1.第二章了解生物圈 作业课件 【考点精讲专练】 中考一轮复习生物

第一单元生物和生物圈课后作业第二章了解生物圈一、选择题1.（2020德州）下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B.近水楼台先得月，向阳花木易为春C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳A2.（2020长沙）《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（）A.寄生B.合作C.竞争D.共生C3.（2020陕西）下列选项中体现了生物适应环境的是（）A.仙人球的叶变成刺状，以减少水分的散失B.千里之堤，溃于蚁穴C.过度放牧，破坏草场D.大树底下好乘凉A4.（2020遵义）某同学设计了如图K1-2-1所示实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是（）A.实验的变量是光照B.湿土和干土应该从不同的环境中获取C.实验做一次就可以得出正确结论D.实验探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？”D5.（2020巴中）下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A.春来江水绿如蓝B.草盛豆苗稀C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.雨露滋润禾苗壮B6.（2020临沂）生物与环境相互依赖、相互影响。下列能体现生物影响环境的是（）A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.春江水暖鸭先知A7.（2020辽阳）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落花”转化成“春泥”的过程中，发挥重要作用的是（）A.花瓣的呼吸作用B.植物根部的呼吸作用C.细菌、真菌的分解作用D.绿色植物的光合作用C8.（2020万州）如图K1-2-2是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（）A.该食物网中共有4条食物链B.能量可以沿食物链双向流动C.该生态系统由植物和动物组成D.不同食物链中，鹰所占的营养级不同D9.（2020娄底）关于食物链的书写，正确的是（）A.阳光→草→羊→狼B.昆虫→青蛙→蛇→鹰C.草→鼠→蛇→鹰D.草→羊→狼→细菌C10.（2020沈阳）下列可以看成一个生态系统的是（）A.一个池塘中所有的鱼B.一片森林中的所有生物C.一块草地上所有的植物D.一条河流D11.（2020自贡）在食物链“草→虫→食虫鸟→蛇→鹰”中，体内有毒物质积累最多的生物是（）A.草B.蛇C.食虫鸟D.鹰D12.（2020黑龙江）生态系统的组成正确的是（）A.生产者、消费者、分解者B.生产者、消费者、分解者、非生物部分C.消费者、分解者、非生物部分D.生产者、消费者、非生物部分B13.（2020沈阳）在“草→害虫→蛇→鹰”这条食物链中，属于第一营养级的生物是（）A.草B.鹰C.害虫D.蛇14.（2020巴中）森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇，蘑菇在生态系统中的作用是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分AC二、非选择题15.（2020荆门）（读图理解）如图K1-2-3是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题。（1）图中所示食物网中，共有________条食物链。（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：_______________________。（3）该生态系统的组成除了图示的成分外，还应包括________和非生物部分。（4）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的__________能力。5草→鼠→蛇→鹰分解者自动调节16.（2019泸州）（资料分析）近年来，四川省泸州市积极推进建设生态农业行动，某小型养猪场响应政府号召，建立一个池塘生态系统以净化养殖过程中产生的废水。该生态系统含有水生植物、浮游动物、鱼类，以及细菌、真菌等微生物。分析回答下列问题：（1）水在池塘生态系统中属于________部分。（2）细菌、真菌等微生物能将废水中的____________分解为无机物，水生植物利用无机物通过细胞中的________（填结构名称）进行_____________，制造有机物进行生长繁殖；同时水生植物又为浮游动物和鱼类提供丰富的食物来源，实现了“变废为宝”。非生物有机物叶绿体光合作用（3）调查发现，废水中含有某种有毒物质，经检测该生态系统中的所有生物后发现鱼类体内该物质含量最高，说明生态系统的有毒物质可能会通过_____________不断积累。食物链17.（2020河南）（综合应用）2019年9月18日，习近平总书记在河南省郑州市主持召开的黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上指出“黄河宁，天下平”。黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是我国重要的生态屏障和经济地带。黄河流经河南省，沿途形成了多个湿地。如图K1-2-4是某个黄河湿地生态系统中部分生物形成的食物网。请据图回答问题。（1）该湿地生态系统中的生产者是____________。鹭与鱼之间除了捕食关系外，还有______________。（2）食物网是由多条食物链彼此交错连接形成的，请写出图中的任意一条食物链：_________________________________。（3）某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该湿地生态系统，会通过食物链不断积累，在_