中班学期总结

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每一次总结都会去感慨时间过的很快，光阴总是在我们弹指间静静流逝，中班上学期赶紧就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和缺乏之处，为了下学期工作能有效发展，把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子提供自我展现的时机，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比拟内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锤炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的'提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身长处结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，互相体谅、互相沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们按时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子明白安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。

三、教育教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和催促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的缺乏进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会经验、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。

四、家园共育

本着互相尊重、公平的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油！

中班学期总结2

学期即将结束，回忆本学期中一班孩子、老师的改变，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、根本情况

我班有幼儿48名，其中男孩28人，女孩20人，本学期新入园5名新生，根本能顺应幼儿园生活。其他幼儿通过上学年的学习，在日常标准、教育教学等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地发展，特制订了以下学期计划。

二、指导思想

以《纲要》精神为指导，“以幼儿发展为本”为理念，结合农村幼儿教育教学工作经验，引导幼儿主动学习、主动参与、在幼儿原有生活经验的基础上取得新的经验和发展，促进幼儿全面、和谐、富有独特的发展，为幼儿终身发展奠定基础。同时留意与家长的沟通，主动发挥教育合力的作用。

三、本学期教育教学目标

（一）健康领域

１、自己独立盥洗，能正确的洗手和洗脸，会运用自己的毛巾，把手、脸擦洁净，如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。

２、学会运用筷子吃饭时不掉饭菜，把握正确的刷牙方法。

３、玩大型玩具时不挤不抢，以免跌伤碰伤。

４、对生疏人有肯定的.警惕性，保持距离。

５、明白有病要吃药，不怕吃药，不乱吃药品。

６、学会如何去帮忙和关怀别人，并且能够主动的帮忙和关怀别人。

７、锤炼行走、跑、跳、投掷、钻爬的动作，学习一些简洁的体操。

（二）语言领域

１、能听出一般话中每个字的发音位置，能精确的发出一般话中难发的和简单混淆的语音，大胆的运用各种词汇。

２、情愿主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，懂得按次序轮番讲话，口齿清晰，说话完好，自然大方，并能娴熟把握礼貌用语。

３、能集中留意力，耐烦有礼貌的倾听他人讲话，不随便打断别人讲话，能依据语言指令连续行动或完成一项任务。

４、能主动提问并精确的答复问题，能恰当说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进行简洁的评议。能依据幼儿之间的语言行为，辨别语言的美，并运用美的语言。能较细致连贯的描述人物或背景。

