初中道德与法治-和朋友在一起教学课件设计

人教部编版

七年级上册道德与法治

和朋友在一起

执教：学校：山东

赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗表达的是什么情感？友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。第一框和朋友在一起第四课友谊与成长同行第一篇章我的朋友圈和朋友在一起运用你的经验P38同伴父母老师其他人

把你的选择涂在上面的符号里可以多选。快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾述？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？朋友我的朋友情人生最美同学情

同学”这个称呼，温暖而亲切。它记录着人生中一段单纯亮丽的青春岁月。而同道而学、同窗而勉的一份“同学情”却走出菁菁校园，绵延在各自行进的路上。它平时或许不怎么浓烈，却始终一直存在着。我想，每个人心里有一个地方，是留给老同学的。

某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友伙伴、同学谁也不说其他人数4112152432742百分比16.55℅5.43℅68.78℅21.46℅12.22℅19.00℅课堂调查

上述数据说明了伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。朋友成为我们生命中的重要部分

长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。探究与分享P39在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。亲近疏远幼儿园小学初中分享交流：1.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？2.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

随着年龄的增长,我们的朋友圈在不断变化。我的朋友圈变大：交往范围扩大，内容更丰富变小：交往更加深入，关系更密切1、进入初中，你的朋友圈发生了怎样的变化？（1）随着年龄的增长,交往范围扩大了

,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了；（2）自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。

一、我的朋友圈探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。

随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友

你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？

我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2、经常梳理自己的朋友圈有什么意义？

经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。第二篇章友谊有力量姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；……姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：____________________________

友谊的力量2阅读教材P40下面的探究与分享，讨论以下问题：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。探究与分享场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四我做错了事，他一边批评我，一边帮我。朋友有困难时应该帮助帮助朋友应看场合，应让朋友独立作答。朋友“护短”不可取，应虚心接受他人评价忠言逆耳利于行请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。古人对朋友的分类和称呼

益友：诤友：损友：情谊坚贞的朋友交情深、至死不相负的朋友志同道合的朋友真诚淳朴的朋友对自己有帮助、对自己产生积极影响的朋友坦诚相见、直言规劝的朋友对自己有害、对自己的品行产生不良影响的朋友思考：黄迅哲坚持背徐志鹏上学，他俩人用实际行动诠释了什么力量？因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

孔子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。”-----《论语•季氏篇》

益者三友影响方面友直

（正直的人）品行上友谅（诚实守信的人）责任心友多闻（见识广的人）知识上与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。（1）真正的朋友是不会因为你现在处在困难时期而离你远去的人；（2）真正的朋友不会再你受伤的伤口上再撒上一把盐。而是伸出援助的手关心你；（3）真正的朋友不会见利忘义，不会因一点私利，就把朋友的情谊抛开一边。什么是真正的朋友？

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3、朋友对我们的重要影响有哪些？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、友谊的力量

希望同学们善交益友，不交损友，乐交诤友，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！课堂小结和朋友在一起朋友见证我们走过的成长历程朋友对一个人的影响很大朋友让我们的生活更美好友谊的力量良好朋友的影响我的朋友圈交往范围扩大——交往内容更加丰富交往范围缩小——交往更深入、更密切1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明（）A.友谊每个人都需要的B.友谊可有可无C.友谊不过是朋友之间的相互利用D.同龄人之间才有真正的友谊A拓展与训练2.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是()A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分D拓展与训练3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话告诉我们（）A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的B．远离朋友，才能不受其不良影响C．真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友D．要广交朋友，朋友越多越好A拓展与训练A拓展与训练4、随着年龄的增长，我们的交往范围在不断变化。对此，不同的人有不同的认识。下列观点你认同的是（