高考生物一轮总复习-专题11-伴性遗传与人类遗传病课件

专题十一伴性遗传与人类遗传病1精品2精品考点一基因在染色体上、伴性遗传1.基因在染色体上类比推理平行3精品X线性4精品2.伴性遗传交叉隔代多于多于男5精品识图析图伴性遗传实例——红绿色盲的遗传，填写空白处内容6精品（1）图中显示男性的色盲基因一定传向_______，也一定来自_________；表现为___________特点。（2）若女性为患者，则其父亲_____________，其儿子______________。（3）若男性正常，则其母亲和______也一定正常。女儿母亲交叉遗传一定为患者也一定为患者女儿7精品X、Y染色体非同源区段的基因的遗传规律归纳基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因显性基因判断依据父传子、子传孙，具有世代连续性双亲正常子病；母病子必病，女病父必病子正常双亲病；父病女必病，子病母必病8精品规律没有显隐性之分，患者全为男性、女性全部正常男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象女性患者多于男性患者；具有连续遗传现象举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲症、血友病抗维生素D佝偻病9精品性染色体不同区段分析（1）X、Y染色体来源及传递规律①X1Y中X1来自母亲，Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给女儿，Y则只能传给儿子。②一对基因型为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，且是相同的并均传自祖母；但来自母亲的可能为X2，也可能为X3，不一定相同。10精品11精品（3）图中Ⅱ2、Ⅱ1区段在遗传上表现为如下特点：①Ⅱ2区段遗传属伴X遗传，表现如下特点：②Ⅱ1区段为伴Y遗传，其特点是“只随Y染色体传递”，表现为“限雄”遗传。12精品1.误认为所有真核生物均有性染色体点拨如下生物无性染色体：（1）所有无性别之分的生物（如酵母菌等）均无性染色体。（2）虽有性别之分，但雌雄同株（或雌雄同体）的生物均无性染色体，如玉米、水稻等。（3）虽有性别分化且为雌雄异体，但其雌雄性别并非取决于“染色体类型”而是取决于其他因素，如蜜蜂、蚂蚁。其性别取决于染色体组（雄蜂、雄蚁只含1个染色体组），而龟等生物，其性别取决于环境温度。13精品2.混淆性染色体遗传时诸如“男孩患病”与“患病男孩”问题点拨（1）若病名在前、性别在后，则从全部后代（即XX＋XY）中找出患病男（女），即可求得患病男（女）的概率。（2）若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指所有男孩即（XY）中患病的男孩占的比例。综上可知，“男孩患病”和“患病男孩”的概率问题若是在伴性遗传中，则患病与否与性别相联系，因此有别于常染色体遗传。14精品3.不能全面“捕获”题干或系谱图旁边的“图外信息”而导致系谱分析“走弯路”点拨遗传系谱图类试题是高考中的常考内容，随着考查次数的增多，这类试题也在不断地求变求新，在信息的呈现方式上，主要表现在以下两点：①在题干中增加一些在遗传系谱图中难以表现的信息，例如“某个体是（或不是）某遗传病致病基因的携带者”、“家庭的其他成员均无此病”、“两种遗传病至少有一种是伴性遗传病”“同卵双生（或异卵双生）”等。这些信息对解题往往具有至关重要的限制或提示性作用，因此在关注遗传图解的同时一定要细读题干中的文字信息。15精品16精品【案例】人类的遗传病有常染色体显性或隐性遗传病、伴性遗传病和染色体异常遗传病。回答以下问题：下图所示的四个家庭，所患遗传病类型各不相同，且致病基因均位于性染色体上。（1）上述1号～4号家庭所患遗传病类型依次为①伴X隐性遗传病，②常染色体隐性遗传病，③伴Y遗传病，④伴X显性遗传病17精品（2）1号家庭所患遗传病和4号家庭所患遗传病，在自然人群中男性与女性的患病率大小关系分别为⑤男性发病率高于女性发病率，⑥女性发病率高于男性发病率（3）如控制2号家庭的遗传病的等位基因为A、a，则该遗传病男性的基因型为⑦aa。（4）3号家庭的患病儿子结婚后，从优生角度考虑，他们应生⑧女孩（填“男孩”或“女孩”）。（5）克氏综合征属于染色体异常遗传病，患者性染色体为XXY。对一位克氏综合征个体的染色体进行检查时得知其两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，说明形成该克氏综合征个体的原因是⑨卵细胞形成过程中减Ⅱ后分裂异常。18精品【剖析】错答序号正答错因分析________________________________________均忽略了题干信息中“所患遗传病类型各不相同，且致病基因均位于性染色体上”_________________________________________________________________________未顾及“其两条X染色体分别来自外祖父、外祖母”这一信息。②致病基因位于XY染色体同源区段⑦XaYa⑨形成卵细胞过程中的减数第一次分裂两条X染色体未分离19精品考点二人类遗传病1.巧记人类遗传病类型20精品2.遗传咨询的内容和步骤家庭病史传递方式再发风险率终止妊娠产前诊断21精品3.产前诊断基因诊断遗传病先天性疾病22精品判断正误（1）人类致病基因的表达受到环境的影响（