5、初步了解幼儿文学作品的不同题材，喜欢听儿歌和讲故事，能复述简短故事，朗诵儿歌，续编故事。

6、喜欢看图书，能看懂每幅画的大意。

7、有书写爱好，并掌把握肯定的方法。

（三）社会领域

1、宠爱自己、小好友、老师所在的班级和幼儿园，说话有礼貌，尊重家人。能主动帮忙他人做一些力所能及的事情。

2、情愿接纳别人，与伙伴友好相处，学会谦让、共享。

3、有自己的爱好、爱好，能较正确的评价自己和他人，能够简洁考虑一种行为的前因后果。

4、能够主动热忱的参与各种各样的活动，擅长表达自己欲求、希望，能够依据自己的条件确定目标，能对自己的行动做出简洁的计划。

5、了解自己的家乡风土人情及当地的资源。具有比拟浓的家乡意识。

6、认识“六一”“老师节”等节日，感受节日的气氛。

7、不断增加安全意识，提高对环境的顺应力量。

（四）科学领域

1、能有意识的选择利用身边的事物和现象，作为科学研讨的对象开展研讨活动。

2、增进对自然的认识，形式有关的事物的根本概念，并能初步了解事物之间的简洁关系，学会一些简洁的认知方法。

3、学会关爱小动物，观看家禽、昆虫，了解一些动物的特征、习性。

4、了解一些自然现象之间的互相关系，增加环保意识，形成正确的环保行为。

5、观看几种常见的蔬菜、水果，了解家乡的特产，具有热爱家乡的情感。

6、明白一些常用的交通工具，明白他们的名称。

7、能正确认读、书写1—10。正确比拟10以内物品数量的多少。

8、能按物体特征排序，并找出规律。

能正确认识长方形、正方形。能在生活中找出类似物品，能用几何图形进行简洁的拼搭。

9、明白早晨、中午、晚上；初步感知时间的延续性。

（五）艺术领域

1、能用绘画形式表达对生活中的人、事、物的情感体验，有表现欲望。

2、初步学会调配颜色，并选择自己喜欢的颜色设计画面，涂色匀称。

3、培育幼儿在绘画过程中进行大胆尝试，激发表现美的心情。

4、利用农村无毒安全的自然材料和身边废旧材料，运用画、折、贴等方法作出自己喜欢的作品。

5、赏识能理解的美术作品、民间工艺品。初步感受和体验艺术美。

6、喜欢参与多种音乐活动，体验活动中带来的不同乐趣。

7、学习领唱、对唱、合唱，体验合作演唱的乐趣。

8、能有表情的表演，能自创歌曲。

四、班级活动的组织和实施

九月份：

（一）养成教育。

（二）完成九月份的教育教学目标。

开展活动：配对讲解并描述、送给老师的画

十月份：

（一）完成十月份教育教学。

（二）幼儿认识了各种图形

开展活动：画秋天、找秋天、捡落叶

十一月份：

（一）完成十一月份教育教学

（二）安全教育

开展活动：

1、绘画竞赛。

2、讲故事。

十二月份：

（一）完成十二月份的教育教学。

（二）给幼儿讲解并描述“天气的改变”。

（三）了解圣诞节。

开展活动：

1、记录天气的改变。

2、查找冬天。

3、堆雪人

一月份：（一）完成一月份教育教学目标

（二）唱歌竞赛

（三）春节联欢会。

开展活动：

1、吹泡泡游戏。

2、智力游戏。

五、卫生保健

除了每日做好教育教学活动，还要留意卫生保健工作。

1、每日认真做好晨、午检工作，做到有情况按时发现按时解决。

2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日留意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）。

六、家长工作

为了更好地发挥教育合力的作用，还要做好家长工作，以诚意打动家长，使他们愿意与老师协作，共同教育幼儿。

中班学期总结3

今天的幼儿，将是将来世界建设的主力军，向幼儿进行科学教育，是人类社会进步的要求，是时期发展的需要，幼儿的召唤。

一、主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的气氛

我们必需不断地更换操作材料，依据幼儿的爱好，幼儿的发展水平以及阶段教育情况，为他们提供丰富的便于幼儿操作与观看的、蕴含教育价值的材料。如：在上空气的主题活动，引导幼儿找空气时，我为孩子们投放了塑料袋、气球、空瓶子等材料，引导幼儿用塑料袋装空气。捏紧袋口，摸一摸、压一压袋子感觉空气的存在，对着脸放开吹满气的气球口，感觉气流的冲击力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，让幼儿在活动时通过摇晃成敲击瓶子感知声响的不同，同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声响推断瓶子中的材料，这样不仅培育了幼儿的听觉力量，还进一步培育了幼儿的分析推断力量。提供充足的材料，就为每个孩子创设了动手动脑的时机，使他们在原有的基础上在动手操作中得到发展。

二、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望

自然角是大自然的缩影，是幼儿认识世界的窗口，利用自然角进行科学发现活动，培育幼儿的科学发现意识是一个非常有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的.风景线，为了让这道风景线能与孩子互动起来，起到教育的作有，我确定把科学的目标融入到自然角中。尝试将从前的简洁种植，变成活泼、好玩的情节。引起幼儿观看的爱好，从中培育科学技能和方法，把握科学的学问。

