小学五年级班级工作总结

—小学五年级班级工作总结小学五班级班级工作总结1

一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出同学主体地位，扎实工作，求实务真，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创立了良好的班风和学风。回忆这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。

一、注意言传身教

在工作中，我力争用自己的言行去感染同学，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的.思想沟通，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。在生活中做给同学看，带着同学干，着力培育他们良好的生活习惯和美妙的情操。

二、强化德育工作

我依据少年儿童的年龄特点，同学的学问水平、接受力量以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对同学进行教育，在学习文化学问的同时，使同学的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。每周班会时间，按时针对同学当前存在的问题予以解决，按时订正同学的错误行为，提倡每个同学自己反省自己，培育同学自己勇于成认错误的力量，使同学们通过多种渠道在思想方面有肯定收益。

三、抓好班级管理

为使班级管理有序，我结合班级实际，充足发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，

窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净。在平常，我还尽可能多地在同学之中，与同学一起游戏，一起活动，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

四、实施素养教育

为了精确无误地把学问教给同学，并让同学善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老老师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并付之教学实践，认真上好每一节课，精讲多练，向四非常钟要质量，主动参与教学改革活动，主动探究教学新法。依据同学特点以及新课标的要求，充足贯彻素养教育，激发同学学习的欲望。创设活泼好玩的情境，使同学乐学，当堂消化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻同学负担，收到了很好的效果。

教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智都献给我的孩子们！

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时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。如今学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五班级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、努力学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体始终是我追求的目标。

同学在阅历了三、四班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学明白自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时辰留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，同学们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充满了活力。

二、班干部培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级同学宠爱的.班级干部，更主要地培育了同学主动竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些显现问题的给他一段时间改进他所显现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培育了他们的才能，班级的自我管理得到了强化，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增加了他们的主人翁意识，如今我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会按时组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，按时赐予肯定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、搞好晨练，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比拟繁重，进行恰当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并恰当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

五、建立嘉奖机制，发现同学的闪光点

同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发现同学的闪光点，因此我充足利用墙报的宣传作用，对同学在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校进行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常快乐，在这一天的学习当中他们始终表现了比拟主动的状态，并且认真地完成了作业。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比方遇到同学犯错误，有时比拟暴躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。

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岁月如梭，光阴流逝，伴伴着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过去了。一个学期以来，X班级X班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺当地完成了本学期的教育教学任务，完成了学期初制定的教学目标。回忆半年来的工作，有颇多的感慨……为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：

一、强化思想政治教育，形成良好的班风

开学之初，能够针对晋级的有利机遇，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小同学守则》的学习，《小同学日常行为标准》的强化教育，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的'小同学的学习生活；同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学主动向上的思想意识，形成了“团结、务实、主动、争先”的良好班风，增加了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、强化安全教育，防患于未然

本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对同学的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等时机按时地对同学进行水、电、火的正确运用和发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能“快快乐乐上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。

三、开展丰富多彩的活动

提高同学学习爱好本学期中除了协作学校主动完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为同学形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利机遇在班级按时开展“手拉手”、“一帮一”、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的主动性；利用“十一”国庆、元旦长假，大大提高了学习爱好，丰富了学问。

诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的缺乏之处，比方家访不够按时，对学困生的转化措施不够得力，当然这也是今后班级教育工作的努力方向。

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本学期担任五班级的班主任工作。本班是中层生少下层生多，多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大部分同学个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。

一、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《小同学守则》、《小同学行为标准》和校规，制定出合适本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班同学都能遵守学校的各项规章制度，如本学期同学已很少显现任意旷课，迟到的现象；课堂上任意发脾气，怀着抵触心情不愿上课等大事也已极少显现。

二、抓好学问质量

由于本班同学特点是中上层生少下层生多，大多数的同学学习主动性差。所以如何提高同学的学习主动性，提高学习成果呢本人通过教育同学明确学习目的，端正学习看法，并随时表彰先进，按时激励学习上取得进步的同学，更让学习上取得成果的同学带动后进生，使同学形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成果较好的同学的带着下自发组成一帮一互助学习小组；在

