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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《鱼儿》

小班教案《鱼儿》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿自愿亲近小鱼，自愿用自己的语言表达自己的熟悉与感受，熟悉鱼，了解鱼的基本特征，在活动中，引导幼儿认真观看鱼，并能以实证争论  科学现象，快来看看幼儿园小班《鱼儿》教案吧。

活动目标：

1、熟悉鱼，了解鱼的基本特征。

2、自愿亲近小鱼，自愿用自己的语言表达自己的熟悉与感受。

3、在活动中，引导幼儿认真观看鱼，并能以实证争论  科学现象。

4、初步了解鱼的小常识。

活动预备：

《小伴侣的书.亲亲小动物》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。

活动过程：

一、谈话导入，观看小鱼

1、小伴侣，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢？（引导游的动态）。我请小伴侣来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。

二、请幼儿捞鱼

1、提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）

三、感知外形特征。

现在我请小伴侣自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的小脚吗？为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜爱吃什么呢？

四、喂小鱼

师幼一起来喂小鱼，观看小鱼吃食。

活动反思：

刚开头出示食物小鱼，引起了小伴侣的爱好，他们也欢乐的说：看，它在游。小伴侣对于小动物还是特殊宠爱的，也乐于参加其中。环节二请个别小伴侣过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。接下重点部门观看小鱼时，让小伴侣自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的阅历不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。效果或许会好些，也加强小伴侣的自主性。

小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆

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