关于小学班主任工作总结模板集合十篇

关于小学班主任工作总结模板集合十篇

小学班主任工作总结篇1

工作就是这样，不断地消失问题，又不断地去解决问题，11月又这样完毕了，但是来的几个问题还是不容无视的。

首先，必需重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个宁静的环境才有利于学生提高学习效率，我们教师必需严格掌握好课堂纪律；还有，有的时候并不是很宁静的课堂就是一个好的现象，我们教师肯定要留意一些学生是否在走神、发愣，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们教师的要求就更高一点，但是根本上这个问题可以在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发觉那些眼神闪耀，甚至躲避的学生确定是可怕被提问的，而可怕的缘由必定是没有仔细听讲，接下来怎么应付他们？一、调换其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对仔细了许多，讲话是不行能的事情了；二、严峻地警告、批判，任何想学习和想学好的学生，还是会主动成认自己的错误并改正的；三、应付老油条的策略，这些学生死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！一般来说，我都会告知他：“你任凭讲话我就请你去王教师办公室坐坐，但是假如你可以完成自己的习题，可以嘉奖你中午去打会球，两者任凭你挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的。

其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是需要我们教师不断去提示的问题，同步班的学生现在习惯大大的进步了许多，但是只有周末来的学生在这一点上明显没有同步班的学生做的好，习惯打算了孩子的学习成绩！教师们肯定不能无视了教学工作中订正学生行为习惯这门课！

再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。但是最近一个月有些学生的请假理由很“简洁”：教师，我今日有事不能来上课了！还有的：“教师，我身体不舒适，不能来了！”类似这样的，我和赵教师商议了一下，请假一律由家长电话通知教师，这样可以避开学生逃课出去，假如真的身体不舒适，第一时间也可以告之父母，一举两得！

接下来的12月，在大家的一起努力下，盼望我们的工作更顺当！

小学班主任工作总结篇2

做一名好教师是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德标准自己的教育教学工作，以当一名好教师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我不断加强政治学习，不断学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必需先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向其他教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，听从安排，积极主动

在每周正常上课的状况下，要安排好自己的其他工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，各位教师的帮忙下有条不紊地开展着。少先队工作做到思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时进展总结。这学期为了扎实地推动少先队工作，我尽量抽出时间，上报活动信息。

本学期担当六年三班班主任，首先进展干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生共性特长和制造力量的培育也由为重要。素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有的根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定根底。

学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学班主任工作总结篇3

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育“又红又专”的合格人才。为了协作学校少先队大队部的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“寻访红领巾的故事”、“安全在我心中”、“赶走蛀牙”等的实践活动”、等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。

小学班主任工作总结篇4

今年我担当了二班的班主任工作。面对一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中去呢？这是我所思考的，在实践中我主要从以下几个方面做了一些努力。

一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我要解决的重要问题。俗话说：有了好习惯，失败不简单。没有好习惯，胜利不简单。良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、课外活动让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，结合学校发放的“学生十不准”，在班内开展“星星争章”活动，结合学校要求，严格路队放学制度。依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了“我是守纪小榜样”的主题班会。每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。但是，一种习惯的养成不是一天两天就能形成的，平常我用了大量的时间陪着学生，用足够的急躁，诚意引导学生，期盼他们进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“张文轩”的小朋友，爸爸守法去了，妈妈外出打工，爷爷奶奶做饮食生意，跟本顾不上孩子。孩子不仅学习差，习惯更差。别的小朋友都有爸爸、妈妈教，他却没人教。我了解状况后屡次找她谈心，帮忙他，关怀他，慢慢地使他对学习树立了信念。如今的学习比以前仔细多了，学习成绩也在逐步提高。

三、做好后进生的转化工作。

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是我这个做班主任的一项必不行少的工作。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。对后进生我赐予他们特殊的关爱。自己首先在思想上不卑视他们，感情上不厌倦他们，态度上不粗暴他们。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，留意发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不紧紧盯着优等生，多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们能够自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造良好的学习环境，同时促进班级的整体进展。

四、加强集体分散力。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。固然，好成绩的取得是同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的竞争，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。比方，在播送操竞赛时，你一个人做得不到位，评委教师看着就会觉得不舒适，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“51=1”的故事，一个集体，好比一台机器，51个同学就似乎机器上的51个零件。51个零件都好，机器才能正常运转，假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二班这个大集体。运动会上，他们在运发动入场、七彩阳光、拔河竞赛等工程中表现得好极了。他们的胜利，让我更加感受到了：一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。尽管自己已做了几十年的班主任工作，但在班级教学与治理中还有很多缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，在实践中再接再厉，即使没有最好，也肯定努力为更好吧！