）（2）人类基因组计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程（

）（3）男患者与正常女性结婚，建议生女孩（

）（4）单基因突变可以导致遗传病（

）（5）携带遗传病基因的个体会患遗传病（

）（6）哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病（

）√××√×√23精品遗传系谱图的分析方法24精品用集合论的方法解决两病概率计算问题（1）当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：25精品（2）根据序号所示进行相乘得出相应概率再进一步拓展如下表：序号类型计算公式已知患甲病的概率m则不患甲病概率为1－m患乙病的概率n则不患乙病概率为1－n①同时患两病概率m·n②只患甲病概率m·（1－n）③只患乙病概率n·（1－m）④不患病概率（1－m）（1－n）拓展求解患病概率①＋②＋③或1－④只患一种病概率②＋③或1－（①＋④）26精品（3）上表各情况可概括如下图：27精品界定人类遗传病的两类调查（1）“发病率”调查与“遗传方式”调查的区别项目调查对象及范围注意事项结果计算及分析遗传病发病率广大人群、随机抽样考虑年龄、性别等因素，群体足够大患病人数占所调查的总人数的百分比遗传方式患者家系正常情况与患病情况分析基因的显隐性及所在的染色体类型28精品29精品1.误认为不携带遗传病基因的个体不会患遗传病，携带遗传病基因的一定患遗传病点拨这两个观点都不对。携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如Aa不是白化病患者；不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病，如染色体异常遗传病。30精品2.先天性疾病、家族性疾病与遗传病

疾病项目先天性疾病家族性疾病遗传病划分依据疾病发生时间疾病发生的人群发病原因三者关系（1）先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障（2）家族性疾病不一定是遗传病，如由于食物中缺少维生素A，家族中多个成员患夜盲症（3）大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定阶段才表现出来，因此后天性疾病不一定不是遗传病31精品3.不能准确界定遗传病概率“求解范围”点拨（1）在所有后代中求概率：不考虑性别归属，凡其后代均属于求解范围。（2）只在某一性别中求概率：需要避开另一性别，只看其在所求性别中的概率。（3）连同性别一起求概率：此种情况下，性别本身也属于求解范围，因而应先将该性别的出生概率（1/2）列入范围，然后再在该性别中求概率。32精品【案例1】下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.先天性疾病不一定就是遗传病B.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病C.一个家族几代人中都出现的疾病不一定是遗传病D.在人类的遗传病中，患者的体细胞中可能不含致病基因【误选】D【剖析】

错选原因是误认为人类遗传病患者的体细胞中一定含致病基因。<正答>B33精品【案例2】血友病是由X染色体上的隐性基因（h）控制的遗传病。如图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子（Ⅳ-2），家系中的其他成员性染色体组成均正常。以下判断正确的是（）34精品35精品【误选】C【剖析】

错选原因是混淆概率求解范围，将“Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率”混同于“Ⅳ-3为男性个体，则他患遗传病的概率”，错答的核心点在于Ⅳ-3个体是否为男性个体并不确定，要求连同性别一起求概率。<正答>D36精品综合研判模板【典例】

（2015·山东潍坊检测）如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区域，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因。在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。37精品（1）果蝇的B和b基因位于图甲中的

（填序号）区域，R和r基因位于图甲中的

（填序号）区域。（2）在减数分裂时，图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是

（填序号）区域。（3）红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为____________

和

。38精品（4）已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究基因B和b在性染色体上的位置情况。①可能的基因型：_____________________________________。②设计实验：_________________________________________。③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明______________________________________________；如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明_____________________________________________________。39精品【解题流程】

40精品【模板构建】

实验法分析基因的位置与判断生物性别1.实验法分析基因的位置（1）在常染色体上还是在X染色体上①已知性状的显隐性41精品②未知性状的显隐性（2）在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上42精品