班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。〔二〕抽查学生实验操作技能根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进展评分。〔三〕抽查老师实验操作技能凡担任实验教学的老师都是此次检查的对象，详细形式是每年级抽取一名实验老师〔担任科学课的行政领导必做〕当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进展评分。〔四〕召开座谈会实验完毕，分别组织全校实验老师和相关领导进展座谈，反应实验教学施行情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。〔一〕总体情况1、实验开出率：各校均能按课程方案开设科学课，但实验开出率较低，从拟定的实验目录来看，局部学校严重压缩学生分组实验，用演示实验代替或纯粹无实验。2、实验完成情况：本次调研活动，共抽查学生人，能独立完成实验的占，在老师的指导下才能完成的占，完全不会做的占；共抽查老师人，能按要求完成实验的占，不能完成实验的占。3、操作技能情况：老师自身的实验操作程度严重影响学生操作技能的上下，局部学校老师相关学科的知识面窄，储藏缺乏，极需进步。详细表达在：〔1〕器材选用不当、缺乏a、《拓印树皮》实验，学生选用铅笔及油性笔效果不佳，换为蜡笔效果会更好。b、《食盐、面粉、沙在水中的溶解》实验，三个烧杯大小不一，食盐、面粉和沙的取量不一，造成实验无法比照。c、《观察蚂蚁的身体》实验，无器材控制蚂蚁的活动范围，造成蚂蚁到处乱跑，不便观察。d、《光的直线传播》实验，不能合理利用实验室资“光学实验盒”，自制教具不标准造成实验失败。e、《阳光下影子的变化》实验，没准备投影绘图纸，直接在课桌上投影绘图，造成环境污染。〔2〕操作不标准a、使用搅拌棒时，严重碰撞烧杯杯壁及杯底，并在没清洗的情况下在多杯混合物中混乱使用。b、使用温度计时，不注意液柱是否断开，手心接触红色液泡造成读数不准确。c、使用测力计时，对测力计上出现的两类刻度分辨不清，读数方法不正确〔俯视或仰视〕。d、使用酒精灯时，用火机点燃。e、《溶解的快慢》实验，用凳子脚压碎糖果，不标准。〔二〕原因分析^p1、各校重视程度不够。受传统“重主轻副”思想的影响，多数领导和老师对本学科的重视程度不够，不能很好地意识到科学课对于培养学生科学素养的作用。2、师资队伍极不稳定，没有专职的科学老师，往往是兼职的，老师工作量重，并且更换频繁，每一年对科学学科来说，新老师是难以把握学科教学理念的。3、教学仪器闲置，老师很少用或不用。小学生社会调查报告字篇四一、问题的提出如今城市污染越来越严重了，在空气中含有大量的有毒气体，这些看不见的气体也恰好是引发疾病的主要因素。可这些污染环境的杀手正是我们天天都在用的塑料包装袋，为此我对塑料包装袋到底有什么危害？展开了一次调查。二、调查方法1.上网阅读，再网上查一些有关菜市场使用塑料包装袋的数据。2.查找书籍、报刊，理解。3.实地调查访问，去菜市场访问买主一天要使用多少塑料包装袋，市民大多数在使用什么。1.使用塑料袋的数据：石家庄菜市场每天使用塑料袋约469万个，每年用去约40万吨。2.查找书籍、报刊寻找(塑料包装袋到底有什么危害？)：进入生活垃圾中的废塑料制品很难回收利用，假如将其填埋，220xx年的时间不降解，会导致大片土地被长期占用，加剧了土地资的压力。不仅我们这代要被垃圾包围、也会使子孙后代失去生存的空间；影响了垃圾的综合利用。混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥，要从垃圾中分拣出来废塑料，这样又增加了堆肥本钱。污染了的废塑料因无法保证