自然角环境提供应了孩子们认识自然、观看自然与亲自实践的空间，从中也增加了孩子们探究的精神。

三、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中

爱好是幼儿认识科学的动力，它表现为儿童对事物的心理倾向性。而游戏却是幼儿的主要活动，也是一种重要的教育活动形式。对幼儿来说，游戏是最欢乐、最活泼、最丰富的活动。因此。以游戏的形式开展科学活动，既能激发幼儿参与活动的爱好、好奇心和探究精神，又能促进幼儿的动手动脑力量。游戏中，幼儿通过试一试、做一做、玩一玩认识科学现象。获得科学学问。在快乐体验中学科学，效果更加。

中班学期总结4

转瞬间一个学期的工作又结束了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑容，我觉得自己的付出并没有白费，如今我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够主动参与园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的'孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与伙伴共享、合作的习惯，动作的协调性及动手力量也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的很多家长非常重视教育，也明白从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通

过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐烦才可以，否则孩子们成天吵死了。其实作为一名幼儿老师光有耐烦是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和好友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了好友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别教育。

在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!

中班学期总结5

工作总结忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作，中班下学期班级工作总结。在我们班三位老师的相互帮忙、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比拟顺当，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、强化卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗力量，增加幼儿的体质。同时强化对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当"值日生"的形式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，强化晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变按时穿脱衣服，预防感冒。本学期，各地安全大事频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并主动协作。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的安全学问。如《不要容易相信生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全学问。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、强化常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意强化常规教育，把建立幼儿的`良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得快乐而充实。在教学方法上，我提倡，它让幼儿有时机亲自探究自然神秘，在观看、提问、想象，动手试验、表达和互相沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究力量。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特别活泼。

3、注意强化个别教育，订正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研讨课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿显现打伙伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我强化幼儿的个别教育。如XX，他是个顽皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平常游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起XX，大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，由于无意中听到XX跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉XX的不良习惯。在我锲而不舍的努力下，XX渐渐开头转变了。如今，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规则多了，而且能认真上课，主动思索，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。

4、主动参与教研活动，提高教研力量。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的力量，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时分，我们认真学习、汲取，慢慢把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起士气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比拟令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们老师参与教研活动的主动性及教研力量的提高。对孩子来说，从一开头的"用毛笔画画真难啊！"到如今的"又能用毛笔画画了吗"这其中的改变也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一窍不通到充满爱好。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的特地研讨。期初，市教研员王老师来我园进行调研，对我们的课程布置进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开头了认真地研讨及摸索，并进行了展现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终总结出几点共识。

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作。

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全大事频发的原因，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的时机削减，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的快乐生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的主动性高，活动的出勤率到达XX%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。

今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。

中班学期总结6

岁末的日子，大自然换上了各式各样的冬装，隆重迎接新年的到来。升入中班后我们长大了许多，菠萝班的39个“小菠萝”在丰富的活动中欢乐地玩游戏、开心地学本事。这个学期，我们在多彩的生活中，制造了属于自己特色的绚烂“风景”，一起来赏识一下吧！

一、丰富多彩——教育教学活动。

幼儿在园一日活动中，教育教学活动占据着重要的地位，我们幼儿园活动以各个不同主题的形式开展，这就要求我们要依据教学计划中各个主题的目标，细心地进行每周的集体备课，然后还要结合班级幼儿的整体发展水平和班级特色，开展科学、合理的教育教学活动。活动前的准备方面，在师傅徐老师的指导和帮忙下，我们充足发挥幼儿和广阔家长的主动性，发动他们一起搜集资料。在共同为活动做准备的过程中，不仅增加幼儿的主动参与性，幼儿相关的学问经验也在潜移默化中得到了丰富。活动中，我也更加注意让幼儿将搜集的资料和了解的学问进行展现、总结、归类，让他们在各自的基础上得到提高。并且在主题墙饰中，展现丰富的'活动资料和活动成果，对主题活动进行延长，帮忙幼儿获得经验提升。