平常的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分同学能够都能自觉地进行抵制，同学逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的看法，学习成果有所进步。

三、发挥班干部的带头作用

班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带着作用。从较多的老师的反映看，假如班委会建设的胜利，整个班级管理非常便利，老师也会很省心。于是，本人着重强化班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中显现的问题按时反映，将不良之风毁灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别同学劳动，大部分同学坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由同学选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责布置值日，由各劳动组长分配各小组成员的详细工作，做得好就将获嘉奖，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，同学的责任心也增加了。

四、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步情况，以便课后按时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育同学的方法，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。如协作任思想品德科的老师一同治理同学听课纪律；屡次与英语老师沟通，整顿英语课上个别同学不听课，纪律较差的状况；与副班主任屡次合作，实行多种形式、手段，从同学的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝聚力。

五、主动抓好后进生的转化工作

后进生的`教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心好友、最可靠的好友。按时对后进生强化心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习的信念。如我班同学陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情况都较差。在家父母较为溺爱，屡次以同学天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏充足的信念和耐烦，遇到问题就采纳躲避的方式，独特内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批判。所以在班上每次单元测验，我都尽量防止让他与其他同学互比，而是要求他与自己比拟，看是否进步还是退步；课后单独为他补课；在他显现问题时，以好友的看法与其谈话，共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习看法，开头学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较从前有了较大起色，同学的整体素养也有所提高。下学期将是同学们小同学涯的最终一个学期，将面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更冗杂，这就需要我不断的努力、努力，按时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成果。

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本学期，担任五班级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创立和谐、主动向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时辰留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级显现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的.气氛中，同学们有了非常剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充满了活力。

二、培育同学良好的行为习惯

我始终认为，小学时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注意同学品德方面的教育。我答应同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步浸透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解。

了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。尊重同学要尊重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像好友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜欢我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大原因。

4、爱就是责任。

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手蜷缩点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。如今，我不在的时分，班级卫生清扫得象模象样，别的老师都很艳羡。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时期在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，按时发现、研讨和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的崇高历史任务。

小学五班级班级工作总结6

转瞬之间，学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回忆总结：

一、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍；在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，教他们自己整理学习用品，提示同学按时吃药，帮同学点眼药水，天气改变了提示他们增减衣服；大扫除，和同学一起动手把教室清扫洁净……

二、共同拟定班级公约

有目标才有动力，我依据学校班级管理工作布置和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个同学明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝聚力和动力，然后，让每一个同学自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个同学身上，帮忙和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、培育同学的'良好习惯

小同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课、班队课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。

四、抓好小干部建设

小干部的培育在班级管理重能起到举足轻重的作用。我时辰留意激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

五、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家长进行沟通并作好各项记录。

当然我做的还很不够，可以说班主任工作是任重道远。我会强化理论学习，同时总结本期工作中的经验教训，为下期更好的开展班级工作，培育优秀班集体而努力。

小学五班级班级工作总结7

本学期我们班共有同学X人，其中男生X人，女生X人。由于大部分同学思维活泼，自尊心极强，但自制力量相对较差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我依据自己多年的带班经验，相信只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教育过程中对同学表达出爱心，关怀，耐烦。因此我在开学初便制订了相应的班级管理措施，施行奖惩制度，给班干部准备一个记录本对同学的到校，作业，卫生，纪律等多方面进行日查，每周总结一次。很好的保证了同学的安全，纪律学习的良好环境。详细总结如下：

（—）抓好数学课的教学工作

本学期在担任本班数学教学工作中，我首先熟识教材大纲，了解同学学习状况及特点，然后认真备课，好多时分教新课之前回家在网上搜寻更好的能引起同学爱好的优秀教案实施与教学之中，久而久之，同学学数学的爱好深厚了，一提起上数学总是大喊“ye”。同学的激情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于同学的作业我也是全批全改，并按时帮忙同学订正，作业本施行面批，指出作业中的优缺点，激励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了同学从做作业中找到自信。学习成果随之提高。

