原地踏步走教案_第1页
原地踏步走教案_第2页
原地踏步走教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

原地踏步走教案

小学体育课《原地踏步走与立定》教学设计教学内容：原地踏步走与立定，游戏：长江黄河。授课年级：三年级。教学重点：摆臂时，双手垂直，保持角度。抬脚时，脚尖自然下垂，与地面保持约15厘米距离。摆臂与抬腿的协调及配合。教学难点：摆臂与抬腿的协调及配合。教学目标：1.初步掌握原地踏步走与立定的技术动作；2.发展学生灵敏及协调等身体素质；3.培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神；4.培养学生不怕困难，能够克服困难，积极向上的优良品质。课的部分准备：1.集合，整队，清点人数；2.检查服装。组织教法和学练法：1.热身活动：热身跑（蛇形跑）、徒手操、反口令游戏：《高子矮子胖子瘦子》；2.学习原地踏步走与立定：口令预令、动令、停止令，师示范动作，师按口令分解动作，师生齐练，头摆正，身挺直，摆臂双手垂直，保持角度，双脚抬起时，脚尖自然下垂与地面约15厘米，落下时，前脚掌着地；3.游戏：《长江黄河》：将学生分成队人数相等的两个组，两个同学面对面站立，当听到原地踏步走的口令时，做原地踏步的动作，当听到长江的口令时，停止踏步，1队同学转身逃跑至指定区域内，2队同学即迅速追赶1队。注：删除了明显有问题的段落，对每段话进行了小幅度的改写，使其更加清晰易懂。老师带领学生进行放松活动，其中包括《阿细跳月》。学生需要认真听讲，仔细观察示范动作，并确保动作连贯到位，同时遵守纪律。接下来，学生进行游戏，其中包括黄河口令。当听到黄河口令时，2队需要逃跑，1队则需要追赶。在指定区域内被抓到的同学，将获得青蛙跳五个的奖励。学生需要认真听讲，弄清楚游戏规则，并积极配合自己队伍的比赛，有秩序地进行游戏，并为自己的队伍加油。最后，学生需要进行协调优美的动作，以展示他们的身体灵活性和协调性。整个课程包括放松活动

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论