幼儿的一日活动均为完成教育目标而组织开展的，这就要求我们应结合活动的详细目标以及幼儿的身心特质，开展合适班级幼儿的活动。我注意将一些学问以直接经验的形式呈现给幼儿，并结合多种方式增加活动的趣味性，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，是幼儿各方面的水平与力量在丰富多彩的活动中得到发展，同时我也会重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

在丰富多彩的教育教学活动中，班里的幼儿总是以饱满的热忱、十足的活力主动参与，在轻松愉快的气氛中习得本事、增长学问、积累经验。

二、绚丽多姿——自主性游戏活动。

各式各类的游戏就犹如绚丽多姿的漂亮花朵，装饰折幼儿纯真、欢乐的童年。游戏作为幼儿在园最主要的活动，对于幼儿的全面发展和健康成长具有很重要的意义。在玩游戏的过程中，幼儿大胆尝试，轻松自然地学会了许多本事，力量也是在无形中得到提升。

本学期，班级开设了“菠萝超市”、“克莉斯汀点心店”、“”欢乐巧手坊、“创意发艺”、“菠菠幼儿园”、“菠萝银行”、“爱心医院”、“温馨小家”、“欢乐舞台”等自主性游戏区域，并结合主题内容进行按时调整和丰富。与小班时分相比，增设了“菠菠幼儿园”、“菠萝银行”、“爱心医院”三个新的游戏区，新游戏的开展，激发幼儿空前高涨的游戏热忱，每天早上班里的宝宝都会早早来到教室，争取能够玩到自己想玩的游戏。

中班学期总结7

不知不觉，来到这里已经一个学期了。回忆这学期的工作中的点点滴滴，既忙绿，又充实，有着很多值得总结和反思的地方，学期刚开头的时分，接触新的班级，对我是一种考验和锤炼，我就下定决心把工作做好，刚开头对这个班的孩子都不熟识，都是一个个新的面孔，不过。经过一段时间的相处之后，已经慢慢的熟识，顺应了。在班内我们两位老师和阿姨亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做得扎扎实实。

（一）保教工作

1.扎实抓好教育教学工作，工作中向经验丰富的老师学习，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，来抽行活动，在活动中，恰当地选择和运用教具，重视活动的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，，在教学中，我还需要不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题，改进教育的方式。

2.全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿，把我们班的纪律及独立力量一起抓，坚持正面教育，强化他们的自我服务意识，转变她们的依靠思想，使幼儿更主动地做任何事情。此外，并按时与家长沟通，对做错事情的孩子，我实行的是按时分析原因，该批判就批判，并赐予过度的教育，引导幼儿养成良好习惯。很多孩子在听故事、数学、美术等方面，有了较好的成果，还有，让幼儿在吃饭之中不掉饭，不讲话，吃完饭自己轻轻放碗，轻轻放勺子，上课时分让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，主动举手发言，午睡时，让幼儿学会脱衣服、鞋子，盖被子睡觉，醒后整理床铺；在游戏活动中自己整理玩具，归类摆放整齐，养成良好的生活和学习习惯，等等。

（二）家园工作

家园联系是保证，在工作中，多与家长沟通，与家长沟通孩子在园地学习和生活情况，并结合孩子存在地问题，与家长道高商讨符合幼儿特点的教育理论，共同促进孩子的'成长。工作中，要有爱心，耐烦，细心，并且要有扎实的业务力量，提高自身素养，不断充实自己，向有经验的老师学习，不断为自己充电，不断积累经验。认识缺乏，努力进步，通过这几年的工作，我很幸运学到了不少东西，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作几理论与实践的结合还是不够到位，研讨做得不够细和实，研讨做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锤炼自好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锤炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的力量和遇事己的课堂，学会捕获教学契机，学会捕获教学契机，的应变力量。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，的应变力量。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。工作做得更好。

