中国大学MOOC慕课爱课程(9)-生态学课程期末考试A(试卷)网课刷课

华中农业大学本科课程考试试卷考试课程与试卷类型：生态学A姓名：学年学期：2005-2006-1考试时间：2006-1学号：班级：一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共30分。）1．生态学的经典定义是[]A.研究生物与环境相互关系的科学B.研究生态系统结构与功能的科学C.研究环境问题发生规律及环境保护的科学D.研究可持续发展的科学2．改善下列哪个因子获得的效益最大[]A.不足因子B.主导因子C.最大因子D.限制因子3．植物叶子排列稀疏，角质层发达，单位面积上气孔多，叶脉密，机械组织发达的植物是[]A.湿生植物B.阳性植物C.阴性植物D.耐阴植物4．引起植物光周期反应的敏感光质主要是[]A.蓝光与蓝紫光B.蓝紫光与紫外光C.红光与远红光D.黄光与绿光5．在一定时间内，占据一定空间的同种有机体的集合群是[]A.生态系统B.C.D.有机整体群落种群6．水生植物的特点是[]A.机械组织发达B.通气组织发达C.叶面积小D.根系发达7VmV<m．某生物种群泊松分布的方差为，平均数为，且，则种内分布型是[]C.D.群集分布A.均匀分布B.随机分布成丛分布【第页4页共】18．由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称[]A.种群衰退B.种群平衡C.种群爆发D.生态入侵9．植物分泌化学物质对其它植物的影响叫[]A.他感作用B.他毒作用C.抗毒作用D.抑制作用10．下列说法正确的是[]A.K对策者是以提高增殖能力和扩散能力取得生存机会的B.K对策者个体小、寿命短、存活率低，但增殖率高C.K对策者有较强的竞争能力D.K对策者适应于多变的栖息环境11．森林中鸟的数量与森林的周长成正比,是因为服从[]A.阿利氏原理B.协同进化C.岛屿效应D.边缘效应12．下列哪种关系属于互利共生关系[]A.鸟与树的关系B.豆科植物与根瘤菌C.豆科植物与禾本科植物D.青蛙与水稻的关系13．下列属于人工驯化生态系统是[]A.农业生态系统B.宇宙飞船生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统14．全球年平均降雨量1040mm，总量约510×1012吨，是大气水汽含量的39倍，则水汽在大气库平均停留的时间是；A.9.3天B.13.1天C.26.7天D.39天，15．生态型是[的分类单位]A.种以下B.种以上C.科以上D.属以上16．下列属于沉积型循环的元素或物质是[]【第页4页共】2A.CB.NC.PD.H2O17．内稳态的作用是:[]A.增加生态系统稳定性B.提高生物的生态幅C.增加生物多样性D.促进生物进化]A.天敌被大量捕杀后，雷鸟种群因球虫病大量死亡18．下列属于协同进化的是[B植物发展了有毒化合物的产生，食草动物体内形成特殊的酶进行解毒C.真菌菌丝穿入松树根部，并结合形成菌根D.大豆被动物啃食后，能通过增加种子粒重来补偿豆荚的损失19．逻辑斯蒂曲线是[]型型型型A.JB.SC.KD.R20．在引种工作中[]A.水稻南种北引生长期缩短B.玉米南引可提前进入生殖生长C.冬小麦南种北引生长期延长D.大豆北种南引生长期延长21．地中海果蝇的生物学是13.5℃，发育所需要的有效积温是，则其在26℃条件下生长发育所需时间为[250℃]A．20dB．50dC．40dD．30d22．沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于[A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动23．主张捕食、寄生、竞争等对种群调节起决定作用为[]]D．种群的爆发A．气象学派．生B物学派．C食物因素学派D．自动调节学说24．两种生物一起生活，对一方有利，对另一方无影响，二者的关系属于[]A．原始合作B．竞争C．偏利作用D．中性作用【第页4页共】325．生态演替的发展趋势是[]A.K生物被r生物取代B.净生产量加大C.空白生态位增加D.物质循环变慢26．种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个数数量为A．小于K/2．B等于K．C等于K/2．D大于K/2[]27．在树——蝉——螳螂——黄雀——鹰构成的食物链中[]A．蝉是二级消费者．螳螂是二级肉食动物BC．黄雀是三级消费者．D鹰是第四营养级28．生长效率是[]．被动物吸收的食物动物摄入的食物/AB．营养级n上的净生长量/营养级n上的同化量C．营养级n上的同化量营养级/n-1上的同化量D．营养级n上的摄取量营养级/n-1上的净生产量29．下列关于生态位的概念，错误的是[]A．任何物种的生态位都是一个n维的超体积B．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件C．热带雨林生境优越，生态位窄的特化物种十分丰富D．高矮作物、深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠30．稳定性最低的生物群落是[]A．荒漠B．北方针叶林C．温带草原D．落叶阔叶林二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，将其代号写在答题纸相应位置处。错选、多选、少选或未选均无分。每小题2分，共20分)【第页4页共】431．两个生物的生态位重叠可能导致[]A．两个生物生态位分离B．两个生物竟争C．两个生物互利共生D．生态平衡失调E．两个生物协同进化32．下列属于第一营养级的生物是[]A.水稻B.藻类C.人D.棉铃虫E．老虎33．氮循环失调造成的环境问题包括[A.水体富营养化B.酸雨C.温室效应D.臭氧层破坏E.水土流失]34．食物链能量转化中，两个营养级之间的能量损失包括A.动物未得到B.动物未吃进C.未同化D.动物呼吸代谢E．未被取食物[]35．r-对策种群的特点包括[]A．扩散能力强B．出生率高C．形体较大D．防御能力强E．死亡率高36．动物取食植物，进行能量转化中能量损失包括[]A.粪便B.秸杆C.浪费D.呼吸E．体重37．氮素的固定途径有A.生物固氮B.闪电和宇宙射线固氮C.工业固氮38．下列元素或物质可按气相型进行的有[[]D.硝化作用E.反硝化作用]A.PB.SOC.NE.CD.H239．下列选项中，属于种群自动调节机制的是[]A.食物调节B.遗传调节C.内分泌调节【第页4页共】5D.气候调节E.生物调节40．生物多样性主要包括[]A.遗传多样性B.物种多样性C.种群多样性D.群落多样性E.生态系统多样性三、名词解释（将名词含义写在答题纸相应位置处。每小题2分，共10分。）41．系统分析42．优势种43．生活型44．信息素45．生态工程四、简答题（将简要回答写在答题纸相应位置处。每小题5分，共20分。）46．简述你学习该课程的收获。47．简述该课程教学的思路及课程体系。48