（二）进一步抓好同学的行为标准教育，常规教育

抓好同学的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要意义，讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，施行安全监管，增加安全意识，并组织同学开展相关活动。

抓好同学的'卫生教育，俗话说：病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求穿着干净，做好三勤，手脸勤洗，课桌勤清勤摆。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，建立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，按时清扫卫生的一个轮回表彰一次。

3、“人人争做环保小卫士”教育。

（三）抓好班级纪律教育

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。我采纳师生共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子，大乒乓球等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。

（四）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法

1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。

2、每月召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解同学的思想情况，按时实行措施，指导改同学正缺乏。

3、通过电话联系，走访等形式与家长互通信息，了解校外活动表现情况，力争家校互动，发挥家长的作用，促进同学全面发展。

（五）重视对后进生的教育工作

针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个同学都能得到充足的发展。帮忙他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。

（六）营造向上气氛

依据五班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。让同学参与班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的时机和成就感。培育同学的参与意识，提供显示同学才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达的同学主体地位，开掘创新精神。

总之，在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要求同学顺当圆满完成教学任务，但在这冗杂的班务工作中，难免有疏忽缺乏之处。我会虚心征询领导，同事及同学的看法和建议，并努力改善。

小学五班级班级工作总结8

XXX—XXX学年第一学期工作根本结束了，回忆一学期来的班级工作感慨万千：有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美妙时辰，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和谢意。为更好总结经验，吸取教训，现将一学期来的工作总结如下：

一、强化教育是做好班级工作的前提。

我是刚接手五（4）班的，由于班级同学各方面的素养层次不一，要做好班级工作就要针对各类同学的不同特点，实行多种方法强化教育，严格要求，只有这样才使得班级工作开展得绘声绘色，收到了良好的教育效果。无论是班务会、少先队活动还是其他文体活动时间，我都和同学们在一起活动，从个人如今的计划，谈到自己将来的理想；从今天怎样做同学，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育同学如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使同学自身素养和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，同学在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。

二、严格要求是做好班级工作的手段。

要想把班级的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好："没有规则不成方圆"，这里所说的规则与我所提到的尺度是全都的。无论是"规则"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能到达"成方圆"之目的。

1、严格贯彻班训、班规，要求同学必需做到：每天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简洁的规定，但对班级同学来说则是难以做到的。所以对同学一方面要严格要求，严格管理，另一方面要依据同学实际，区分情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。

2、本学期要求同学必需做到学好文化课，上好活动课，真正成为具有扎实的基础学问，强壮的身体素养，很好的纪律，这是创办班级的唯一宗旨，也是最终目的。

3、强化自身修养，提高自身素养，是做好班级工作必备的品质。本学期我为自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐烦、同学生活要关怀、帮忙后进要尽心、转变差生有信念、课前准备要专心、上课讲课要认真、批改辅导要细心、提高成果有决心、尊重同学自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了老师在同学心目中的位置，又使同学更加尊重老师，理解老师，信任老师，听从老师，最终完成师生同心协力，再创辉煌之目的。

4、有目的有计划的进行家访。本学期我对班级同学普遍进行了家访，重点同学家访达4次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进行一次普遍的家访，征求家长的看法，取得家长的支持，收到了明显的效果。家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不容易向家长介绍同学在校表现较差的一面，多向家长反映同学进步的`一面。把同学的点滴进步看作是一个新起点，本着激励同学，鞭策同学，以表为主以表为纲。这样既维护了同学的自尊，也有助于同学的进步。当然同学的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。

三、开展各种有益的活动，吸引同学坚持学习，是做好班级工作行之有效的举措。

班级同学的学习爱好不高，劲头缺乏。怎样把同学留得住，学得好，不辍学是班级工作的一大难题。本学期的详细措施是：

1、利用班会、团活动和各种活动课学习小同学行为规章等学问，标准同学的品质和言行。

2、坚持召开主题班会，利用班会对同学进行遵守法纪、尊敬师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强独立、艰苦简朴、艰苦奋斗等优良品质的教育和培育。

3、充足发挥班干部的模范带头作用，常常召开班干部座谈会，商讨、研讨班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。