小学班主任工作总结篇5

这个学期注定是个特别的学期：一，自己经过向分管教学的葛校长申请，可以从三年级教起，可以将自己的一些教育设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职熬炼期间，依旧支持我做班主任；三，怎么也没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时，脚骨折，至今未能痊愈。

一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢”：感谢学校领导在我受伤时，送上的关怀与祝愿；感谢同事们对我的理解与包涵；感谢家人对我的无微不至的照看；感谢得意的学生们，在我腿脚不便利时，赐予我的理解与帮忙。

回忆这个学期的班主任工作，我始终坚持“安全第一”的理念，确保学生的在校安全，做到了本学期无一起重大受伤事故；注意学生良好行为习惯的养成教育，让学生在集体教育的气氛中健壮成长。下面我将自己本学期的详细工作做一总结：

一、细心选拔与培育，注意班干部队伍建立

在开学之初，我就在班级中明确：班干部将进展竞选，由学生们依据候选人的竞选演讲和平常表现，来进展差额选举。最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝尔、陈钰、王天伊几位同学中选。在庆贺他们胜利中选的同时，对于落选的同学也进展了表扬与鼓舞，期盼他们也以更好的表现来呈现自己。为了更好地熬炼他们的力量，采纳值周班长制度，每个班干部担当一周的值周班长，详细负责班级的治理。

举例：卫生方面

1.针对地面潮湿问题。由于我班是离洗手间最近的班级，其他班级的同学在涮洗拖把时，都会经过我班。有的时候孩子小，缺少详细的洗拖把的方法，导致我班过道处常常比拟潮湿，孩子一走，带进了教室，导致教室地面潮湿，而且很不清洁。在征询孩子的意见后，我们打算拖地的时间和其他班级错开，当要上午会课，我班的学生再开头拖地，这时，过道中几乎没有了，拖过后，地面不久也就干了。

2.针对个别学生放学拖拉，导致桌椅摆放不整齐的问题。个别学生放学时，动作慢。其他学生已经排好队伍，预备离开时，他们依旧不紧不慢的样子，而这又影响了清扫卫生的同学。为此，在和学生们商议后，打算放学后，5分钟内还不能离开的同学，留下来与值日生一志清扫卫生，帮助值日生完成当天的值日工作。不久，学生拖拉的习惯得到了解决，同时，值日生也能快速地清扫卫生，摆放桌椅了。从徐林教师的拍的几次照片来看，我班的桌椅始终是摆放比拟整齐的。

二、开展丰富多彩的活动，培育学生力量

1.积极参加学校运动会。参赛的学生全部是通过体活课公正竞争后确定，学生积极性高；拉拉队和参赛队员提前制定小红旗、小标语等，为班级加油助威，形成一种集体气氛，学生们特殊喜爱；指导学生练习。重点指导了孩子们的4*100，不在争第一，重在给孩子们一种态度：凡事要仔细对待，最终我班男女生在此工程上都获得了第一名的优异成绩。

2.非常钟队会活动，雷打不动的节目。只要没有特别状况，非常钟队会每周二中午都会进行，有时，我有事不能参与，他们也会在朱一诺、杨梦琪同学的负责下，开展活动。本学期先后开展了“萝卜蹲”、“画鼻子”、“击鼓传花”、“成语接龙”等。

3.护蛋行动。活动是最能熬炼孩子力量，也是最能呈现孩子力量的举措。自从前两年进行护蛋行动，取得了肯定的效果外，今年我又在三年级开展了护蛋行动。孩子们都经过了经心预备，制作装备来爱护自己的“蛋宝宝”，并给蛋宝宝起了名字。并在活动中体会到爱护“孩子”的不易，有几个同学的“宝宝”还“牺牲”了。多一些活动，孩子们多一份经受，也就自然多了一份回忆。圆满的是自己当时没有能够多留出点时间让孩子们沟通，也没有能够用相机记录下那精彩的瞬间。

