东北师范大学23春“学前教育”《幼儿园保教活动的设计与指导》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“学前教育”《幼儿园保教活动的设计与指导》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.三岁幼儿只是生理上具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。()A.正确B.错误2.对特殊儿童试行的生活管理办法主要有()。A.招募志愿者B.组织专门力量定期协助教师C.家长来分担D.同伴互助3.在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行()的作息制度。A.与正常儿童同样B.比正常儿童灵活C.比正常儿童宽松D.比正常儿童严苛4.中班幼儿上课注意力能集中稳定()分钟。A.15——20B.5——10C.10——15D.20——255.影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素，有效调整教育过程，就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()T.对F.错6.幼儿逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净，这属于()习惯。A.睡眠B.来园离园C.饮食进餐D.清洁卫生7.中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，但不用学习整理床铺。()T.对F.错8.幼儿园科学教育的方法包括哪些?9.有特殊儿童的班级教育，只对特殊儿童进行评估。()T.对F.错10.阐述幼儿园一日生活的教育意义。11.请简要分析保健工作的具体任务。12.幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。()T.对F.错13.残障儿童的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。()A.正确B.错误14.混龄班的生活活动目标包括()。A.情感态度目标B.卫生习惯目标C.安全常识目标D.生活能力目标15.混龄班的幼儿有较多的团体建构及团体扮演游戏，有较多的沟通行为。()T.对F.错第II卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园美术教育的途径具体有哪些?2.小班幼儿活动室墙面的设计、装饰及布局应遵循()原则。A.参与性B.美观性C.特殊性D.目的性3.在幼儿园中，对幼儿进行()管理，能使其养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。A.教育B.社会C.制度D.生活4.大班幼儿要学会分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发幼儿初步的爱憎感。()T.对F.错5.教育资源整合的好处有哪些?6.混龄班对认知发展稍迟缓的幼儿发展的优势是()。A.获得了再学习的机会B.锻炼组织领导能力C.可做跨越年龄的学习D.提高社会性7.3岁后幼儿大脑机能的发展使得大脑的兴奋过程得以加强，表现为儿童睡眠时间的减少。()T.对F.错8.混龄班的生活活动目标包括()。A.生活能力目标B.情感态度目标C.卫生习惯目标D.安全常识目标9.中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续30分钟~40分钟。()T.对F.错10.对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员()。A.尊重彼此意见B.目标一致C.相互信任D.保持警惕11.对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。()A.正确B.错误12.幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。A.开放性原则B.经济性原则C.环境与教育目标一致的原则D.适宜性原则13.使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的()生活功能。A.认知发展功能B.身体锻炼功能C.一日生活引导功能D.卫生保健实施功能14.区域活动内容应当随着主题活动的改变而不断进行调整。()A.正确B.错误15.教师要站在儿童的角度看待其思维和行为，始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为，公正、客观地对幼儿进行评价。()T.对F.错第III卷一.综合考核(共15题)1.6岁幼儿有意注意的水平仍然很低，一般最多只能维持()分钟。A.6B.4C.3D.52.()是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。A.班级管理B.幼儿管理C.家长管理D.教师管理3.移情是指对他人在某一特殊情境中情绪情感体验的理解和分享。()A.正确B.错误4.安静就寝，独立、有次序、迅速地穿脱衣服和鞋袜，分清左右鞋，会系鞋带，会整理床铺等，是()的生活习惯。A.所有班组B.大班C.中班D.小班5.幼儿园教师和保育员()暂停在幼儿园的工作。A.有犯罪记录B.患传染病期间C.有吸毒记录D.有精神病史6.在中班教育常规管理中，教师要避免将教育常规与生活常规相割裂。()A.正确B.错误7.幼儿园班级管理中的规则引导法的操作要领有()。A.保持规则的一贯性B.在活动中掌握规则C.内容要明确且简单易行D.确立规则8.小班幼儿刚入园会出现()，表现为要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不午睡等。A.恐惧B.蛮横C.兴奋D.焦虑9.教师要观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。()T.对F.错10.等级法评价、评定法、评语法等评价方法属于()。A.非定量评价B.定量评价C.自我评价D.他人评价11.影响幼儿园班级组织的外在因素主要有()。A.家长B.园领导C.园制度D.社区文化12.班级管理中的整体性原则是指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。()T.对F.错13.易感者(名词解释)14.对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。()T.对F.错15.大班幼儿动作发展很快，能连续行走()分钟，跑、跳、钻爬、攀登等动作更加灵巧。A.20——30B.30——40C.40——50D.10——20第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：BCD3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：T6.参考答案：C7.参考答案：F8.参考答案：是指幼儿阅读富有科学知识的作品，包括：儿童诗、儿歌、谜语、故事、科学童话等，如故事小蝌蚪找妈妈。9.参考答案：F10.参考答案：(1)能促进幼儿的身心健康幼儿园按照3-6岁儿童发展指南中的相关要求，科学的安排幼儿在园期间的教育教学活动、游戏、户外活动、进餐、如厕、午睡和其他各项活动。幼儿园的各项活动是促进幼儿的身心健康发展的重要途径。(2)有助于幼儿形成良好的生活习惯儿童在幼儿期生长发育迅速，智力发展最佳。幼儿期是儿童养成固定习惯的黄金时期。儿童良好习惯是促进其生长发育的重要保证，如睡觉前自己整理衣服;如厕后要及时洗手;学习活动中做到说话先举手;吃东西前要洗手;自己取放玩具、图书或其他用具;上下楼梯要排队有秩序等。按照幼儿园的日常生活规则，幼儿可以积极主动、井然有序地做好每天的事情，如此循环往复有助于幼儿形成良好的生活习惯。(3)是全面完成幼儿园教育任务的保证幼儿园一日生活有利于幼儿尽快的适应集体生活环境并学会如何在集体环境中生活，有利于促进幼儿社会性的发展，使幼儿与同伴之间建立起良好的伙伴关系，有利于教师科学有效地组织集体活动，为幼儿园的各项教学任务的完成提供重要保证。11.参考答案：(1)建立科学的生活模式，加强生活学习，促进幼儿的身心发展。(2)提供合理膳食，为幼儿制定科学的食谱，满足幼儿生长发育的需要。(3)定期对幼儿健康进行检查，检测幼儿生长发育情况，发现问题及时解决。(4)做好预防工作，控制传染病的传播。(5)加强体格锻炼，增强幼儿的体质和抵抗能力。(6)进行安全教育，幼儿园可进行安全教育月活动，防止意外事故发生。(7)创设良好的生活环境，室内外卫生干净整洁，设施齐全。(8)培养幼儿良好的卫生生活习惯，培养幼儿社会性的发展，为其形成良好的行为习惯做准备。12.参考答案：F13.参考答案：A14.参考答案：BCD15.参考答案：T第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：幼儿园美术教育的途径：(1)集体美术教学活动;(2)区角美术活动;(3)美术室活动;(4)环境创设中的美术活动;(5)亲子美术活动。2.参考答案：ABD3.参考答案：D4.参考答案：T5.参考答案：教育资源的整合是与教育内容紧密相关的，教育资源中蕴涵了多种教育内容，对教育资源的整合，有利于教育内容的整合，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法、形式和手段。整合教育活动将幼儿园、家庭及社区丰富的教育资源，充分地加以运用，并进行有机的整合，使它们真正协调、一致地对幼儿的成长产生积极的、有效的影响。6.参考答案：A7.参考答案：T8.参考答案：ACD9.参考答案：F10.参考答案：ABC11.参考答案：B12.参考答案：C13.参考答案：C14