领导思维与艺术课件

领导思维与艺术6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。领导思维与艺术领导思维与艺术6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。低号思维与领导艺术学习思维倡导当前社会既不是一场技术革命,也不是一场软件和速度革命,而是一场观念革命。PeterDrucker思想有多远,你就能走多远!红金龙广告计算机课程教学中应重视学生与教师的交流，培养学生积极的情感因素，激发学习的积极性，从而保证教学质量，提高教学效果，达到教学目的。本人自参加工作以来就从事计算机教学，在教学过程中经常遇到这样的状况：刚开始学生对计算机方面的知识非常渴望掌握，因而计算机基础方面的内容掌握得较好，学生学习的积极性较高，学习态度也很端正，但随着课程内容的深入，加上计算机教学本身的枯燥等特点，再加上学生自身素质及学习方法等方面的因素，学生学习计算机课程的兴趣、积极性以及上课时的课堂氛围在慢慢消退。所以有时教师的教与学生的学难于同步，有的同学还在下面搞些别的动作。虽然通过采用了一些方法对教学质量有所补救，但认真观察研究后发现引起学生学习兴趣、积极性下降的主要原因在于学生的主观认识发生了变化，而引起这种变化的主因就是学生的情感因素。因而，对于计算机课程的教学，教师与学生的沟通与交流是一种必不可少的且最有效的课堂教学手段，同时也提示我们：情感教育在现代教学中的作用也不容忽视。因此，探讨情感因素在计算机教学中的作用，对于培养学生良好的学习品质，促进学生的全面发展具有重要意义。那么在计算机教学过程中，教师怎样才能在教学中运用情感教学和学生进行沟通，使学生养成积极的计算机学科情感呢？1.教师应以愉悦的心态面对学生，拉近老师与学生的距离，学会跟学生情感交融教师在课堂上营造轻松的教学氛围，可以让学生在愉快的教学气氛中学习，教师的微笑和态度的友善是学生最容易接纳的，态度的平和能使教师逐步和学生建立起融洽和谐的师生关系，使学生能很快喜欢你这个老师和你这门学科。教师也只有通过和学生接触，像朋友一样跟学生交流，才能发现学生的优点。同时在交流过程中，学生也会感觉得到教师的友爱，而当这种情感得到满足之后，他们就会对你这个教师感兴趣，进而他们会以更大的热情来上好计算机课。良好的关系也会促使他们对教师更加尊重、信赖而敢于向你提出各种各样的问题，通过问题的解答，学生不仅学会了计算机方面的知识，对于生活方面或其他方面的知识也得到了丰富和提高，另外，教师也应学会控制自己的情绪。在教学中教师也应该用愉悦态度来上好每一堂课，应该面带微笑、精神饱满地走进课堂，尽可能多地注视学生，讲课时多注意观察他们的学习情绪和面部表情，如果看到学生茫然不知所谓，则要考虑课程内容学生是否能听得懂，或换一种教学方法。同时，教师应多走下讲台巡视学生的操作，发现学生错误操作及时主动纠正。2.在教学过程中，教师要使用现代化的教学手段，把重要的知识点转化为有趣的教学活动吸引学生，引起学生的兴趣在信息化的今天，对于计算机课程来说传统的教学方式已退出历史舞台，投影仪、计算机教学软件、多媒体软件、网上搜索等现代教学技术手段已广泛应用，它们的使用不仅能有效地提高课堂教学质量，让学生体验现代化教学的有趣性、必要性、先进性，也能让学生在多种形式的学习中感受到学习的乐趣，形成积极的情感态度。如在讲微机安装课程时，可以利用计算机生动、丰富多彩的画面以动画的方式把微机组装的过程显现出来，再配之以形象生动的解说，就可以使学生在轻松愉快的气氛中掌握这些知识，之后还可以让学生现场组装电脑，并奖励组装最快的同学，以此来烘托学习气氛。通过这些活泼有趣的练习，既满足了学生爱动、爱玩的心理特点和表现欲望，又让学生在活动中提高了实践技能，感受到了学习的乐趣。3.教师应爱岗敬业，不断提高自身修养，保持良好的形象教师应爱岗敬业，不断自我完善，要以饱满的、积极向上的态度带领学生去开拓创新，为学生树立榜样。