4.“派特”时间活动。针对班级刚开学时，收作业慢、早读利用不好的问题，我想出了国外一些教师运用的“派特”时间，来引导学生快速收作业，增加早读时间。由于孩子们是七点半到校，假如他们能够在七点三非常收好作业，开头朗读，那么就为孩子们增加5分钟的“派特”时间，这个时间可以积存，积存后，他们可以在商议后打算什么时候使用，使用的方式可以是：观赏一部影片、到操场消遣、带来玩具玩等，孩子们特别喜爱这一活动，收作业快了，早读时间利用得好了。

三、查找缺乏，以便更好地成长

1.学生的跑操质量有待提高。

喜爱运动，却无法去运动，这种感觉真是难过。以前每次学生跑步，我都会跟着孩子一起跑，既能起到示范作用，又能熬炼自己的身体。然而，脚受伤后，却无法再跟随着这些得意的孩子们。他们还是挺懂事的，能够仔细跑。但整体跑步质量仍旧需要提高，这也是下学期自己需要努力的一个方向。

2.几位后进生的转化工作仍需进一步加强。

了解我的人都说我在教育孩子上，还是比拟有急躁的。我也知道这一点。然而，面对一些孩子“软”、“硬”不吃，我也特别生气。有时，甚至想放弃他们算了，和家长沟通后，家长只坚持了一天，自己又何必累着自己呢？然而，一份剧烈的责任心，又时时地鞭策着自己去思索：孩子这样的问题究竟是什么引起的？如何更好地帮忙他们成长？自己在教育上的方式、方法，是否也存在着诸多的缺乏呢？

3.制定更加明确的鼓励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。

在开学之初，和学生一起制定了班规，然而，如今看来，班规不够具体、详细，在消失一些问题时，没有相对应的处理方法，学生更不清晰，因此他们没有一个心理预备。而又由于时间和精力问题，有时对于学生消失的问题，简洁地处理就算了事了，结果，一些不文明行为再次消失。下个学期，需要制定更加明确的鼓励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。并多与学生商议方法，让学生感到自己是班级的仆人，为班级奉献一份光和热。

写着写着，发觉了存在的诸多问题，这就是反思与写作带给人的帮忙。回忆一个学期的工作，取得了肯定的成绩，然而，真正留下了什么呢？又带给学生怎样的回忆呢？记得一位哲人说过：教育，是抛弃学问后，留下的东西。我留给了孩子美妙的回忆了吗？班主任工作，且做且努力；且行且思且成长。

小学班主任工作总结篇6

作为一名小学班主任，每天所要面临的事情的琐碎与繁杂，唯恐只有同行才能深有同感，苦累自然少不了，但是我认为，干一行爱一行，爱本行，才能干出乐趣，干出精神，干出风格。

我最观赏的一句话：做对得起职业道德的教育；做对得起学生家长的教育；做经得起时间考验的教育。而在实际工作中，我也是以此来要求自己的。详细的工作过程大致可以总结为以下几方面：

一、充分调动积极性

无论我是前半年送走的毕业班，还是新接收的四三班，我始终都坚持，不管做什么，都要首先调动学生充分的积极性，不干则已，要干就热火朝天、全力以赴！事无大小，一视同仁。有了积极性就有了动力，有了动力就削减了圆满，多了胜利的可能，即使结果不太胜利，也起码充分体验了过程的充实。在这种理念的引导下，我们得到了一个又一个让孩子们兴奋、惊诧又难忘的成绩，不仅加强了班级分散力，而且还增加了他们的自信念。

二、加强习惯养成

小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培育，叶圣陶曾说过：“教育就是培育习惯。”培根也说过，习惯是人生的主宰。习惯一旦形成，便成为一种潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯是人一生走向胜利的“道德资本”，人的一生都会享受着它的“利息”。

首先是道德习惯的培育。如：不是自己的东西不要拿；学会共享；乐于助人；拾金不昧、敬重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培育，有了良好的学习习惯才能不断吸取学问，丰富体验。如准时做好预习、复习，准时完成作业；仔细听讲；学会专注；懂得倾听等，有目的的训练很必要，潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练，一方面留意自身的行为，塑造自身形象，赢得学生信任，同时还要联系家长，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，做到共同成长、共同完善。

