高中地理-大气的受热过程教学课件设计

地理高一年级鲁教版(2019)上册

大气的受热过程第二单元从地球圈层看地表环境第一节2课时

第

中国诗词大会枯草霜花白，寒窗月新影。——陆游

中国诗词大会大气的受热过程学习目标

1、运用示意图、视频等理解大气受热过程的基本原理，做到理论联系实际。（地理实践力）

2、能够联系生活现实，运用大气的受热过程解释不同区域的地理现象。（区域认知）

3、了解三种辐射之间的动态联系，并结合生活深化“绿色生活，保护大气”的意识。（综合思维、人地协调观）

预习交流：1、地球的根本能量来源？2、太阳辐射主要包括哪几类电磁波？能量最强的是哪一种？哪些波段可以被大气吸收？

知识铺垫任何有温度的物体，都会以辐射的形式把热量放出来。由实验得知物体温度愈高,辐射中最强部分的波长愈短;反之,则波长愈长。1.太阳辐射:

2.地面辐射:

3.大气辐射：短波辐射长波辐射长波辐射太阳辐射

平流层

对流层地面

云微粒O3太阳辐射CO2

H2O高层大气宇宙空间咦，太阳辐射都去哪儿了？

平流层

平流层地面

反射散射O3一.大气对太阳辐射的的削弱

太阳辐射CO2

H2O高层大气宇宙空间100％紫外线红外线

蓝光生活中的地理为什么晴朗的天空呈现蔚蓝色

A冠县2、为什么多云的白天温度不会太高？1.A地为什么在日出之前天就亮了？

生活中的地理地面吸收47%臭氧吸收紫外线水汽、二氧化碳吸收红外线大气上界云层、尘埃反射空气分子微小尘埃散射19%34%一.大气对太阳辐射的的削弱

思考：近地面大气主要直接的热源是什么？二氧化碳、水汽太阳短波辐射地面长波辐射太阳辐射地面吸收地面增温射向宇宙空间大气辐射大气逆辐射“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”地面辐射大气吸收射向宇宙空间大气增温二.大气对地面的保温作用

总结:

大气受热过程实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间的相互转化的结果。天体名称太阳直射点地方附近昼夜月球127℃左右－183℃左右地球30℃左右20℃左右合作探究为什么月球表面的昼夜温度变化比地球剧烈得多？《齐民要术》中有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。此时放火作煴，少得烟气，则免于霜矣。”贾思勰2、为什么人造烟幕弹可以防御霜冻？你还能想到什么方法防霜冻。应用与分析1、为什么晴朗的夜晚容易出现霜冻？太阳辐射地面辐射太阳地面太阳辐射大气地面辐射大气逆辐射大气对太阳辐射的削弱作用大气对地面的保温作用大气辐射宇宙空间过程大家说课堂检测·素养达标BC结合“大气受热过程示意图”,回答1、2题。1.图中a、b、c三个箭头所表示的辐射依次是 (

)A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射2.夏季,在我国南方的一些农村地区,人们白天经常“晒水”(如图),以解决晚上洗澡的热水问题。“晒水”时,覆盖在桶口的薄膜的主要作用是(

)A.增强a B.增bC.增强cD.减少蒸发

下图中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用,其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用(吸收、反射和散射),回答3～4题。3.农民通常用燃烧秸秆杂草释放烟雾的方法来预防霜冻,其原理是增强了(

)A.① B.② C.③ D.④4.飘浮在大气中的火山灰能使 (

)A.①增强 B.②增强C.④减弱D.⑤增强课堂检测·素养达标DA5、某校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测,并绘制了气温日变化曲线图。读图,回答下列问题。课堂检测·素养达标A、B两条曲线中,表示阴天时气温变化的是________,并说明理由。

B阴天时，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，减少了到达地面的太阳辐射，气温比晴天低，；夜晚大气逆辐射强，补偿了地面损失的热量，气温比晴天高。“阳伞效应”“温室效应”增强请课下搜集材料，写一篇小论文班内交流。研究性学习：“温室效应”与“阳伞效应”

支持“阳伞效应”的观点

1880年～1970年，北半球人为烟尘已增加了3倍。

温度增加能促进蒸发，使云量增加，削弱太阳辐射到达地面。

实例：海湾战争的黑烟使当年全球气温有明显下降。……

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