八年级物理下册第八章第三节摩擦力课件新人教版

第十三章《力和机械》①从滑梯上滑下的儿童，在水平面上滑行一段距离后，慢慢停下来。②滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来。③推出的球，也会慢慢停下来。它们的运动最终都会停下来，这是为什么？动手实验运动的力？①手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？(连(没相对有运)动的趋势都没有)②手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？(相(有对)运动)③手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手((有有相)对运动的趋势)三

摩擦力一、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力

(f)。1、方向与物体相对运动的方向

相反

2、作用点在接触面上人走路静摩擦滑动摩擦动摩擦3、分类滚动摩擦静摩擦滑动摩擦滚动摩擦探究：摩擦力的大小与什么因素有关?情景回顾：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有：2534实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、猜想与假设棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证粗糙程度、相①同可，能改与变接压力大触面的小压力有关②保②证可压能力与大接小相同触，面改的变粗粗糙糙程程度度有关方法实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、猜想与假设棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证接触面大小、粗①糙可程能度与相接同，改触变面压的力压大力小有关②保②证可接能触与面接大小、触压面力的大粗小糙相同，程改度变有粗关糙程度③③可保能证与压接力触、面粗糙程的度大相小同有，关改变接触面积方法实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、猜想与假设棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证接触面大小、粗①糙可程能度与、接速度相

同触，面改的变压压力力大小有关②保②证可接能触与面接大小、触压面力的大粗小糙、速度程相度同有，关改变粗糙程度③③可保能证与压接力触、面粗糙程的度大、小速有度关相同，改变接触面积④保④证可压能力与、运粗糙程度动、速接度触有面关积相同，改变速度方法实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、猜想与假设棉布、木块、弹簧测力计、砝码⑥你还有其他的猜想吗?①保证接触面大小、粗①糙可程能度与、接速度相

同触，面改的变压压力力大小有关②保②证可接能触与面接大小、触压面力的大粗小糙、速度程相度同有，关改变粗糙程度③③可保能证与压接力触、面粗糙程的度大、小速有度关相同，改变接触面积④保④证可压能力与、运粗糙程度动、速接度触有面关积相同，改变速度⑤保⑤证可压能力与、运粗动糙、的面方积向、有速关度相同，改变方向方法问题：1、用什么工具测摩擦力？怎样测？弹簧测力计;匀速拉动木块,拉力等于摩擦力(F=f)2、用到什么科学方法？控制变量法3、改变粗糙程度的实验,如摩擦力太小，不好读数，有什么好方法吗？分小组进行探究，并记录数据2345实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证粗糙程度相同，改变压力大小②保证压力大小相同，改变粗糙程度填表记录数据实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证接触面大小、粗糙程度相同，改变压力大小②保证接触面大小、压力大小相同，改变粗糙程度③保证压力、粗糙程度相同，改变接触面积填表记录数据实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证接触面大小、粗糙程度、速度相同，改变压力大小②保证接触面大小、压力大小、速度相同，改变粗糙程度③保证压力、粗糙程度、速度相同，改变接触面积④保证压力、粗糙程度、接触面积相同，改变速度填表记录数据实验探究:影响摩擦力大小的因素器材:木板、毛巾、棉布、木块、弹簧测力计、砝码①保证接触面大小、粗糙程度、速度相同，改变压力大小②保证接触面大小、压力大小、速度相同，改变粗糙程度③保证压力、粗糙程度、速度相同，改变接触面积④保证压力、粗糙程度、接触面积相同，改变速度⑤保证压力、粗糙、面积、速度相同，改变方向记录数据1.探究摩擦力大小与压力是否有关数据表格:压力小F1大F2很大F3f(N)组一f(N)组二①在接触面粗糙程度相同时，摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大二、影响摩擦力大小的因素2、探究摩擦力与接触面粗糙程度是否有关数据表格:接触面粗糙程度木板F1棉布F2毛巾F3f(N)组一f(N)组二②在压力大小相同时，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大二、影响摩擦力大小的因素结论3、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关接触面积大F1小F2f(N)组一f(N)组二数据表格:③摩擦力大小与接触面积大小无关二、影响摩擦力大小的因素结论4、探究：摩擦力的大小与物体滑动速度是否有关速度大小大F1小F2f(N)组一f(N)组二数据表格④摩擦力与滑行速度基本上无关二、影响摩擦力大小的因素结论5、探究：摩擦力的大小与物体滑动方向是否有关方向向左F1向右F2f(N)组一f(N)组二⑤摩擦力大小与方向无关二、影响摩擦力大小的因素二、影响摩擦力大小的因素①摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大；②摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦在我们身边三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力马蹄定掌你能举出更多的例子吗？车压力筷子提米.筷子提米怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些压弦增大压力四、减小有害摩擦加润滑油加气垫电磁场使接触面分离1、减小压力2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离轮子磁悬浮列车气垫船古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?摩擦力压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不减小接触面的粗糙程度

平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油电磁场使接触面分离利用气垫这节课学到了什么?总结:前轮后一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。二、影响滑动摩擦力大小的因素小结一.填空:1.物体所受的摩擦力的大小与

压力和接触面的

粗糙程有度关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于30

N,方向向左

,如果拉力变大,摩擦力不变

（填“变大”、“不变”或“变小”）。考考你2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做

匀速直运线动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验N3。.5实验所用的原作用平下衡，力物体做得出的摩擦力为理是物体在运动匀。速直线考考你1、研究自行车上的摩擦。自行车上的哪些部位存在摩擦？哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?2、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。3、课后自己做一做“筷子提米”的实验。活动：增大摩擦的有:脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。雨天路滑小心行驶减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等2、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。夹不住饭菜

无法行走 车停不下来

手拿不住瓶子1、研究自行车上的摩擦。轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、课后练习：1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为

20

N ,方向是竖直向上。2、缝衣针表面磨得光滑是为了减_小摩擦；急