三、注意创新、实效

学习他人阅历是我常常要做的事情，学习但不照搬，而是结合自己的实际状况创新利用。例如，我把“家校联系卡”进展了改革创新，以日记形式、全新内容消失，效果很好，得到了家长和学生的好评，同时加强了教师与家长的联系，让家长每天都清晰孩子的在校状况。对教育孩子更有针对性。详细做法是：每天在日记上规定学生必需写清“今日主要学会了什么”“今日主要发生的事和自己的心情”“今日上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对教师说”“教师的评价”，家长看后，还可以写下家长的想法或要求。固然，这样一来，外表上我的工作的确增加了负担，但从长远看，却是消退了隐患、加强了治理，避开了更大的负担。通过这一创新方式，既让学生有了练笔的时机，又让他们每天准时进展了复习，同时还加强了亲子沟通、师生沟通、家校沟通的时机，既训练学生懂得观看，又让他们不知不觉地学会感恩，因此即使每天累点儿，又算得了什么呢！因此，我倒是累并欢乐着。

四、严、爱与共

“谁爱孩子，孩子就会爱他，有爱才有教育“，我对每个孩子都布满爱心，由于我敬重每一个声明，因此我对每一个孩子都严格要求，我非常注意每个孩子的健全人格的培育，而“严中有爱、爱上要严”就是根本保证，从感情上，对每个孩子都慈祥、厚爱，在理智上，对每个孩子都严格，不姑息迁就，不纵容包揽。既亲近又有距离，既慈祥又有威武，把握好分寸，才能使各项工作更加顺当地开展，才能对每一个学生的成长负责，才能营造和谐、安康的班机气氛，才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用。

班主任这个角色，布满挑战性，他鼓励着我更加勤奋地学习、思索；班主任这份工作，布满艰难性，他时时提示我保持热忱与活力，以欢乐、糊涂的心走好每一步！我信任自己，肯定会更加努力、更加敬业，以更加骄傲的心情踏踏实实做好每件事，为培育出既有健全人格，又能张扬共性；既能与人为善，又有责任意识的人才打下良好的根底！

小学班主任工作总结篇7

为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。下面我从德勤绩能四个方面来总结一下我在xx年度的工作状况。

德——

德高为师，身正为范。本学年我能主动、仔细地听从和协作学校领导的工作安排并积极参与学校的各项会议；完成校领导安排的各项任务。在下半学年的迎接评比教育强区的建立中我在校园环境布置方面作出了肯定的奉献。我喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学以及其他的各项建立过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一个级长兼语文科组长我能够积极的组织各项教研会议及活动，并主动与其他教师讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高。

勤——

工作一年来，我没有请过一天假，没有因个人私事而耽搁学生一堂课。依据教务处安排，本学年我除了仔细上好岗位练兵课、家长开放日的观摩课之外，我还对XX市教研室、XX市XX区教研室、华东师大*教授等外地参观人员上了几堂公开课，获得听课教师的好评。

绩——

今年本人参与XX市XX区第八界教坛新秀评比，被评为教坛新秀。另外，我撰写的论文《让每个孩子抬起头来》以及《“自主、合作、制造”语文课堂教学模式的探讨》入选《新世纪创新教育新思维》的“课堂教育创新”及“教育治理创新”一套丛书当中。上学期，我积极协作英语教师，帮学生排出的英语节目获得了校一等奖，并在庆祝活动中表演，获得家长及观众好评。

能——

我想具体从以下几方面来总结我的工作力量：

一、学问更新，提高素养

想要给学生一杯水，自己首先得有一桶水。这是我时常教育学生时说的话。但是对于我自己，我就要求自己至少得有几桶水了。为了扩大自己的各方面学问，也为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我始终都在努力的学习、探究着。寒暑两假，我参与了华南师范大学的教育治理函授本科班的学习，学到了不少的教育理论。在课余时间，我常常上网查阅、储存有关资料，另外，我还购置了《如何赏识你的孩子》《素养教育在中国》等教育书籍，寻常也常常和韦慧、李凤英教师探讨教育良策，使我的教育素养不断提高，在教育学生方面也越来越得心应手。

二、班主任工作

本学期我担当学前班的班主任。本班学生在我一年的教育下，已经渐渐形成了良好的行为习惯，自理力量也比一年前好得多。在这一年班主任的班主任工作中，我谈谈以下的几个方面：

