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4认识图形(一)第1课时认识图形(一)(1)▷片头语:同学们,大家好,欢迎来到状元成才路慕课堂,我是小西老师。从今天开始我们要学习一个新的单元,认识图形,都有哪些有趣的知识在等着我们呢,现在就跟着小西老师一起去探索吧!一、新课导入师:看,贝贝带来了他收集到的各种形状的物品,请你向小伙伴们介绍一下吧!2学生:我收集到了这些物品,有足球,排球,纸巾盒,漏斗,文具盒,笔筒,接力棒,还有肥皂,玻璃球,墨水盒,魔方,水杯,巧克力,橄榄球,可乐瓶和骰子。二、探索新知3师:哇!你收集了好多物品呀!(点击)你们瞧,这些物品的形状可真是多种多样呢!(点击)你能找出形状相同的物品并把它们摆放在一起吗?4学生:我知道。文具盒,纸巾盒,还有肥皂形状相同,放在一起。墨水盒,魔方和骰子形状也相同,也放在一起。接力棒,笔筒,水杯,可乐也应该放在一起。最后排球,足球和玻璃球放在一起。5师:说得真好!同学们,这些形状都叫什么呢?我们一起来看看吧。(点击)这些都叫(点击)长方体,这些都是正方体,它们都是圆柱,而它们则叫做球。(点击)想一想,说一说,你身边哪些物体与这些形状相同呢?师:接下来,请大家摸一摸长方体,你发现了什么?(点击动画)6学生:我发现,长方体是长长方方的,有6个平平的面。7师:你真善于观察!不仅发现了长方体面的数量,还发现了面的特点。接下来请同学们继续观察这个长方体的两个面,你又发现了什么?8学生:这两个相对的面都是正方形。9师:观察得真仔细,对!老师要提醒大家注意,虽然它有2个正方形的面,(点击)但是它也是长方体家族的一员哦!大家可要记住这个特殊的长方体!接下来,请你摸一摸正方体,这次你又有什么发现呢?(点击动画)10学生:正方体是四四方方的,有平平的面,而且六个面一样大!11师:说得对,大家记住了吗?正方体六个面一样大。我们再来摸摸圆柱,说说它有什么特征?(点击动画)12学生:圆柱是直直的,上下一样粗细,两头是圆形的,平平的。13师:是的。圆柱的两头是圆形的!而且你们看!这两个圆形一样大呢!(演示PPT)最后我们来看看球有哪些特征吧。对了,球是圆圆的,可以滚动。师:(下一页)好了,同学们,现在请你把这些图形摸一摸,滚一滚,你能发现什么?14学生:我发现圆柱可以沿着一个方向滚动(点击圆柱),还发现球可以到处滚动。(点击球)15师:真不错,大家也有这样的发现吗?(点击)接下来我们再来看看小朋友们正在干什么呢?原来啊,大家正在玩游戏呢,需要蒙着眼睛拿出圆柱哦!(点击出现圆柱)看看,谁拿对了?谁拿错了?16学生:小明拿错了,小林拿对了。三、达标检测17师:刚刚我们认识了四种立体图形。大家掌握得怎么样了呢?我们一起来检验一下。说一说,生活中哪些物体是长方体?18学生:我发现文具盒,数学书,纸箱,还有冰箱都是长方体!19师:真会观察。你想的有和他一样的吗?生活中的长方体还有很多很多,期待大家自己去发现哦!师:接着看第二题。你们看,这是机器人皮皮,你们知道它是由哪些形状的积木组装起来的吗?快来数一数吧!20学生:我数出来了!皮皮是由2个正方体,4个长方体,7个圆柱,和6个球组成的。21师:真棒!屏幕前的你数对了吗?接下来请看第三题。仔细观察下面的立体图形,然后回答问题。(1)数一数长方体有几个?正方体有几个?球有几个呢?22学生:长方体有3个,正方体有2个,球有1个。23师:你的结果和他一样吗?第(2)小问,把圆柱涂成蓝色,把球涂成红色,把正方体涂成绿色。你们看,老师是这样涂的,你们也是这样涂的吗?师:最后一个问题,请你仔细观察,球在第几行,从左数是第几个呢?学生:我知道!球在第二行,从左数是第2个。24师:同学们可真厉害,最后小西老师请大家玩一个小游戏,猜猜它是谁?(等待放映结束)同学们,你们都猜对了吗?四、课堂小结师:好了同学们,今天我们认识了4种立体图形,他们分别是长方体,正方体,圆柱
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