中班学期总结8

伴伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：

一、教育教学方面

主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《你的家，我的家》、《交通工具大集合》、《蔬菜派》、《顽皮一夏》主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。这学期，我园有几个班都发现了手足口病病例，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，强化晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变按时穿脱衣服，预防感冒。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的.照料，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，按时给孩子擦汗，使家长放心。

2、常规管理。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意强化常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，强化常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中强化观看与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，清静、洁净进餐，在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力量也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意强化各项锤炼活动，激励幼儿早入园进行早锤炼工作。今年体检，我班幼儿身体状况良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，按时将我们的教育理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行沟通沟通。

在主题活动实施期间，我们利用家长园地按时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通，

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，张钦是个行为习惯很差的孩子，由于他总是喜欢打别人，讲小话，学动画片里的暴力动作，在学习时影响他人，所以小好友都不原意和他玩，爱攻击别人，他还爱乱翻小好友的书包，甚至他还拿老师的东西。发现这个问题后，我们针对幼儿情况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小星星，于是利用午睡表现好的情况，按时表扬了他，并嘉奖他小星星，他很快乐，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借时机表扬他，激励他，慢慢地，张钦变了，变得听话些了，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小好友穿鞋子，这在从前想都不敢想，我们两位老师都很快乐。另外，我班有俩姐弟性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。

五、存在缺乏与努力方向

虽然我们的教育工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要强化幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画力量及动作协调力量差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力量，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

4、尊重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，强化对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，强化理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长服务，使班级工作更杰出。

中班学期总结9

新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好机遇了，现将一学期工作总结如下：

一、健康成长，保育为先。

我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了必需的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的盛行。同时做好常见病的预防，发现问题按时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发现后按时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。

我们还非常重视幼儿的体育锤炼，每一天务必坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充足接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。

二、育儿之本，德育为重。

此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育资料，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班新来的王广贤小好友，从小就比拟娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性独特强，连早晨来园必需要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一状况，我们按时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并恰当教给了家长一些育儿学问。在近两个月的努力下，该幼儿的自理潜力有了很大的提高，家长也最终对我们的推举赐予了较高的评价。

我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带着幼儿共同参与环境的创设，带着他们参与庆祝活动，共享事物，让幼儿感受到群众的暖和，与伙伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了很多原先的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

三、注意独特，因人施教。

在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康发展。首先我们从了解孩子入手，按时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选取恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不一样独特的幼儿实行不一样的教育方法。吴浩天小好友“攻击性”非常强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就经常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果马上表扬。透过运用恰当的方法进行引导，此刻吴浩天打人的现象明显削减，并且还常常帮忙别人。

我们还依据幼儿发展水平不一样，实行相应的.组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必需的层次性，这样，不一样水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还依据孩子的不一样状况，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，透过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不一样的发展规章，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。但一些刚从樱桃班转入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，透过家长们给我们提的珍贵看法，我们为了消除他们的顾虑，我们三位老师一齐与家长应对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的希望，以及孩子在家各方面的状况，我们也按时反应孩子进段时间在园的各方面的状况。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班的刘威小好友刚从樱桃班转入我班时，说每次回家衣服都是脏脏的，没有顾及到她的孩子，家长对此看法很大。一开头，我们也没有摸清孩子的脾气，我们按时发现孩子的闪光点，多激励他，多表扬他，让他在群众面前有自信，有胜利感。慢慢地，孩子喜欢上幼儿园了，连前几天温度仅有几度时，妈妈说这么冷这天不上幼儿园了，可是刘威说我要去幼儿园，幼儿园好玩。之后与刘威妈妈沟通了解到孩子连星期六都想上幼儿园，发现这个学期改变最大，变活泼了，有礼貌了，能把自我的意愿，想

法告知给老师，小好友听，并能认一些简洁的字和单词，家长对此充满感谢，对我们的工作更加协作。

我们每月还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，很多的家长都专心参与，将自我的育儿经验写出来，进行沟通。

