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文档简介

本单元以当前的社会热点问题——环保问题为学习素材，创设了凸现数学的现实性和社会 母分数的大小。如：1/2和1/3分子相同，分母越大分数就越小；借助中间分数为参照进行比较等全面地回顾本单元所学的重点知识点。)谈话：我们知道生活堆积、空气质量下降、噪音污染严重等问题正在影响着人们的正常生活。提出要从我做起从点滴做起保护环境、珍惜资源，下面我们来看一组有关生活用水的数出示 量共占生活用水量的几分之几 量共占生活用水总量的几分之几学生没提到的主要问题教师提示补充。（问题要包含本单元的主要知识点谈话：生活用水在水资源耗用中也占有很大的，地球上的水资源是有限的，目前许多地区已经出现水资源缺乏的状况。，认为我们应该做些什么呢？3/5（ 7/11（ 3/4（ 4/15（3/5+5/6=（）/30+（）/（）=（ 11/12-13/18 ）/36- ）/36= ）/（（1） （2）异分母分数相加减，要先化成同分母分数才能相加减。 （4）11/12-(1/12+1/6)=11/12- 8/9-（2/9+4/11

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