首先我认为教育孩子的首要原则是制造一个好的环境，就像农夫种庄稼，要想长出好的庄稼，必需给它适宜的土壤。因此，我在班上设置了图书角，“哪颗星星最闪亮”优秀小组评比栏、植物角、优秀作业栏等等，还把白色的水管布置成一个向日葵藤，既美观又寓意着花儿的成长。我想，孩子们一回到课室，身在那么美丽宽阔的环境里学习，就会有好的心情承受教育。好的环境固然不止是外部的。我很重视在班里面制造一个良好的环境气氛，我也时常和家长沟通，盼望他们能给孩子制造一个好的家庭气氛，让孩子们多交朋友，学会宽容。我告知他们：和别人相处，若能想着得到的，牢记馒头，遗忘拳头，把身边的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地狱。我让孩子们经常说别人的优点，让他们懂得如何去爱别人，承受别人。由于我想：学生来学校念书，不止是学习，更重要的是学会如何与人相处，懂得做人。在布满爱和笑声气氛中长大的孩子，他的心灵是伸展的，他的心境是乐观的，我盼望我班里的孩子都是欢乐的，有着安康的心理素养。这也是我教育的根底。

其次，我认为应当赏识每一个孩子。有句话说：没有教不好的孩子。以前我可不是这样认为的，那些多动症的，那些动作慢得不得了的，那些淘气捣蛋的，那些脑袋少条筋的……都让我头痛。后来我看了《赏识你的孩子》一书，接触到了赏识教育，觉得很有用。里面有句话很让我感动“赏识就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你还坚信你的孩子是天下最好的孩子，你得永久地为他傲慢骄傲。”

我开头让我的学生找好孩子的感觉了。每周一，我都让他们轮番上来说：“我要做个好孩子”然后依据自己的缺点、优点说自己成为好孩子还需要哪些方面的努力。另外，我从孩子的优点入手，更正孩子对自己弱点的感觉。何汇胆小，我让他找胆子大的感觉；伟彬、文彬比拟淘气，我让他们做班干，尝尝乖孩子的感觉；诗乐动作慢，我帮他找快的感觉。慢慢地，他们进步了，虽然还很反复，但我已感觉到很欣慰。

再次，对孩子的惩处是“豆腐嘴，刀子心”。这点是跟韦教师学的。她常说：“孩子究竟是孩子”，大人都时常犯错，更何况是孩子？但错了就得惩处。怎么罚？首先得在态度安静，保持理智的状况下教育孩子，坚决不说伤孩子自尊心的话，要对事不对人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很微小的小事，也要让学生学会

对自己的行为负责，以后坚决不再犯。这学期，学生犯了错，我不再简洁粗暴的训诉或火冒三丈的批判，而是尽量沉住气，先忍耐几秒，再跟他们说：“你这样做教师很难过，教师很绝望。”说真的，这样的效果比大声的训诉好许多，由于有的学生好象弹簧，你越压他抵抗就越强，但他还真怕教师生气。

最终，巧引导，少说理，把自己代入到学生当中去。我们班的学生有些坏毛病怎么改也改不掉。为此我特地请教了对班集治理很有一套的李凤英教师。从她身上我学到了不少，其中一个就是把自己的情感投入到学生中去。我班学生的座位在上其他课室的课时，总是乱七八糟。有一次，他们出去上电脑课了，我就进入课室把桌椅一张张摆好，书桌上的书、笔盒一个个收好。等他们回来，我就跟他们说：教师用了自己最珍贵的改作业时间来帮你们摆桌子。教师一天有许多工作要做，你们能不能自己做好这个事情，不要再让教师担忧呢？下一次，还是乱，沉住气，再摆一次，然后再教育一次，并表扬有进步的小组和个人。果真，第三次好了许多，到现在，这个问题已经不用我担忧了。用这个方法在其他的方面，都收到了肯定的成效，所以我发觉：学生大局部是懂事的，只要你教育得当，只要你能让他们为你而感动，他们就会时常为你着想，从而也时常为别人着想了。