另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、找出缺乏，指明方向。

在大家的帮忙和努力下，我们取得了必需的成果，但前面的路还很长，所以，我们有必要在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

中班学期总结10

时间飞速，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有快乐放松的时分也有懊恼紧急的时分，“快乐放松”是由于和孩子们的共同学习成长，是他们带给我快乐、放松，“懊恼紧急”是由于我要单独面对一个班级小好友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而懊恼、紧急，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺当，加油！

这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面力量都有肯定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：

一、生活方面：

在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的顺应，他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，力量强的孩子还能主动去帮忙别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比方在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现自己。在“欢乐周末”的活动中我们激励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声响比拟响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培育。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时连续培育幼儿对危险的事情能按时做出反应，有肯定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的力量。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的示意下学着掌握自己的运动量，选择合适的.运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比拟喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具搭配起来玩。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好；能逐步把握各种绘画工具的运用方法并且大部分幼儿能够运用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有独特，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的力量，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画力量也有了很大的提高。在屡次的绘画竞赛中都取得了不错的成果。我们要逐步提高幼儿观看细心认真，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的力量。

四、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简洁的摆布玩具到如今能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比方买卖时显现的货币，小医院中量体温的用品等等。

五、家长工作的再深化

在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作。

在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。

在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的肯定。学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。

中班学期总结11

1.你是个大方可爱又能干的小男孩。你很喜欢看书，每天来幼儿园都会去拿一本书念念儿歌，认认字。你帮忙班级发餐具主动主动，在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活泼，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，生活习惯也较好，老师希望你连续努力做个全面发展的好孩子，好吗

2.你是个可爱又顽皮的孩子。和小伙伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很灵，喜欢听故事。吃饭睡觉的习惯还好，有时会帮忙别人。希望你今后能认真听讲，多举手发言，锤炼动手力量，做事要耐烦。让自己变得更能干。

3.你是一个可爱的小男孩，每天你来上幼儿园，不哭也不闹，真懂事，你在老师的帮忙下已会脱简洁的衣裤，学着自己的事情自己做，能独立吃完自己的一份菜，你与伙伴能友好相处，有困难能找老师帮忙，希望你以后能认真地参与各项活动，做个爱学习的好孩子。

4.你是一个活泼好动的小男孩，你有时能快快乐乐来上幼儿园，愿意自己的事情自己做，在老师的帮忙下，能穿脱简洁衣裤，午睡习惯较好，你与伙伴友好相处，对老师有礼貌，希望朱耀宗小好友以后上课认真听讲，能主动答复问题，做个爱学习的孩子，好吗

5.你平常虽然话不多，但老师明白你是一个很有礼貌聪慧活泼热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真主动，数学美术等方面的学习有了很大的进步。假如你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

6.在老师的眼里，你是一个很听话很懂事的好孩子。这学期你上课比从前有进步了，有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真负责。只是，你有时上幼儿园会迟到，以后早上早点起床，按时来园参与集体活动，好吗

7.虽然你不常常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师明白你的小脑袋里肯定很有许多好玩的事。你的生活自理力量在本学期有进步，学会了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，相信你肯定能做到。而且要每天上幼儿园，不能三天打渔两天晒网哦~

8.你是个聪慧文雅的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小好友相处时懂得相互谦让，从不见你与小好友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢倾听你那奇妙悦耳的歌声，喜欢赏识你美丽的舞姿。老师为你杰出的艺术表现感到骄傲!希望你以后能在集风光前英勇地表现自己，让更多的人能赏识到你的歌声和舞姿，好吗

9.你是个活泼好动的小男孩，平常对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步。上课时你会主动动脑，大胆的发言。老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多的本事!

10.你是个聪慧文雅内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能留意画面干净，构图合理，富有创意。希望小贝小好友今后能更大胆些活泼些，上课能主动举手发言，相信这样你会更棒!

