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幼儿园感恩节活动方案总结引言“感恩节”是源自于美国的节日，定于每年的11月第四个星期四，是西方国家最盛大的节日之一、然而在我们国家，感恩是中华民族的传统美德，幼儿园作为孩子教育的紧要阶段，也应当将感恩教育融入到幼儿园的日常活动中来。为此，本文将介绍一种针对幼儿园感恩节活动方案，旨在引导老师和幼儿一起学习、感恩、传承中华民族的传统美德。一、活动主题感恩节欢快，学会感谢父母。二、活动目标1.加强幼儿对父母的感恩之情。2.培育幼儿看到身边的小事并适时感谢的习惯和观念。3.激发孩子们的社会责任感和情感教育，加强幼儿园的集体凝集力。三、活动环节1.队列长跑队列长跑是幼儿园常选的运动项目之一，可以在户外开展。通过这个项目，老师可以激励幼儿多运动，加强身体素养，同时也可以引导孩子们对团队、对伙伴更关注。在活动过程中，老师可以用激励语言加强孩子们的信念，营造轻松温馨的氛围，让幼儿感受到集体和人群的气力。推行方式：以班级为单位分队，操场上总计四条赛道，依次进行队列长跑，比较最后队伍到达尽头的时间。比赛结束后，颁发奖状和奖品。同时，激励本班级的孩子们能在日常生活中走路规范，不乱扔垃圾，培育良好的个人习惯。在颁奖过程中，借此机会让孩子们自然感恩，在爱的班级中自然地传递爱的小能量。2.DIY手工需要准备材料：彩纸、棉花、剪刀、边框、框架、颜料等。推行方式：让孩子参加制作感恩节的礼品，同时要注意引导孩子怎样学会本身做出东西，激励幼儿表达本身挂念的事情和对家长的感谢之情用一张卡片表达。在DIY的过程中，要从材料的选择、制作过程、完成后的共享来引导孩子，增长孩子们对手工制作的认得，从而激发他们的制造力和想象力。家长们在收到孩子的感恩之礼时，同样可以发挥激励、承认、敬重等价值的作用。3.全体共同制作感恩“餐桌”需要准备材料：手工纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。推行方式：利用在班内的大型画布，让幼儿围坐在画布四周，供应让孩子们把感恩说出来的机会。幼儿通过制造一张大型的感恩“餐桌”来表达家人融洽的家庭关系、伙伴之间的友情以及对友情的感谢。过程中也让孩子们探究并理解家庭和友情是多么的宝贵而有价值。孩子们用彩笔、油画、水彩颜料涂刷并在画布上添加文字表达感恩之情。该画布可以带回家中，让家长和孩子同暖和地回忆起幼儿园时间，并传达感恩的情感教育。四、成果总结1.加强幼儿对家人的感恩意识。2.培育孩子们的制造力和想象力。3.激活孩子们的运动本领及团队精神，传递正能量。4.教育孩子们知道感恩，懂得感恩，回馈生活，发扬中华民族精神。5.让家长也参加到孩子的感恩之旅，更好的传递正能量。结语感恩是一种美德，也是一种情感教育。在幼儿园作为孩子成长的紧要阶段，让孩子懂得感恩，并将感恩的情感融入到日常的生活中来，不仅有益于孩子的成长，更是培育孩子们健康向上的心理素养，提高幼儿园的教育质量。老师们在活动前，应当订立适合幼儿心理和

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