大班优秀语言教案：对换节教案及反思

教案系列大班优秀语言教案：对换节教案及反思《大班优秀语言教案《对换节》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

教学目标：

1、阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。

2、体会故事人物的心理情感的变化。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

4、促进幼儿的创新思维与动作沟通协调进展。

【活动预备】

教学预备：

1、多媒体课件、音带。

2、小图书人手一本。

【活动过程实录】

教学过程：

一导入故事封面：（PPT1）

1、今日，老师带来了一本很有意向思的新图书，我们先来看看图书封面。你熟悉上面的字吗？图书名称就叫《对换节》。你听说过对换节吗？

2、对换节是一个节日，在这一天，大人和孩子要对换一下，爸爸妈妈上幼儿园，小伴侣们去上班。

导图一：（PPT2）

1、当当当，早晨六点，对换节开头啦！

你看到谁和谁对换了？都对换了哪些事呢？

（小男孩对换这些事时是怎样的心情？爸爸妈妈是怎样的心情？从哪里看出来的？）

2、对换节那天早晨，小伴侣还有哪些事也可以和爸爸妈妈对换一下？

3、图书里是怎么说的？请你一幅一幅认真看，可以和边上的小伴侣轻轻的争论或自言自语的说一说，(教案来源：快思教案网)然后再告知老师在对换节早晨其他小伴侣都对换了哪些事？

导图二：（PPT3-6）观看4、5、6幅图（音乐）。

对换节早晨，其他小伴侣对换了哪些事？

1、妈妈这么做对吗？早上来上学的时候，你有没有让妈妈抱着来幼儿园呢？假如你是小女孩，你会对妈妈说什么？

2、小伴侣还对换了什么事？小男孩为什么要打爸爸的屁股呢？

二、幼儿自主阅读故事（音乐）

1、对换节早晨发生的事真有意向思，那么接下来，爸爸妈妈上幼儿园会对换到哪些好玩的事呢？

2、这些好玩的事都藏在了我们的小图书中，在小图书的每幅图中都有一段文字，每段文字前都有一个数字，你知道这个数字代表什么意思吗？那么，待会请看第7－10幅图，认真的看，看看他们的表情，看看他们的动作。再说说爸爸妈妈都对换了哪些好玩的事？有看不明白的地方可以和边上的小伴侣协商 着说说。

3、幼儿选图叙述，老师出示相应图片7-10。

你看到爸爸妈妈在幼儿园对换了哪些好玩的事？有哪幅图你还看不明白？

除了这些事，爸爸妈妈还对换了什么事？

出示图片11。这幅图告知你什么了？

4、爸爸妈妈在这一天可欢乐了，那么小伴侣们变成爸爸妈妈去上班后，他们都对换了些什么事呢？

5、请幼儿轻轻翻，认真看，待会儿告知老师。

6、请幼儿选图说说，老师出示相应图片12-16。

7、你更喜爱谁对换到的事？为什么孩子们在对换节那天对换的事，会做得如此混乱，如此糟糕？

9、老师小结：

这一天，大人们上幼儿园过着无忧无虑的生活很欢乐。可孩子们一个个伤痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小伴侣才知道自己本领太小，忙呀，忙呀，小伴侣才知道爸爸妈妈真辛苦！

三、体验故事人物的心理变化。

随着夜晚钟声的响起，对换节终止了，我们的故事终止了吗？在最终一页里，你看到什么了？小男孩和爸爸紧紧的抱在了一块，会说些什么？

四、延长活动：完整阅读故事。

活动反思：

故事中有“对换节”，小孩子可以做大人做的所有事情。故事通过叙述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的好玩事情，让孩子们明白一个道理：大人很辛苦!也让大人们清晰