以上是本学年班级工作总结，通过总结我的确感到：今天的成果不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪慧；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。

小学五班级班级工作总结9

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、强化对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。

为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康发展的活动。例如，“迎国庆”的系列活动、“庆元旦”诗歌朗诵、“献爱心”活动、“人人知法”等主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起”实践活动等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认识，按时对同学进行针对性的教育。

二、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我谨慎地选拔和培育班委成员：第一、大力表扬班委长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；第二、在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面；第四、按时召开班干部会议，针对他们在工作中显现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、学会正确关爱，营造温馨班级

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优秀生

优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被谅解、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的同学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单。他们是班级体的.一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，一直如一地尊重、理解、信任他们。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

五班级同学学习任务比拟繁重，进行恰当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并恰当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

六、常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较从前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，按时总结经验教训，虚心向优秀班主任、优秀老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学五班级班级工作总结10

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，深知教育好一个班的同学，的确不简单。我觉得只要自己充满爱心，关怀和爱惜同学，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，肯定到达令人满意的效果。回忆本学年的班级工作，有胜利的喜悦，也有失利的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将本学年的班级工作总结如下：

一、根本情况概述：

本班共有同学48人，男生25人，女生23人；住宿生27人。日常工作中对同学进行常常性的纪律教育和品德教育，统一同学的思想和认识，提高同学学习的自觉性，卫生、安全工作也是常抓不懈，班会开得按时，常常对同学进行日常行为标准教育，课堂纪律教育，住宿生纪律教育，交通、水电、消退安全的隐患，扫除学习中的障碍。

通过上学年的要求培育，本班同学思想素养比拟高，上进心比拟强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转。

二、主要工作回忆

1、开学初按时对同学进行思想教育，把心回到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时辰刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比方，要求同学做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些随便丢纸屑杂的同学会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的发展。

3、强化思想品德的教育

班主任的根本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班队课，对同学强化思想教育。

4、班级管理，培育习惯，锤炼力量

良好习惯的培育一直是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此我尝试了以下的做法：

（1）激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以商量。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

（2）清洁卫生由班级卫生委员每个小组组长负责卫生，采纳轮番值日的方法，固定同学本期清扫范围，由于每位同学清扫的.范围小、难度差不多，由各块卫生干部分派任务，根据值日工作的挨次进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，检查合格方可，课间还由值日生随时监督与管理。

（3）有些好动的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，扫扫地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。

（4）让同学展现自我，树立自信

四班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：口算竞赛，夺红旗，讲故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。

（5）对特别同学的教育

一个班中总是有一些同学的成果稍差一些。我通过头几周轻松简洁的班级任务及学习任务增加同学自信，逐步增加难度。我还会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。此外常常性的激励是离不了的。

（6）家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家长进行沟通并作好各项记录。

三、主要工作和成果

1、做好同学开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。

5、增加卫生意识，培育同学良好的卫生习惯。

6、主动协作学校开展各项活动。

四、存在的缺乏

1、班上同学自制力量较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。

2、没有与家长建立良好的联系，形成了在校情况家长不清晰，在家情况老师不清晰，也就是说没有对同学做到全面了解。

3、安全工作时时抓，到处抓，但由于同学自控力量较差，安全防范意识低，时有小事故发生。

五、努力方向

1、连续强化安全教育，签订安全公约，提高同学的自我防范意识，让他们时时到处牢记“安全”二字。做到心中有，行动留意，削减安全事故的发生。

2、建立学校、家庭、社会联络网，勤与家长取得联系，按时了解同学动态，制定出切实可行的改进措施，促进同学的全面提高。

3、改进课堂教学方法和管理制度，使治班方法和管理制度切实可行。在课堂教学和活动中，留意培育同学的独立自办法识，让其主动的投入到学习和活动当中，建立“主人翁”意识。

4、在主动参与学校各项活动的同时，还要按时开展本班的班务活动，让同学在活动中成长。

5、培育骨干，树立标兵，抓典型带动全班，使后进生赶先进生，以到达全面提高的目的。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理显现了一些不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。我会强化理论学习，同时总结本期工作中的经验教训，为下期更好的开展班级工作，培育优秀班集体而努力。

