初中化学-如何正确书写化学方程式教学课件设计

课题2如何正确书写化学方程式

知识与技能1.化学方程式的书写原则。2.化学方程式的书写方法。过程与方法通过观察比较，培养学生观察分析能力情感态度价值观培养学生的学习兴趣，培养尊重事实的学习态度1、所有的化学反应遵循什么？2、对于一个化学反应微观方面什么不变，什么变？化学反应前后原子的种类，数目，质量不变，分子的种类发生改变都遵守质量守定律3、对于一个化学反应如果有气体生成，那怎么验证质量守恒定律呢？在一个密闭容器中进行复习巩固我们学过描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化，请你思考，我们用哪些表达方式呢？①语言表述：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。

点燃②文字表达式：铁+氧气→四氧化三铁点燃③化学方程式：3Fe+2O2

＝Fe3O4哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？

你认为是

（填序号）

必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律一、书写化学方程式要遵守两个原则(决不能凭空意象、臆造事实上不存在的物质和化学反应。)(等号两边各原子种类与数目必须相等)。P＋O2=P2O5

点燃

4Fe+3O2

2Fe2O3点燃讨论辨析：下列书写的“铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝”的化学方程式对吗？若不对，说说你的理由。

点燃

①Al+O2＝H2O

点燃②Al2O3＝Al+O2↑

点燃③Al+O2＝Al2O3CO2CO2+C原子的个数：O原子的个数：1122原子总个数：33点燃反应物反应条件生成物木炭完全燃烧生成二氧化碳OHHOOOOHHHH2＋O2——H2O

点燃点燃可见：只要在该化学方程式中的氢气分子和水分子前面加上系数“2”就能使方程式中两边的原子个数相等。2H2+O22H2OOO现在天平平衡了！OHHOHHHHHH书写化学方程式的一般步骤：

1.根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。

P+O2P2O5+注意事项：要遵守客观事实2、配平化学方程式，并检查：4P＋5O2

2P2O53、标注化学反应发生的条件，把短线改成等号4P＋5O2

点燃P2O5

若生成物中有气体，在气体物质化学式右边标注“↑，若反应物和生成物中都出现了气体，则气体生成物就不需注“↑”符号。如：在溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则需在固体物质化学式右边注“↓”符号。同样，若溶液的反应物中有固体，生成物中又出现了固体，则固体生成物也不需注明“↓如：H2OH2+O2左（短线连接）右

反应物化学式生成物化学式例如：水分解的化学反应方程式写22？？？配H2OH2+O2小结注等22H2OH2+O222H2OH2+O2通电检查以上四项是否正确查写出下列的化学方程式1、加热分解高锰酸钾制氧气2、加热氯酸钾制氧气二氧化锰作催化剂3、分解过氧化氢制氧气4、硫在氧气中燃烧5、铁在氧气中燃烧看看谁最厉害1．根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则？（1）Fe+O2FeO2违背了

；（2）Fe+O2Fe3O4违背了

。2．化学方程式能够明确表达的信息是（）A．纯净物的混合物B．固体和溶液C．反应物和生成物D．化学反应的速率点燃点燃C质量守恒定律客观实事我能达标3．下列化学方程式中书写正确的是（）

A．

P+O2PO2

B．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C．

2H2O=2H2+O2

D．

Fe+O2Fe3O4点燃点燃4、某化合物R，其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O下列化学式符合R的是（）

A．

C2H6B．

C2H6OC．

C2H4D．

C2H4O点燃BB2、写出下列反应的化学方程式(1)碳在氧气中燃烧(2)硫在氧气中燃烧(３)用铁在氧气中燃烧C+O2＝＝＝CO2

点燃