初中地理-《多变的天气》教学课件设计

第一节多变的天气教学目标：1、能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用。2、能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3、能用实例说明人类活动对空气质量的影响。一、天气及其影响１.天气的概念：

天气指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况您能描述一下今天的天气状况吗？——用阴晴、风雨、冷热来描述──天气特点:1、短时间2、不稳定一、天气及其影响昨天的天气和今天的一样吗?同一地方不同时刻，天气不同一、天气及其影响“东边日出西边雨”,“十里不同天”这两句术语反映了怎样的天气状况?同一时间不同地方，天气不同二、气候1、气候的概念：是指一个地方多年的大气平均状况。气候特点：①长时间②稳定

区别

时间稳定性描述词语

天气

气候长短

稳定不稳定

降水多少、气温高低风雨、阴晴、冷热、雾、霜等

天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括.天气和气候联系:季节判断下列描述的是气候还是天气？1.狂风暴雨2.多云转晴3.四季如春

4.冬冷夏热5.夜来风雨声，花落知多少。6.乌云密布7.冬无严寒，夏无酷暑天气气候天气对人类有什么影响？分析3.2中的资料，提供了哪些信息？材料A说明了：____________的关系;材料B说明了：____________的关系;材料C说明了：____________的关系;材料D说明了：____________的关系;天气与交通天气与生活天气与农业生产天气与军事风向？风力？怎样用符号表示风力及风向？读P48图3.3找出以下：

如何判读----风注意:1.风向:指风吹来的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。2.风力:风的强弱共分13级

一道风尾为2级一个风旗为8级西东南北东南风7级西北风8级请判断出符号所代表的风向风力？北风（4级）东风（6级）南风（2级）西风（5级）东北风（8级）东南风（10级）西南风（12级）西北风（7级）卫星云图卫星云图颜色地理事物蓝色绿色白色海洋陆地云区云越白，云层越___，云层厚的地方一般是____区.厚阴雨观察P49图3.5常用的天气符号要求:1.记忆这些天气符号所代表的天气2.学会在城市天气预报图中播报这些天气符号晴阴多云区分晴天、多云和阴天的天气符号常用天气符号区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号大雨暴雨中雨小雨雷阵雨区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号中雪雨夹雪小雪大雪小雨转中雨同学们知道这种天气如何描述吗？台风霜冻雾冰雹其他天气符号其他天气符号沙尘暴霾北京

17-36℃长春

15-23℃昆明

14-22℃上海

20-29℃福州

19-25℃广州

23-29℃请你来试试话说孙悟空随唐僧西行，修成正果，便在天宫行事。这一日，他驾着祥云回花果山，打算去看看多年不见的猴子猴孙。一路上，鸟瞰人类社会的现代文明——高楼林立，道路纵横。突然，一大朵浓烟扑面而来，悟空惊叫一声，“妖怪”，举棒便朝那浓烟打去。却听不到对方有啥响动。原来那是人类现代文明的产物——烟囱。悟空一阵叹息，观赏人类现代文明的雅兴也顿时减弱。一个跟斗下来，找到一家工厂的厂长问到：“如此污染空气，不影响人们的生活和健康吗？”你知道那厂长怎么答的吗？那厂长说：“我们有防毒面具”。同学们，我们需要的是防毒面具吗？那我们需要的是什么？我们需要洁净的空气空气质量级别污染指数空气质量状况一级0~50优二级51~100良三级101~200轻度污染四级201~300中度污染五级＞300重度污染空气质量的高低可以用“污染指数”来表示我们这里的空气质量怎么样？随堂练习

下列天气符号所代表的天气与图中的人们所进行的活动是否妥当？结合生活体验，说一说为什么？台风—捕鱼不适合沙尘暴—跳绳不适合霜冻—插秧不适合晴—打篮球适合天气与生活小试牛刀1.如你是一名天气预报员，你做出预报结论的主要依据是（）A前几天的天气状况B当时的天气状况C各种天气图表D附近地区的天气C天气预报是怎么制作的呢？气象站数据卫星气象数据计算机天气图表天气预报节目广东气象中心自动气象站风云一号气象卫星２.下列描述中，能较科学描述天气的是（）

A、晴间少云B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C、终年寒冷D、地中海地区冬雨夏干A3．下列描述属于天气的是（）A.南北极地区终年寒冷，多狂风、降水稀少B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.“忽如一夜春风来，前树万树梨花开”D.新疆塔里木盆地非常干燥，同纬度的北京比较湿润4．在卫星云图上，要识别一个地区的云雨量的大小，主要看该地区的颜色，当出现什么颜色时，云雨量较大（）A．绿色B．蓝色C．黄色D．白色CD小结天气含义特点描述语言气候含义特点描述语言卫星云图常见天