小学五班级班级工作总结11

几乎是一转瞬的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回忆。

一、关于“班级管理”的思索日趋成熟。

由于始终热衷于班级管理工作，在认真和专心的基础之上，实践之余，慢慢就形成自己确实定性思索。浓缩起来，便是八个要义：

1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完善融合。若论出场挨次，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当规则以拘束。

2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有规则，不成方圆”进行佐证。

3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。

4、管理者最大的才智，莫过于擅长营造“人尽其才”之局面，即擅长发现并有效，甚至高效运用被管理者的才智。

5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清楚明了；制度面前人人公平；人人是管理者，人人是监督者；既有分工，又有合作。

6、完善制度管理的最正确捷径是：既有嘉奖制度，又有惩处措施。嘉奖的意义在于鼓励和促进，惩处的功能在于催促和鞭策。

7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人由于我的存在而幸福。

8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。

二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。

鉴于上述思索，就现行班级管理所遭受的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，始终不遗余力，挖空心思。譬如，截止期末，在之外，便以班级名义给同学制定了。制度确实立和执行，明确了同学的行为职责，标准了同学的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再任意。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对制定的详尽：

关于交通安全：

１、乘车上学，留意交通安全，不坐无牌无照车辆，坚定不坐农用车、三轮车。

２、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。

３、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴安全头盔。

４、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。

５、不骑无刹、无铃等“病车”上路。

６、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、相互追逐、曲线竟骑。

７、上、放学路上，留意交通安全，坚持走人行道，不得在公路上追逐打闹，更不得做危险游戏；过公路走斑马线，留意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。

８、自行车或电动车在街道上和校内内按规定停放在固定车棚。

关于公共安全：

1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何同学不得提前至半小时从前到校。

２、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，全部同学均在班主任带着下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。

3、在校期间，自学遵守各项日常行为标准，不打闹，不做危险游戏，不得以任何理由进入施工工地。

4、家长接送，门前止步。没有特别情况，上、放学顶峰，不得以任何理由进入校内。

5、假如有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能按时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。

6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校内。特别情况，须经班主任或科任老师批准。

7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑老师指导下，专心学习，留意用电安全，不擅自动用教室任何电器。

8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。

关于上下楼梯：

１、平常上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。

２、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队，不争抢，不拥挤，不踩踏。

关于课间活动：

１、课间，不追逐，不打闹，不攀爬。

２、课间，不做危险游戏，不进入施工场地。

关于健身器材运用：

１、分班级组织学习相关运用说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确运用。

２、增加安全运用意识，在运用之前养成认真阅读安全运用相关说明。

３、运用前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确运用。

４、运用过程中，勿要与外人玩耍。共2页，当前第1页12

５、运用过程中，他人须与当前运用人和正被运用着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。

６、运用过程中，须有专人在场爱护。

关于文明用厕：

1、文明用厕，不争抢，不玩耍，不打闹。

2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。

3、女厕坚持先出后进。

关于食品安全：

1、拒绝一切零食进校内。

2、留意日常饮食卫生。

3、对“三无”产品坚定说“不”。

4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线15。

成立安全管理领导小组

1、成立安全管理领导小组。

2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监督和按时调控各项事务。

3、遇事按时汇报，由领导小组按时作出反应，并立刻付诸行动。

三、新型师生和家校沟通方式确实立和完善。

确立与同学的新型沟通方式：

1、课堂之上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。

2、课堂之下，利用课间时间就同学在学习和生活上显现的问题，作按时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。

3、利用批阅作业之便，就作业中显现的有关学科学习和相关怀理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求到达按时沟通的效果。

4、利用日常穿梭校内之际，就随时发现或思索的问题，与偶然邂逅的同学进行按时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中关键，让其知其然且知其所以然。

5、利用网络优势，通过、电子邮件和博客平台，就同学感爱好的话题进行沟通。

6、利用电话和手机就同学希望获得的信

息进行沟通。

确立与家长的新型沟通方式：

1、邀请家长来校，就同学的学习或是生活上的.问题进行有效沟通，力求亲密家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康欢乐成长奠定坚实基础。

