2020年青海省中考化学试卷-答案

7/72020年青海省初中学业水平考试化学答案解析一、1.【答案】B【解析】A、青稞酿酒，有新的物质酒精生成，是化学变化，不符合题意；B、滴水成冰，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化，符合题意；C、铁钉生锈，生成了新的物质氧化铁，是化学变化，不符合题意；D、红磷燃烧，生成了新的物质五氧化二磷，是化学变化，不符合题意。故选B。2.【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼，故选C。3.【答案】A【解析】A、含、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意；B、只含一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；C、只含一种营养元素，属于磷肥，不符合题意；D、只含一种营养元素，属于钾肥，不符合题意。故选A。4.【答案】B【解析】A、纯棉，属于天然纤维，是天然材料，不符合题意；B、塑料，合成纤维、合成橡胶都属于有机合成材料，符合题意；C、蚕丝，属于天然纤维，是天然材料，不符合题意；D、不锈钢，是铁的合金，金属和合金都是金属材料，不符合题意。故选B。5.【答案】C【解析】人体需要的六大营养素有：糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，糖类主要包括葡萄糖、蔗糖、淀粉。即淀粉属于糖类。故选C。6.【答案】C【解析】A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸，选项正确；B、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；仰视读数，读数偏小，实际液体偏多；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少，选项正确；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，防止酸液飞溅，切不可将水倒入硫酸中，选项错误；D、过滤时滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡，滤纸边缘低于漏斗口，倾倒液体时要用玻璃棒引流，液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，选项正确。故选C。7.【答案】A【解析】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。故选A。8.【答案】D【解析】A、分子构成的物质中，其化学式中元素符号右下角的数字表示分子中含有的原子个数，葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比：，正确；B、相对分子质量等于分子中各原子的相对原子质量和原子个数乘积的和：葡萄糖的相对分子质量等于，正确；C、元素质量比等于分子中各原子的相对原子质量和原子个数乘积的比，葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比：，正确；D、化合物中某元素质量分数=，葡萄糖中氧元素的质量分数为：，不正确；故选D。9.【答案】C【解析】根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氢、硅、氯原子个数分别为4、1、4，反应后的生成物中氢、硅、氯原子个数分别为0、1、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氢原子和4个氯原子，则每个X分子由1个氢原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为；故选：C。【考点】质量守恒定律10.【答案】D【解析】A、由上分析可知该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不正确；B、反应前氮元素和氢元素的化合价为零，反应后不为零，反应前后各元素的化合价都发生改变，故选项不正确；C、反应前分子种类是氮分子、氢分子，反应后是氨分子；反应前分子总数是3，反应后是2，分子种类和个数都改变，故选项不正确；D、由上分析可知该反应的化学方程式为：，故选项正确；故选D。【考点】微观模型11.【答案】B【解析】A、人体缺乏维生素C容易患坏血病；高钙牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，指的是钙元素，故不符合题意；B、油锅着火，用锅盖盖灭；家用电器着火，应先切断电源再灭火，不能立即用水浇灭，故符合题意；C、垃圾分类有利于环境保护和资源再利用；生活污水任意排放导致环境污染，故不符合题意；D、纯碱不是碱而是盐；生铁是铁合金，属于混合物，不是纯净物，故不符合题意；故选B。12.【答案】B【解析】A、氢氧化钠能和二氧化碳反应，不能和一氧化碳反应，让气体通过氢氧化钠溶液会除去原物质二氧化碳，故选项不正确；B、铁比铜活泼，铁能和反应生成铜和氯化亚铁，加入过量的铁粉充分反应后过滤即可达到目的，方案可行，故选项正确；C、硫酸能和碳酸钠反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，除去碳酸钠的同时会引入新杂质硫酸钠，故选项不正确；D、和都易溶于水，加水溶解、过滤不能除去氯化钾，故选项不正确；故选B。【考点】物质除杂13.【答案】A【解析】A、、、与相互之间都不能结合生成水或气体或沉淀，能大量共存，故选项正确；B、、、、四种离子中和能结合生成难溶于水且难溶于酸的氯化银沉淀，不能在溶液中大量共存，故选项不正确；C、与酸性溶液中的能结合生成水，不能大量共存，故选项不正确；D、和能结合成难溶于水且难溶于酸的硫酸钡沉淀，不能在酸性溶液中大量共存，故选项不正确；故选：A。【考点】离子共存14.【答案】D【解析】A、合金的硬度比组成其纯金属的硬度大，黄铜是铜锌合金，所以相互刻画，留下痕迹的是铜，故A错误；B、鉴别硬水与软水，加入肥皂水振荡，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水，故B错误；C、氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，取样加水溶解测量溶解前后的温度，温度不变的是氯化钠，故C错误；D、铵根离子和氢氧根离子能反应生成氨气，化肥与，取样与熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味气体的是，无明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故D正确；故选：D。15.【答案】（1）b（2）c（3）a（4）d【解析】（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃，故填b；（2）稀有气体通电后可发出不同颜色的光，常用于填充霓虹灯灯管，故填c；（3）氢气燃烧生成水，没有污染，是最理想的清洁燃料，故填a；（4）小苏打（）能和胃酸（）反应生成氯化钠和水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症，故填d。【考点】常见物质的用途16.【答案】（1）30（2）降低（3）【解析】（1）根据溶解度曲线可知：在30℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等；（2）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，因此可采取增加溶质、蒸发溶剂或降低温度的方法把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，故将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法；（3）40℃时硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，所以二者的饱和溶液的溶质质量分数是硝酸钾氯化钠。17.【答案】（1）197.0（2）3B【解析】（1）在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。从图A中可知，金的相对原子质量为197.0；（2）质子数决定元素的种类，所以B、C、D、E所示粒子有3种不同的质子数，共表示3种元素；最外层电子数决定原子的化学性质，B、E的最外层电子数都是7，化学性质相似。18.【答案】（1）乙醇（2）495（3）【解析】（1）在这三种物质中，乙醇是含碳化合物，是有机物；过氧化氢由氧元素和氢元素组成，是氧化物；次氯酸钠由金属阳离子和酸根离子组成，属于盐；（2）设需要加水的质量为，根据稀释前后溶质的质量不变，，可得：，，需要加水；（3）将氯气（）通入氢氧化钠溶液中可得到次氯酸钠（），同时生成氯化钠和水。反应的化学方程式：。19.【答案】（1）（2）【解析】（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A是石灰石的主要成分，A是碳酸钙；E是能与血红蛋白结合的有毒气体，E是一氧化碳，碳酸钙高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，故C是二氧化碳；物质B是氧化钙，化学式；（2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故D是氢氧化钙；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，C与D反应转化为A的化学方程式。三、20.【答案】（1）集气瓶（2）A在试管口放一团棉花（3）D蜡烛由低到高依次熄灭密度比空气的大【解析】（1）标号①仪器的名称集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式，可选择加热型装置A作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管；（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的原理是碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙、水，化学方程式为，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水且和水反应，只能用向上排空气法收集，收集气体应选用装置D；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气的大的物理性质。21.【答案】酸性中性（和上一空顺序可颠倒）不变色酸性中性铁无明显现象【解析】【猜想与假设】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，可能恰好完全反应，也可能是稀盐酸有剩余，也可能是氢氧化钠有剩余，故假设可能呈酸性或中性；【实验验证】向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，实验结论是呈酸性或中性，则无色酚酞溶液不变色；【继续实验】方案1：加入氧化铜后，现象为粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色，是因为盐酸能与氧化铜反应生成氯化铜和水，说明溶液呈酸