同时良好的教师形象对学生的情感培养也具有指导作用。心理学研究表明，良好的教师形象是学生学习的第一榜样，学生喜欢你这个老师，就会喜欢你所教的科目。教师要不断钻研，努力提高自己的知识水平和文化素养，要让学生体验到教师良好的教学基本功、深厚的文化积淀、幽默风趣的教学风格、严格有序的课堂管理，这样才能让学生享受到你在课堂上的教学魅力，让学生在学习中找到快乐。4.教师应以适当的方式评价激励学生任何学生都希望教师能对自己的学习行为加以表扬或鼓励，正面的激励能使学生获得充分的成就感和心理上的满足感，自信心同时也得到加强，这时学生往往会变得活泼开朗、情绪稳定、行为协调，学习兴趣盎然。总之，在计算机课程教学中要关注学生的感受和需要，只要把计算机教学与情感教育结合起来，充分发挥情感教育的作用，就能培养学生对计算机课程的情感，激发学习的积极性，活跃课堂气氛，从而保证教学质量，提高教学效果，达到教学目的。新课标明确指出，语文要“注重个性化阅读，让学生充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验”。可以说真正而有效的语文阅读教学应以学生阅读实践为中心，强调学生自主性、主体性和创造性，教师应做好阅读的管理者、组织者、引导者及参与者。注重学生的个性化阅读及创造性阅读，让学生成为阅读的真正主人。那么，如何进行有效的阅读教学呢？从阅读的切入点、目标任务、方法技巧等方面看，以下几种方法值得思考、探索与实践。一、解读标题，紧扣文眼，打开阅读文章明亮的窗户标题和文眼是文章的窗户，就像眼睛是心灵的窗户一样，通过它能窥探到文章的中心。老师指导学生写作拟题目时，常说“题好一半文”，可见写作很重视题目，其实阅读也应该重视题目，用好题目，不管是诗词鉴赏，还是其他散文、小说等文体的阅读，都应该强化“题目”或“文眼”意识，好的文题能起到“牵一发而动全身”的作用。二、依据目标，师生设问，进入阅读文章神秘的天地新课程下的语文阅读教学呼唤一种新的教学策略。阅读教学如何开展，如何让阅读教学体现课程改革的理念和价值追求，目前已成为广大语文教师必须思索和亟待解决的问题。“双向问题式”阅读教学策略主张教师通过一定的方法和手段创设适宜的阅读情境，通过一定的问题引导学生，让学生在与同学、老师、教材编者、文本之间的多重对话中，在思想与心灵的交流碰撞中，自主协作地开展阅读活动，主动积极地发现问题，解决问题，并从中获得独特的审美感受和体验，从而在阅读实践中不知不觉地使语文能力得到有效锻炼和提高。努力构建问题驱动机制，根据培养目标的需要，师生共同参与，巧设问题，以“问题”促“教学”。当然，问题的设置可以从“知识能力”“过程方法”“情感态度”等方面去思考。提问是课堂教学的重要环节，是师生之间进行信息和情感交流的重要途径，巧妙地运用提问，不仅可以保持教师在教学中的主导地位，又能充分发挥学生在学习中的主动精神及创新精神，从而起到增进教学效果的作用。师生首先要明确“问什么”。根据教学大纲和教学内容的要求设问，问焦点、问亮点、问重点、问难点、问疑点。通过“五问”，激活学生思维，激发学生热情，引导学生由表及里，由浅入深地学习课文。例如上面举到的《窦娥冤》，学习时可以围绕“冤”字设计问题：（1）窦娥的“冤”表现在哪些方面？（2）造成“冤”情的原因有哪些？（3）课文哪些描写说明了窦娥的“冤”情？又如，教学《装在套子里的人》一文，可以设计问题：（1）装在套子里的“人”是指谁？（学生可能回答：“别里科夫”或“以别里科夫为代表的一类人”）（2）文中的“套子”是什么？（有形的、无形的）（3）别里科夫身上的“有形的套子”和“无形的套子”分别是什么？上面几个问题是理解鉴赏这篇课文的有效抓手，这几个问题解决了，学生对课文的理解及对作者情感的把握就非常深入而具体了。可见，要搞好问题式阅读，关键是要首先构建问题驱动机制，根据目标巧妙设置问题，以学生为出发点和归宿点去开展教学活动，鼓励学生提问题，并参与问题探究。