三、教学工作

今年是我当语文教师的第五年，在这五年里，尤其是在近两年中，我悟了一些教育的启发。有句话说得好：教育就是给孩子一个苹果，这个苹果必需放在让孩子跳一跳就够得着的地方。假如孩子老是摘不到苹果，最终也没有心情再跳。于是我给每个学生定了适合自己的尺杆。这学期学生的压力都挺大的，每一次测验在卷子后面，大局部的学生都写“我要拿一百分”，而事实上哪有那么多的一百分呢？我告知他们，一百分并不重要，重要的是每次都能进步，哪怕只是0.5分也好。我们班的*，成绩较差，有一次拿了个52分，全班倒数第一，她难过的哭了，家长也特别恼火。我告知她，没关系，倒数其次名考了67分，就追她。课堂上我给更多的时机给她，再做了做家长的工作。于是她其次次的测验有了进步：59分。我快乐地对仍旧还是不合格而难过痛哭的她说：“瞧，进步了，只差一分就合格，你真棒！”到第三次测验，她合格了，期中考试更是考了七十多分，进步可大啦！学生就是这样，尝到了胜利的甜头，才肯去努力。只要我们不要放弃他，只要我们不断地对他进展鼓舞，他总会有胜利的一天。

教师认为教学更重要、更有效的是不断的激发孩子的学习兴趣。假如教师一味的教孩子学习,而不顾孩子的兴趣,那就是灌输，我特别赞同。

作为一个语文教师，我认为语文教学的最终目的是能说会写。开学初，我总是让学生做许多的同步练习，结果他们觉得作业许多，有了负担。于是我就取消了必写的同步练习作业，而是转向布置一些孩子们喜爱做的作业。我设置了“小水滴”本，先让学生自己设计作业的封面，然后让他们每天收集一句以上的好句子和两个以上的成语。这样，语文作业就有了很大的的弹性。优秀生每天可以抄一页纸和十多个成语，后进生只抄一句两个成语我也觉得他们完成的很好。通过抄好词好句，提高了他们的识字量和写作力量，错别字也少了许多。至于同步练习，我就争取时间在课堂上完成并面批面改。这学期学生学会了写日记，我就让他们一周写一到两篇，每次的日记我都写上一两句评语，还画了脸蛋阴晴表，写话本一发下去，他们就很想看看这次是笑脸还是哭脸，或者教师又写了什么话，大大推动了他们写作的动力。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着很多缺乏，如：对学生的教育不够细致急躁，对班的常规工作还抓的不够好，流淌红旗总是丢，科长、级长的工作还是不够负责等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，向更多的教师学习，工作干得更好，争取更大的成绩。

小学班主任工作总结篇8

本人xxxx年上期担当六年级×班班主任兼数学课，还兼任六年级×至×五个六年级班的社会课。20××年下期担当五年级×班的班主任兼数学课，且担当数学组组长。本人在这一个学年度中，工作听从领导安排，能尽职尽责地按时按量完成教育教学工作。纪律观念强，从来未消失上班迟到影响工作的现象，作风正派，言行举止为人师表。

在这一个年度中，我能榜样执行好教学常规，坚持仔细备课。备课时能依据反复阅读大纲和教材，明确教学目标和要求，能弄清教材的思想性，根底学问的`深广度，根本技能技巧的高难度。能把握教材的系统性，把握好学问的重点、难点和关键，仔细讨论教法，依据新课程理念要求及本班的实际状况合理选用教学方法。上课能仔细作好课前预备，按时上课下课，不迟到，不早退，不拖堂。能用一般话教学，语言清楚，精确精练，形象生动，设问科学，富有肯定的启发性，布局合理，作业安排适当。

在课堂教学中注意力量的培育，进展智力，重视学法指导。能够正确处理教与学，学问与力量，结果与过程，仿照与制造，智力因素与非智力因素的作用，创设最正确的教学情境，充分调动学生的学习积极性和自觉学习的兴趣。课后能仔细总结每一节课的得失状况，写好后记，简述教学体会，仔细批阅学生作业，同时能仔细作好作业状况记载，准时解决学生中存在的问题和疑点，分析错误的缘由，要求学生准时订正，做好培优辅差工作，坚持每天下班辅导。准时解决学生中的疑难问题。能积极开展一些课外活动，充分发挥学生自己动手动口动脑的力量，从而更好地培育学生的创新精神和实践力量。

在教学校改工作中，能积极组织教研组开展卓有成效的教研活动，xxxx年上期数学组有十位教师共撰写论文十二篇，其中获国家级一等奖一篇，获市级一等奖四篇，二等奖五篇，三等奖二篇，xxxx年下期本组七位教师共撰写论文七篇，获地区级二等奖两篇，市级一等奖一篇，二等奖四篇，积极组织本组教师做好课题《自探共研、当堂训练教学模式讨论》的实施讨论，总结课题讨论成果。在xxxx年度的教育教学工作中，我工作绩效显著，班级治理综合得分两个学期名列全校第一，任教的数学学科在期末质量检查中的各项指标均获年级组第一。

