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文档简介

教案系列七年级语文上册《门外观球》教案设计教案及反思七班级语文上册《门外观球》教案设计

编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是我整理的七班级语文上册《门外观球》教案设计，欢迎阅读参考!

教学目标

1、学问目标：了解足球的意义，感悟对足球的独特体会。

2、技能目标：

(1)、赏析文章真实、富有哲理的语言。学习欲扬先抑的写作手法。(2)、学习形象的描写与深刻的谈论相结合的写法。

3、情感态度价值观目标：感知通过足球而造成或产生的人生感悟。教学重点学习形象的描写与深刻的谈论相结合的写法。教学难点学习形象的描写与深刻的谈论相结合的写法。学情分析同学对下棋比较感爱好，但对大事之外的主旨探究做的不够细腻。本节课意在引导同学学会学会探究。教学准备搜集资料文件资料，制作课件

教学过程：集体备课

一、导入新课

二、出示学习建议，同学自主学习：读书、批注、争论

老师指导同学以自己喜爱的”方式读课文，想想对足球的熟悉经受了怎样的变化?

三、同层呈现，评星小组合作

四、小组沟通，异质帮扶

五、师生探究，拓展延长：

1.《门外观球》这篇文章记叙、描写、谈论相结合。描写生动，栩栩如生，谈论精彩，句句精辟。从文中找出你最欣赏的句子，把它积累到你的大脑中，并向小组同学推举。同学自由欣赏自己喜爱的句子，并背诵一两句话，同时向小组同学讲讲自己对这个句子的理解。2.蓝天清亮，青草芳香，足球翻飞，激情飞扬。一个小小的足球竟有如此之大的魅力。读完这篇文章，你对足球有了哪些感悟?足球里蕴含着真，它能使人们看到一个淋漓尽致的自身。足球还每一个人一个真实的面目，让人看到真的自我，真的世界。足球最有魅力的地方在于它的出其不意，每一个出其不意的必定和必定的出其不意，都令我们感受着人类正制造着所有可能，又失掉着所有可能。看到足球观众们为足球而狂喜、哀痛、癫狂，我想到足球巨大的分散力，正是这种分散力，使他们走到了一起。

六、老师小结，当堂检测

七、布置作业

个人备课小结：学科学问构建与板书设计

门外观球铁凝

不喜爱足球偶识足球，领悟足球观球所得：球员——真观众——真足球于人类的意义：看到真的自身反思与重建

附：

一、课前检测题：

听写下列成语：排山倒海不负重望旗开得胜问鼎之战精致绝伦落花流水出其不意心不在焉千载难逢如梦方醒淋漓尽致凝神屏息面目凶恶

二、课堂检测题：

《门外观球》这篇文章记叙、描写、谈论相结合。描写生动，栩栩如生，谈论精彩，句句精辟。从文中找出你最欣赏的句子，讲讲自己对这个句子的理解。

三、作业设置：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

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