11.你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么光明。你待人有礼貌，能主动参与各类学习探究活动，你的爱好很广：唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项，你的.自理力量也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。

12.你是个爱学习的孩子，上课非常认真，爱动脑筋，能大胆地答复老师的问题。你的生活自理力量也很强，吃饭穿衣入厕样样不用老师费心。你也是个乐于助人的孩子，每当小好友遇到困难时，你总是会主动给与关怀帮忙，或想老师反映。老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来认真一点耐烦一点，争取做个全面发展的好孩子。

13.你是个聪慧活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并主动举手发言，做事爱动脑筋，数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进餐午睡习惯。或许由于你有时太紧急，所以说话口齿不清晰，老师相对你说，相信自己，你会很棒!

14.看似文雅的你有点倔强有点任性。你情愿自己的事情自己做，有肯定的生活自理力量。你有一双灵活的小手，喜欢折手帕。上课时能认真听讲，在老师的激励下，也情愿答复问题。游戏活动时，看着你那绚烂的笑容，老师也被你感染了。只是，老师还希望你能每天早早地到幼儿园来，这样你就能有多一点的时间和小好友一起游戏学本事了。

15.你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，主动参与体育锤炼，自己的事情自己做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断催促提示。希望你以后能强化自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。

16.明白吗你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼大方热忱的小好友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你答复问题时洪亮的声响。你的自理力量很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，经常看见你帮忙其他需要帮忙的小好友。你是一个很棒的孩子，假如你能在各项活动中遵守规章就更好了。

17.你是一个聪慧的孩子，只是你总是那么地缄默和缓慢，让人发觉不到你的杰出。当有时你认真地参与学习，大声地答复问题时，我总是很想对你说你是最棒的，而你寂静在自己的世界里时，我的心里也在暗暗为你着急，希望新的学年中你能在各方面都有所进步，无论做什么事要对自己有信念，大胆参与，相信许多人都可以发现你是一个很杰出的小好友。

18.你是一个非常聪慧乖巧懂事的孩子，幼儿园的各项竞赛你都能够主动参与，并且都有很好的表现，主动参与各种活动，并在活动中大胆表现自己，有自己的想法与创意，在各方面都表现出非常强的力量；班级里你乐于帮忙其他小好友，是老师的得力小帮手，并被评为好孩子，特别是在六一活动中，你那可爱大方的小羊形象在全部人心中留下了美妙的回忆，希望在新的学年里连续努力，做个全面发展的好孩子。

19.你是老师非常喜欢的孩子。闪亮的双眼中蕴含着灵气，文雅的面容上隐藏着顽皮是你留给老师的第一印象。你总是让老师觉得很放心，由于你是个懂事的孩子。你的画画的很棒，每位小好友都为你折服，记忆力也很强，在各方面都表现得很棒，在活动中总能答复出许多有创意的想法，特别是当你的脸上露出欢乐的微笑时也是老师最欢乐的时分，希望在新的学年中，能在吃点心上连续努力，对每件事情都充满信念，相信自己的，每天都用你的笑容来迎接新的生活!

20.你是一个聪慧乖巧的孩子。在班里情愿与人沟通，待人文明大方，能与伙伴很好地相处，对老师也很有礼貌，是老师的好帮手。在学习上你总是在不断地努力着，每次活动中都能看到你高举的小手和带有点胆小的答复，虽然声响很小却说得很棒，特别是在下半学期，你在各方面都表现得非常优秀，并被评为"好孩子"，在新的学年中，希望你能连续努力，对自己有充足的信念大胆表现自己，你肯定会更加地杰出!