2、就一些特发大事，利用电话或是手机与家长取得联系，以商议有效解决问题的方法，并商讨详细行动方案。

3、召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要，让其明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。

4、利用网络优势，借助、电子邮件和博客平台，与家长取得按时有效的联系，就家长感爱好的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。

5、就家长、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。

6、恰当时分，就孩子日常异样表现，在征得孩子同意和家长答应、赞同的前提下，有选择地进行家访。

鉴于本期工作所取得的实效，在此，也同时提出今后工作改进建议：

1、从前与同学也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动主动、且有计划。美妙的期望是，将班级期望受关注的孩子和问题同学圈定一个名单，主动出击，作跟踪观看访问，每天有重点访谈。

2、家长会每学期力求早、中、晚分别进行一次，且每次有特地的主题，以家庭教育的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。

3、家访次数增加，且对家访对象作按时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。

4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进行按时有效沟通。

5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，催促其认真专心完成，以按时有效了解同学心理和动向，为今后工作的改进提供正确导向。

四、值得进一步改进的工作若干。

1、关于后进生的转化，仍然处于严峻滞后状态。尽管期间有很多想象，可是由于诸多主客观的原因，始终皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。

2、对于班级大小干部的培育方面，仍旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动主动做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。

3、在班风养成和同学某些良好行为习惯方面的培育上，仍多有不尽如人意之处。

4、在亲密家校联系方面的努力上，有待进一步强化。

5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。

6、就老师自身业务素养方面，仍有待进一步提高。

……

如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并取得前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗——怀揣着希望上路，该是个不错的选择。

小学五班级班级工作总结12

近一年来，在学校领导各位家长的关怀，帮忙下，全体科任老师的共同努力下，同学们渐渐成长，目前的五班级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。

我始终认为，习惯不好，学习不行能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力强化同学的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力到达学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：

一，抓班级文化建设，让同学有归宿感，成就感

同学在这个集体里学习，生活，成长，就要让同学爱自己的班级，要让同学爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。我们常说班级是同学另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视这一点，不容易让一个同学落伍，我把这样的一个管理理念，教育宗旨浸透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，长处，缺乏，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的`参照，这也是一种很好的鼓励方式，让每个孩子都有展现自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了同学每天的学习情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比，鼓励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。

二，多维约束激发责任

我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要同学学会管理和自我管理，使每个同学既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管是为了不管”的目的，同时也是为了培育同学的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理方法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正到达了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我相信同学，放手让同学自己选择为班级做什么，让同学在管理的舞台上唱主角。这样就让全部的同学意识到：班级管理，我的责任。

三，培优辅差人人发展

由于各种原因，同学们形成了学习成果的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采纳了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成果。现今社会越来越重视力量，成果的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注意力量的培育，制造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜亮，教育性强的班会，有一些班会由同学自己组织。这些活动的开展培育了同学吃苦的精神，培育了同学的毅力，提升了同学各方面的力量。

总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到快乐，欣慰；他们的每一次退步，懒散我也会气愤，着急。我相信在我和同学们的共同努力下，同学们肯定会茁壮成长！

小学五班级班级工作总结13

本学期感觉异样的短暂，三月雷锋月、四五月校内文化节、六月儿童节三个月的工作劳碌而充实。其中六月份最轻松，由于高考、中考的放假，几乎是上两天课便休息两天。也正由于这样，没有了充足的复习时间。同学也由于间续放假而心浮气躁，作为老师只能干着急了。不管怎样，一个学期是真的结束了，回忆走过去的日子，感慨万千。

班级情况

我所代的是五班级5班。班里共有73名同学，其中男生39名，女生34名。班内同学大多老实和善，富有热忱，但自我管理力量较差，学习上缺乏主动思索和认真听讲的力量。班里男生多，学习成果优秀的男生有十一二个，但还有不少的男生不是不会听课就是疲于应付，成果排在了全班最终。激发这些男生的学习爱好和培育他们的良好习惯是我今后工作的一大难点。

