期中考试语文总结

—期中考试语文总结期中考试语文总结范文1

这次语文期中考试试卷交上之后，我心里总是忐忑担心，担忧作文有可能是写跑题了。

果不其然，这不，今天语文试卷发下来之后，我迫不及待地把试卷翻到写作文那一页，“十八”，我看到试卷上那火红刺目的十八分我的心里就开头瑟瑟发抖，“跑题”，又是评卷老师给我的猛烈一击，天啊！怎么办我真的把作文给弄砸了，我怎么这么笨啊都已经是四班级的同学还把作文写跑题。我仿佛看到了老师那责怪的'目光和同学们嘲讽的声响。还有，这事假如让父母明白了，接下来都不明白会有什么“浩劫”在等着我。我耳边仿佛响起了老爸那雷霆之怒。只见他一只手揪着我的耳朵，另一只手捣着我的脑门大声嚷道：“以后再玩电脑游戏，看我怎么整理你。”还有老妈，肯定会抱来积累如山的学习资料逼着我学习，我仿佛又看见自己累得直不起腰、喘不过气头晕眼花趴在桌子上，那叫一个惨啊！最要命的是我那心爱的玩具肯定会一件件地像长了翅膀似的离开我（送人或被封存）。唉！怎么办怎么办都怨我自己考试时不认真审题不专心思索才会走到今天这一步。唉！世上没有卖懊悔药的，该面对的总是要面对的，一味地躲避和埋怨不能解决问题，看来还是得平常专心学习，养成细心认真的好习惯才行。这次已经这样了，我还是把实情告知父母征求他们的谅解吧。

有一句老话说得好“错不怕，就怕一错再错’，这次期中考试我没有考好，不仅让老师和父母绝望，我也很痛心，我会以这次考试为戒，以后肯定要端正学习看法，争取期末考试能考个好成果，决不辜负老师和父母的希望。为我加油吧！加油！加油！加油！

期中考试语文总结范文2

二班级的第一次考试终于结束了，对于本次考试我心里也的确忐忑了一阵，由于孩子太多，有许多学问点都无法详细到人来检测反应，有几个孩子反应也是忽冷忽热，今天觉得还可以，明天又觉得他们什么都不会。考试成果出来后。当了十几年的老师，我始终认为，同学成果并不能反映老师的教学水平和教学力量，拿到试卷，我认真翻了几遍，孩子们的试卷的确有让我感动的地方。首先，全班有百分之九十五的孩子书写洁净干净，令人看了赏心悦目。这说明我前期教学工作中狠抓书写的举措初见成效，在今后的.教学中书写标准要常抓不懈。其次，大多数孩子能审清题意，能按要求答卷，这说明本班大多数孩子很聪慧，是可塑之才。还有就是孩子们的说话写话的力量还不错，试卷最终一题写话题，我从来没让孩子写过，也没练过，但孩子写的都很好，按题目要求，把自己的心里话写出来，真让我欣慰。

每次考试都不会是完善的，孩子的试卷中也有许多地方也让我很揪心。

一、马虎总是一直伴伴着一些孩子。试卷第三题，请把字母送回各自的家，有的同学不是不会，而是忘了带腔调，第四题找韵母，也是一样，有好几个同学都没带腔调，结果白白丢了分。针对这种情况，我想在以后的教学中，肯定要想方设法培育孩子细心的良好习惯。

二、对某些重点学问把握不坚固。如有部分同学就因把握不好而失分。我想在以后的教学工作中，对这样的学问点要精讲多练，让同学到达熟能生巧的程度。

三、同学自主学习的力量几乎没有。试卷第十题，比一比，再组词。我没有训练过，就有三分之二的孩子只在括号里写了一个字，这样便大量失分，假如这道题不扣分的话，全班将会有一半的同学得一百分。从这道

题可以看出，孩子自主学习的力量几乎为零。老师没教到的学问根本不会，我想在今后的教学工作中，肯定要在培育孩子自主学习方面花大力气，否则，我再费劲气也是白搭。

一次考试就是一个新的起点，通过本次考试，我也明白，教学工作是一项长期而又艰难的工作，他需要老师用细心去经营，用耐烦去指摘，在今后的教学工作中，我肯定连续和家长通力合作，家校双方齐抓共管，让孩子们在欢乐中学语文，使孩子的语文素养得到提升。

期中考试语文总结范文3

第一学期高二语文期中考试结束了。试卷出得如何呢同学考得怎样呢通过对同学考试情况的抽样分析，结果可以说是在意料之中的，又似乎是意料之外的。但这次考试的整体结果，却多少是让人有些吃惊的。

从试卷触及到的材料来看，主要有如下特点。一是紧紧围绕新的高考说明来命题。语文基础学问及应用方面，留意到了各个学问点的触及：语音、病句、以及文言学问的应用，都符合新的高考大纲的说明。主要考查了同学对语言文字的应用程度，特别是在语言表达方面，留意到了理论与实际的结合，具有鲜亮的时期感。二是试题具有针对性和可操作的实际性。这份试卷主要从可操作的事实上做文章。

一、试卷分析

本次期中考试试卷有以下一些特点：

1、注意课本的教学反应，两篇课内阅读取材《逍遥游》和《项脊轩志》，考查点侧重文中有思想内涵和有语言表现力的字词句的理解。

2、课外文言文阅读是我们曾经选用的试题，但结合了课内文言学问的考查，课内课外有机结合。

3、现代文阅读仍然是突出力量考察，重视文章内在情感的.体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。

4、写作力量的考查，作文为命题作文，题目是“牵挂”，注意详情描写，同学的情感体验，写出了自己的真情实感。

二、存在的主要问题

1、文言文重记忆不重思索。默写中主要问题是背诵缺乏，以及课外材料的阅读得分不高，反映了很多同学文言文的学习偏于记忆、重复、稳固，而如何联系语言环境分析进行思索，如何运用已有的学问去解决新问题等方面相对薄弱。

