幼儿园小班交通安全教案20篇

幼儿园小班交通安全教案20篇幼儿园小班交通平安教案20篇幼儿园小班交通平安教案20篇小班平安教案（一）手划破了活动目标1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动预备相关图片一张。

活动过程1、请幼儿观看图片，提问（1）这个小伴侣的手怎样啦？（出血了）（2）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

由于这些东西很尖，很锐利。

）（4）启发幼儿回忆自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。

（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

）小结我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危

险和很多不便利。

所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。

（1）假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

）（2）手受伤了怎样办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。

）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

）小结假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

小班平安教案（二）爱护自己的平安走丢了怎样办活动目标1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的伴侣想出最适合的方法；2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。

重点与难点重点帮忙丢失的伴侣想出寻求帮忙的最适合的方法。

难点培育幼儿关怀他人的情感。

材料创设走丢录象3段，事先环境创设活动过程一、感知阅历师我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。

播放公路走丢的情景（十字路口）提问XX小伴侣在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一齐帮忙他。

指导1、引导幼儿帮忙伴侣，激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点小结在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙。

（协管也行）二、叙述阅历播放小区走丢的情景小结能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。

想想可行的方法。

小结在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透

过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。

（继续看录像，XX小伴侣是怎样做的）四、延长走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢？（幼儿自由叙述）小班平安教案（三）不乱吃东西活动目标1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我爱护的意识及应对平安大事的潜力。

活动预备录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗洁净的食物活动过程一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.老师提问刚刚你们看到了什么？小男孩的做法对吗？

2.幼儿相互沟通争论他这样做了会怎样？你是否有这样做过？3.老师做适当小结二、看图片1.老师提问这些东西你吃过吗？2.引导幼儿争论这些东西为什么不能吃？3.老师适当小结三、嬉戏打算对错1.老师提问上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。

2.老师小结不生病乱吃药，也会对身体造成损害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