高二体育教学工作计划

—高二体育教学工作计划高二体育教学工作计划1

一、指导思想

体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长.激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为.重视同学主体地位，以同学身心健康发展为中心，充足发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量.充足关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。

因此，在进行体育教学时，应深化了解同学的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，谆谆教导地帮忙同学统一认识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长。

二、根本情况分析

同学进入高二下学期，身体素养较之前有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高同学进行体育锤炼的爱好，使同学在体育课上全员参与，提高身体素养，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和要求

1、学习障碍跑、耐力跑等田径工程的技术动作，发现有体育特长的同学，进行训练，参与体育高考。

2、学习一些根本技巧，强化协调性训练。

3、通过素养训练，提高同学跑、跳、投的力量。

4、复习学习的篮球根本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。

5、上好每一节健康教育课，让同学理解体育的真正含义。

6、让同学了解同学体质测评的内容和意义，并进行针对性训练。

要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使同学简单接受并把握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使同学的理论学问更加丰富。

四、教材的`重点和难点

重点：1、田径中的障碍跑。

2、篮球的战术训练。

难点：1、障碍跑教学中的力量与协调性如何相结合。

2、球类战术在实战中的运用。

五、提高教学质量的方法

1、上课讲解时，声响要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。

2、进行一些小竞赛，提高同学篮球的技术和战术水平。

3、对差生要个别辅导。

高二体育教学工作计划2

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发爱好，培育他们终身体育的意识。

在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育锤炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时分，体育和健康教学必需要施行下去。

二、根本情况分析

同学进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高同学进行体育锤炼的爱好，使同学在体育课上全员参与，提高身体素养，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了肯定的了解，但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让同学从被动学习到主动去训练，提高同学的体育与健康素养。因此在教学中应注意力量的培育。

学习目的

1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锤炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体锤炼。

2、学习一些根本体操，强化协调性训练。通过素养训练，提高同学跑、跳、投的'力量。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和把握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。

4、培育同学的组织纪律性和坚强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。强化爱国主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与根本技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声响要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。

3、抓好两操及课外活动，促进同学身体素养全面发展。

4、主动协作学校组织同学开展各种形式的体育活动。

五、教学内容及课时布置

第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等

第2—5周复习并纯熟把握第三套播送体操—舞动青春

第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑

跳动：跳长绳、短绳

投掷：双手从体前后抛实心球

游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

跳动训练单双腿连续跳

第19周温习预备体育测验

第20周报送成果

高二体育教学工作计划3

一、指导思想：

依据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求，本备课组根据学科特点及本学期教育教学工作重点，我们高中体育组以"健康第一，全面提高同学身体素养"为中心，以课程改革为契机，大力提高课堂教学质量，深化体育课堂教学改革，认真落实学校体育工作，在教学，教研，训练，竞赛，群体活动等方面有进一步的突破。

二、教学内容

为了满意同学在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体同学学习体育与健康课程内容的共同要求。为满意同学选项学习的需要，我们高中备课组开设五个模块系列（田径、健美操、三大球类）。每个系列包含若子模块，每一模块为18学时，以便同学对所选模块进行较系统的学习。同学每完成一个模块的学习，且成果合格即可获得1个学分。高中三年中，同学修满11个必修学分（含田径类工程系列必修1学分，健康教育专题系列必修1学分）方可到达体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时布置。高三班级第二学期学校仍应保证同学必要的体育活动时间。

三、教学措施及要求：

在教学中尽量采纳多种训练方法和游戏提高同学学习的爱好和运动技能，以同学主体，爱好先导，实践强化和为同学终身体育打基础为原则，与同学共同学习、共同探讨，提高同学的自主思维力量和研讨性学习的力量。

四、备课组重点工作：

1、抓好日常体育教育教学工作

（1）抓好体育老师的师德建设。

（2）抓好体育老师的理论学习和业务学习，多方面进行根本功培训。

（3）强化对新大纲和新课程标准的学习。

（4）抓好体育老师的备课、上课、听课，努力创立高效课堂的教学模式。

（5）抓好高二田径训练队的训练工作。

2、上好体育课做到五重视：

（1）重视课堂教学的安全教育。

（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。

（3）重视每个同学的`发展，充足利用体育课进行思想教育。

（4）重视同学的全面健康发展。

（5）重视强化老师角色的转变，增加角色意识。

3、协作局、校做好各赛事裁判工作。

五、详细布置：

1、开学初召开备课组成员会议，切实制定学期教学计划、单元教学计划

2、开学初主动落实备课组的集体备课工作，统一教案

3、本备课组集体商量关于强