2、基础不够扎实。主要表如今词语的积累和语言表述上。现代文阅读中考查的词语全是常用词语，可错误率高。阅读题的文字表达，作文的语言表达，都有较多同学错字多、病句多、词汇贫乏，标点混乱，反映了语文根本功的不扎实。

3、作文不够详细，没有写出自己真实独特的感受。“牵挂”是一个有话可说的题目，完全可以进行详细活泼的描述。遗憾的是很多同学不用自己的语言写自己的感受，而是堆砌辞藻，搬弄陈词，甚至套搬作文。

三、反思和计划

依据这次考试反映出的主要问题，结合平常的教学现状，拟订了以下几点教

学计划：

1、培育同学良好的语文学习习惯，让同学学会学习。本次考试可以看出学

生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学，还要强化对同学语文学习方法的指导，催促同学养成良好的语文学习习惯。

2、强化语文积累。语文力量的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。作为老师不能由于不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导同学熟识课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。

3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的精确标准以及书写等方面强化训练，为进一步的学习打下扎实的基础。

4、要在同学的力量培育上下功夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文力量的提高仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。

5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了催促同学熟读记诵外，还应当引导同学进行必要的理解，强化同学的课外阅读，在上学期的基础上连续学习课外的短小精悍的好文章。在课内外的联系中使同学更好地把握文言学问，提高文言阅读力量。相信坚持下去，定有成效。

6、阅读力量的提高。阅读一篇文章，相关的学问背景越丰富，文章越简单理解。因此要努力引导同学广闻博览，多读多汲取一点。利用语文拓展课给同学介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采纳比拟阅读的方法，以收一举多得之成效。

7、强化作文训练。还应增加作文密度，从写中积累语言。一周一大作，一周一小作，留意生活中的点点滴滴，并常常进行个别指导。

期中考试语文总结范文4

一、根本情况

本次期中考试，我班共有43人参考，其中XXX分1人，90分以上共22人，80以下6人。最低分68分。和同级他班相比优秀率少了4人。和外校相比还有肯定的差距，后泉沟的平均分90多分，我们只有80多分。成果上的差距使我针对本次考试进行以下反思：

本张试卷主要考查了人教版一班级语文上册一到四单元的内容，共分九个大题。由于孩子们刚上完汉语拼音这一单元，所以拼音与汉字的比例为6：4，难易比为9：1。整张试卷布局合理、美观，极富生活情趣，极大的调动了低班级孩子做题的爱好，到达了“让孩子们充满自信、开心的答题”这一预期效果。

二、取得的`成果

1、同学做题习惯较好，完成速度较快，最值得表扬的是大部分同学卷面非常干净。

2、拼音的拼读把握好，即使是很难的三拼音节也能很快的拼读出来。

3、对很难把握的jqX与ǖ相拼的省写规章已能娴熟的运用。

三、存在的问题

1、拼音的书写遗忘快，易受英语的影响。

2、换一个部首变成另外一个字，特别是“禾”与“子”这两个字许多同学做错，主要是同学的二类字把握不是很好，敏捷做题力量不是很好，今后不管是一类字还是二类字都要求同学娴熟敏捷把握。

3、三拼音节的书写仍是今后教学的重点。

4、找例子写句子这一题失分许多，主要是孩子们还不会用简洁的语言来对句子补充完好，同学的口语表达力量还不是很强，不能把句子说完好。

四、改进措施

1、提高书写要求，定期分班进行作业展览和作业评比。

2、加大辅差的力度，对个别特困生要从拼音单元开头补课。

3、一帮一结对子，让接受力量强、学习习惯好的同学做典范，做小老师。

4、连续落实一课一背的任务，每学完一篇课文都要求孩子们能背诵。

5、激励孩子们坚持每天写一句话，不会写的字用拼音代替。

期中考试语文总结范文5

这次考试我感觉不是很理想。

语文89.5分，得了个B。阅读题做得不好，没有认真读题。我要记住爸爸的话：“阅读题里面的问题都是从文中找，有一些是从文中找出来直接抄上去，有的是从文中找出来消化一些再写上去，自己凭空想是不对的。”阅读题还是需要我多做各种各样的题，考试的时分假如碰上类似的题，就会很顺当的做上了而且正确率也很高。虽然作文只扣了4分但我觉得还是比拟差，由于就差一分就扣掉了五分，不要以为自己在打写方面做得很好，就错以为自己在手写方面做的`就非常好了，以后我要在写作方面多专心，观看事物要认真，多留意详情描写，活泼形象的写观看的事物。考试中我明白了前面的基础学问把握的比拟好，就是后面的阅读给我托了后腿。

数学91分，得了个A。主要问题是审题不认真。不要为在考场上的一些小事就容易被打搅，无论出了什么事，要学习孙文焱和赵明科，学习她们不被四周的事情所干扰，只低头做试卷的精神，我就可以做到得95分或95分以上的成果了。爸爸说过：“无论你的同位怎么顽皮，只要你不去理他，不去管他，你的学习照样能在全班前几名，让同学艳羡，让老师喜欢。”在我做错一件事的时分我常常去想，“是不是我又去管那些我不用去触及到的事了是不是我又被某某同学的行为打搅了”只要在考场上的纪律是最好的，你的考试成果自然就是较好的。再加上仔认真细的审题，卷面干净，你就会轻而易举的考总分。我想以后肯定要好好反思一下这些道理。

英语98分，得了个A。对我来说已经是比拟好的了，但是在考试之前我对这个成果并不满意，由于我理想的分数