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文档简介
收集东，收集西目标：1、阅读图书，理解“收集”含义，感受收集中蕴含的美好情感。2、学习用“......喜欢收集......”说一句完整的话，大胆进行表达。3、体验阅读的快乐，激发对阅读活动的兴趣。一、谈话导入谈话导入：小朋友们，你们知道什么是“收集”吗？你收集了哪些有意思的东西呢？小结：收集，就是把一些东西放在一起，非常爱惜地保存起来，今天老师给大家带来了一本图书，是关于收集图书的，让我们一起去看看吧！二、出示绘本，阅读封面三、分发小书，自由阅读提
问:1、你在书里看到了什么？2、这个故事讲了什么？3、有没有看不懂的画面？四、带领阅读（理解画面中按不同类别收集的不同物品，学习句式：“......喜欢收集......”）2、精读“秋天喜欢收集树叶”师：这幅图是什么意思？你觉得这写树叶会是谁收集的呢？（先幼儿猜测，后读文字）师：为什么秋天喜欢收集落叶？（理解秋天也落叶的关系）秋天还会喜欢什么？（用“.....喜欢收集.....”的句式完整表达）2、精读“海边喜欢收集石头”师：图上画的是哪里？这些石头是什么意思？谁喜欢收集石头？2、精读“妈妈喜欢收集我的东西”师：仔细看，图上这些东西会是谁的呢？为什么图上会是妈妈？谁知道是什么意思？妈妈为什么要收集关于“宝宝”的东西？你的妈妈会收集你的什么东西呢？还有谁可能会喜欢收集你的东西？为什么？五、教师完整讲述故事（一边看书，一边用手指画面或文字，听到老师念“........喜欢收集.......”句式时，找到相应的文字。）提问：你喜欢收集什么东西？为什么？附录1《收集东，收集西》你喜欢收集什么东西?我喜欢收集娃娃衣。奶奶喜欢收集木展。秋天喜欢收集落叶。月亮喜欢收集星星。海岸喜欢收集石头。天空喜欢收集云朵。
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