中班学期总结12

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。这学期我认真做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、德

本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，听从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里布置的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、尊重的对待每一个孩子。

二、能

（1）教育工作

1、在教育教学活动中，围绕新《纲要》，树立新理念，开拓创新。我深知要提高教学质量，关键就是要上好课，因此课前我认真备好每一节课，做好课前的物质准备和学问准备工作，留意将理论贯穿于教学实践中，并擅长总结经验。

2、连续推广艺术教育，上好中班的绘画爱好小组，活动课上，我依据幼儿的绘画水平，因人制宜，选择适宜的内容，教幼儿一些绘画技能和方法，如构图，涂色，颜色搭配，培育了幼儿的爱好，发展幼儿的想象力，从而提高幼儿的绘画水平！

3、开展好古诗教学，课前我不断的向有经验的老师请教，应用现代化教学手段，古诗配音，古诗配图，古诗配舞等，使幼儿能直观的感受古诗，在快乐轻松的.气氛中学习古诗。虽然在此过程中还存在很多缺乏，但我会不断改进，以求更好！

（2）保育工作

这学期我担任中（2）班的班主任，我们班的孩子力量悬殊很大，虽然他们的自理力量比小班强，但由于冬天幼儿衣物穿得较多，所以每天入厕，起床后，我都要检查他们的衣裤情况，细心的照料每位幼儿，特别是我班的周锦煊小好友！每天入园后，我都会整理教室，做到窗明净净，无灰尘！午餐前后催促幼儿洗手，为幼儿做好添饭添菜添汤，使幼儿吃好吃饱！放学前，我会为他们整理衣裤，让家长放心，幼儿开心！

三、勤

本学期我严格遵守作息制度，准时上下班！听从领导布置，与同事和谐相处，认真做好班主任工作。

四、绩

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼儿强化德育教育，强化幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，完成家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的进行专题研讨，主动的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

中班学期总结13

时间过得真快，转瞬间XX——XX学年第二学期即将结束了。回忆这一学期的教育教学工作，本人结合实际情况将本学期教育教学工作做了以下的总结：

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从事实上动身，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了春天、奇异的蛋、好玩的纸、凉爽一夏四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的学问，也在主题的学习中提高了幼儿的动手力量。

二、在活动中主动调动幼儿的合作和创作的主动性，许多小好友刚开头时对老师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿明白相协作的动关系。

三、在平常的教学活动中我和钟老师之间互相协作，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园学习情况。

在经过两人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。但也存在缺乏之处：

1、有些活动教具较为欠缺。

2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要强化。在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。

幼儿园中班学期工作个人总结4

始终以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握机遇。

健康既是身心和谐发展的结果，也是身心充足发展的前提。健康是幸福之源，离开健康，就不行能尽情游戏，也不能认真学习，甚至无法正常生活。因此，健康教育要充足考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行健康教育还是试图改善的四周环境、都要依据身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。

本学期我们班在教育活动中把促进身心健康成长当成首要任务。促进身心健康发展既是教育的根本目的也是健康教育的终极目标，《纲要》对健康发展提出几点：

（1）身体健康，在集体生活心情安定、快乐。

（2）生活、卫生习惯良好，有根本的生活理力量。

（3）明白必要的.安全保健学问，学习爱护自己。

（4）主动参与体育运动，动作协调、敏捷。

这也为我们班的健康教育活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下：

一、设计多样化的健康教育形式与途径

健康教育应与日常生活的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的健康发展制造良好的条件。本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量。

同时我们还重视课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在健康教育实施中，我们不仅重视物质环境的创设，而且应重视心理环境的创设。本着身理和心理的需求，我园本学期购置了大量的可选择的活动器材，激励幼儿大胆、主动地参与活动，同时还培育了大方友善的交往力量。

二、实施适合的教育方法

给由选择、商量、合作的空间，让幼儿在快乐的游戏活动中锤炼身体，锤炼意志。

本学期我们班还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化。在强化体能活动，增加体质的同时让孩子拥有健康的心理。能主动作好值日生工作，强化了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，防止了安全事故的发生。培育了良好的生活习惯、卫生习惯，主动协作保健