小学班主任工作总结篇9

一、班级状况分析：

小一班现有幼儿28名，除六位是xx年下半年诞生外，其余都为xx年以后诞生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲一般话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说一般话的力量都比拟差，加上班上幼儿独生子女高达93%，家长对孩子的期望都特别高，很重视早期教育，有些已开头教孩子识字或说简洁的英语单词;另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相比照较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。

二、工作目标

以园务规划、教研规划、保育保健规划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、详细要求与措施：

(一)常规工作：

1、以爱当头、观看入手，了解分析每一位幼儿

(1)以母亲般的爱细心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进展沟通，关注每一位孩子。

(2)重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进展观看，准时记录，随时调整教育规划，注意个别化教育。

2、嬉戏为主、情境入手，吸引幼儿参与集体活动，形成良好的集体常规。

(二)三大课程建立：

1、日常教学活动课程：为孩子营造宁静、轻松的学习生活环境。

(1)班上两位教师每周沟通幼儿学习生活观看状况，确定下周教育规划。

(2)做好每个活动的预备工作。(明确目的、预备教具、学习精确的操作方法)

(3)教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打搅别人”的气氛。

(4)在活动中培育幼儿“自助”的力量，并把此力量拓宽到一日生活中。

2、双语课程：

创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

(1)情境性英语教学力求生动、好玩。

(2)日常生活英语渗透系统化。

(3)保证每天20分钟的英语视听时间。

(4)培育幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读肯定数量的汉字。

3、安康课程：

(1)让幼儿开心入园，关注幼儿心情和共性的进展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺当度过适应期。

(2)保证每天2小时的户外活动时间，准时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。

(3)培育良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。

(三)家长工作

1、做好了入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的根底。

2、专心地做好每两周的家园联系册工作，准时向家长反应孩子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、嬉戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长详细直观地了解孩子在园的状况。

3、开通热线，准时电访

开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进展电访沟通，准时了解孩子不能入园的缘由，准时和孩子进展感情沟通。

4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，汲取家长好的建议。

(四)班级建立：

1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培育的全都性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”教育活动。

2、进展班级工作的阶段性总结，常常性召开班务会议，准时调整规划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。

四、各月份工作安排

九月份

1、做好入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的根底。

2、依据幼儿园的工作规划精神，结合本班的实际状况，制定出有效而可行的班务规划、班工作效劳细则、安全规划、家访规划。

3、依据本班幼儿的进展状况，选择适合本班幼儿进展的科研课题，并制定出科学的讨论规划。

4、依据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。

5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长帮助教师与幼儿共同布置墙饰“快乐列车”和“我的家”，并请家长帮忙幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。

6、教师节组织幼儿向幼儿园的教师问好，并送上自己亲自制作的礼物。

7、协作幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作。

8、教幼儿学做新操。

9、选出并确定家长委员。

十月份

1、对幼儿进展爱祖国、爱家乡的教育。

2、开展主题活动《得意的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“好玩的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的熟悉。

3、组织幼儿外出公园，观赏动物。

4、帮助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。

5、加强教育教学工作的进展，做好教学观摩工作。

十一月份

1、对幼儿进展团结友爱、相互帮忙，学会关怀他人，与同伴友好相处的品德教育。

2、开展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》。

3、邀请同级的班开展“自理力量竞赛活动”，以加强幼儿的自理力量与社会交往力量。

4、帮助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。

十二月份

1、开展主题活动《彩色世界》，师生共同布置墙饰“世界真漂亮”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动。

2、有规划的训练幼儿开展体育竞赛活动，预备参与级部的运动会。

3、做好家长会的预备工作、开展好家长会。

元月份

1、与其他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的欢快气氛。

2、教学进入总复习，进展科学的教育评价。

3、写好幼儿评语、班务总结;制定下学期教学规划。

4、帮助幼儿园搞好各种兴趣班的汇报活动。

5、交论文及各类手册、表格、记录等。

6、做好放假预备工作，对幼儿进展假期安全教育。

小学班主任工作总结篇10

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。今年是我工作的第七个年头了，也是作为班主任的第七年。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。

一、建立班集体

我班孩子大多数来自外区、农村，学生的转入转出又特殊频繁，因此他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，所以建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。

在学生经受每一个年龄段之时，我都着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。让学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律、卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在