这样学生课堂智力参与程度都会大大增强，问题资源的挖掘和利用效果也会随之显现，课堂教学活动就可真正焕发出生机与活力。三、明确文体，拟写提纲，把握阅读文章清晰的思路指导作文时经常要求学生拟好写作提纲，这样思路清晰，重点突出，不致偏题。现在许多学科在组织教学或复习时也经常运用提纲式方法，如政治、历史、英语等。语文教学中的作文教学是经常使用的。以上是笔者在阅读教学实践中探索与思考的一些内容。当然，新课改背景下的高中语文阅读教学方法应该是多种多样的，但不管怎样语文教师在进行阅读教学时都要重点关注学生思考问题的深度、广度和效度，注重个性化阅读，允许适当多元解读，让学生在主动积极的思维情感活动中，获得独特的感受。我相信这样的创新式阅读教学应该会进一步激活课堂、丰富课堂，不断提升课堂效益和学生阅读能力。低号思维与领导艺术学习思维倡导当前社会既不是一场技术革命,也不是一场软件和速度革命,而是一场观念革命。PeterDrucker思想有多远,你就能走多远!红金龙广告夼场上级决定丢掉幻想脚己迈入别人决定要有理想身已进入自己决定依靠思想脑在沉睡我们缺的不是钱!而是一种观念我们缺的不是钱!而是一种悟性我们缺的不是钱!而是一种创造我们缺的不是钱!而是一种思想人文思维方法的重要性思维五个人在国际列车三兄弟的故事美国佐治亚州大学教授、素有“变革大师”之称的R.戈连别夫斯基的一句话:“为了创新常须调整组织结构,但组织形式的改变只是表面的,真正重要的是人们理念与价值观的重塑。”康拉德·希尔顿快块普通的钢板YCONRAD只值5美元,TON如果把这块钢制成写蹄馨,它就值10.5美元,如果把它做成钢针就值3550.8美元,如果把它做成手表摆针价值就可以攀升到25万美元。这个巴界最值钱东西是什么?2009415思维、智薏。產不会没有愛生兴体爱用文字记录下来的变化英国英雄的国家法国守法的国家德国三道德的国家美国美丽的国家2009415中国中庸的国家中国做人男不男如是一个过于儒雅的民族,证据中国官吏中,最有实权“太监”证据二,中国文学祟尚是梁山伯到贾宝玉证据三,中国人喜欢看戏,是“女人戏”证据四,中国语言中,没有“性感这个词中国人从来没喜欢过猛暴的男性形泉。温家宝总理在剑桥大学演讲摘选我深爱看的国古老而又正轻。说她古老,她是一个有着数千年文明史的东方大国。说她年轻,新中国成立才60年,改革开放才30年。幸MBRIDGE又经过艰苦的探索终于找到了适合国情的发展道路中国改革开放,最重要的是解放思想最根本、最具有长远意义的是体制创新改革开放的实质就是坚持以成在公正的条件下促进人的全面发展就是维护人的尊严和自由,20094-16上每个人的智慧和力量得以进发,35成功地追求自己的幸福生活。我瑶妄目的经磨难而又自强不息。我年轻时曾长期工作在中国的西北地区在那浩瀚的沙漠中,生长着一种稀有的树种,叫胡面它“生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽世人称为英雄树。我非常喜欢胡杨,七是山华民族坚初不指精确的泉征。中华民族的历史证明了一个真理个民族在灾难中失去的,必将从民族的进步中得到补偿。到本世纪中叶,中国要基本实现现代化,面临三大历史任务:既要努力实现欧洲早已完成的工业化,又要追赶新科技革命的浪潮既要不断提高经济发展水平又要实现社会公平正义既要实现国内的可持续发展2009416又要承担相应的国际责任我盟的通国传统而又开旅聚“和为贵的文化传统哺育我们的民族,既能像大地承载万物一样,宽厚包容:又能像苍天刚健运行一样,彰显正义。不同国家、不同民族的文化,需要相互尊重、相互包容和相互学习。正因为我们善于在交流中学习在借鉴中收获,才有今天中国的繁荣和进步。进入21世纪,经济全球化、信息网络化,已经把世界连成一体发展将不再是各自封闭的,而是在相互影响中多元共存个国家、一个民族对人类贡献的大小,吸收