班级管理

在上学期的基础上，我在开学初便着手完善班规，竞选小组长，编排座位。一切就绪后，为了让同学尽快从假期的懒散状态中走出来，又组织全班同学认真学习了《中小学守则》和《中小学日常行为标准》，并据此制定了本学期各自要改掉的两个坏习惯。有了奋斗目标，就有了学习的动力。

一、让同学明白“时机总是留给有准备的人”“付出总有回报”

本学期，学校组织的活动较多，所以，我在学校布置了任务的第一时间就发动班干部主动准备，全力以赴。特别是篮球赛，在去年运动会男子一分未得的情况下，我早已做足了仍当最终的心理准备，谁知，在体育老师的指导下，队员们奋力拼搏竟然取得了全班级第二的好成果。要明白，我们的奋斗目标仍是不当最终。这一次胜利，给了同学们极大的鼓舞，也让全部同学明白了——时机总是留给那些有准备的人。

假如说男生给了我惊喜的话，女生们的表现更出乎了我的意料。

之后，在儿童节节目的准备上，女生们从我下达任务的第一刻就开头着手准备。我同意他们自编是由于想锤炼她们的组织力量和团结协作力量，能不能编好，我根本就没指望。谁知，当我计划编排节目时，出于好奇我看了看他们编的舞蹈，没想到竟有模有样。那一刻，我真的满心的快乐。看来，同学的力量真是不行估量的。于是，我激励她们认真干，“六一”就这个舞蹈了。她们的精诚合作、努力拼搏让全部他们明白了——付出总有回报。

在活动月中，活动工程多，每项活动所要的作品也许多。为了调动每个同学参与的主动性，我把活动与小组积分挂钩，只要有作品就加分，被班里选上的再加分，被学校评上奖的，依等级再次加分。这样，班里没有参与任何一项活动的只有三个同学。对于交上来的作品，我不断提高要求，培育他们“要做就做最好”的意识。结果，得奖的作品几乎都是反复改正两次以上的。胜利让他们明白了——付出才会有回报。

二、活动中锤炼班干部的领导力量

篮球竞赛中，我制定担任中队长的李铭宇同时兼任篮球队队长。平常无事时，我就会给他讲上一届我班的篮球队长的故事，告知他，作为队长就要技术过硬、了解每一个队员的优缺点、明白面对对手的特点来选择相应的队员和战斗策略在经过了三场竞赛后，我欣喜地发现，没有我在场，队长也能依据情况向裁判员要求暂停，也能依据竞赛情况按时对队员进行调整。

排练舞蹈时，李康路说一不二，她下达的指令全部的队员都惟命是从。你看她大声一喊“以我为中线快速站好！”队员们便纷纷各就各位。假如有人做得不到位。她便会走到跟前厉声质问：“昨天回去练了没有！”要求之严肃，教态之自然，举手投足间俨然就是一位合格的舞蹈老师！

三、责任到人，培育主人翁意识

班级里的各项事宜都一一分配到人。检查红领巾的是后进生宋伟杰；负责记录迟到的是每天都早早到校的陈林峰；负责教室卫生的是牛亦渊；负责卫生区的是王乾钰

教育教学

上个学期的教学，让我充足了解了同学的学习状况，为此，本学期我进行了一些改革。

一、作文由量到质的转变

班内大多数同学的作文篇幅短小，根本缺乏一页稿纸，没有详情，语言也啰嗦，不通顺，好多都是在应付差事。为此，我转变了上学期每两天一篇日记的做法，改成修改日记。详细做法是：我在日记的.相应位置写出修改看法，下发后同学修改。改好后，若仍需改动，便连续写修改看法。就这样，直至改好为止。假如能一次写好，就可以写新的内容。如此一来，作文好的会更好，不好的只要专心改就会越改越会写，越改越明白该怎样写。一学期下来，专心学习的同学作文水平都有了显著提高。但下发后不改的同学仍大有人在，虽说我常常晓以利害，但他们仍懒得动脑。这些同学便鲜有收获。

二、