幼儿园大班教案《开心花园》含反思

教案系列幼儿园大班教案《快乐小区》含反思

大班教案《欢乐小区》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道好的心情有益身体健康，懂得把握和调整自己的心情，乐于参加活动，体验关怀他人的欢乐，能大胆地在几天面前表现自己，快来看看幼儿园大班《欢乐小区》含反思教案吧。

活动目标：

1、乐于参加活动，体验关怀他人的欢乐。

2、知道好的心情有益身体健康，懂得把握和调整自己的心情。

3、能大胆地在几天面前表现自己。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动重难点：

知道好的心情有益身体健康，懂得把握和调整自己的心情。

能大胆地在集风光前表现自己。

活动预备：

1、背景图“小狗家的小区”两张（春、秋）；兴奋和懊丧的小狗图片各一张。

2、彩色美工纸若干、糨糊、棉签、毛巾、小盘、塑料筐。

活动过程：

一、谈话热身，拉近师幼距离，激起幼儿活动爱好。

1、小伴侣们好，熟悉我吗？今日我想和大家来做伴侣，你们情愿吗？

2、好伴侣见面是要打招呼的，来我们相互熟悉一下，打个招呼吧！

（鼓舞并带动幼儿用自己熟识的方式打招呼：如招手、击掌、爱抚等）

二、通过共享故事，感受兴奋欢乐的心情。

1、利用图片，老师有感情的叙述故事的前半段，幼儿倾听。

2、设置提问，引导幼儿结合自己的生活阅历，叙述让自己感到兴奋的事，和同伴老师进行共享。

你觉得小狗家的小区怎么样？

小狗为什么兴奋？除了有花还有什么事情让小狗觉得欢乐？

小伴侣们有没有什么兴奋的事情，来和杨老师说一说？

三、参加争论沟通，体验难受、难受的心情。

1、出事背景图②，老师有表情的叙述故事的后半段，幼儿倾听。

2、分层设计核心提问

小狗为什么难受地哭了？

小伴侣们有没有遇到过什么难受、难受的事情？

遇到这么多难受难受的事情你会怎么做？

有什么好的方法让自己的心情变好呢？

（通过争论沟通，了解心情是可以转变的，好的心情有利于我们的健康。）

四、借助“友情贴士”，体验关怀他人的欢乐。

1、我们有许多方法可以让自己的心情变好，那小伴侣们有什么好的方法来关怀小狗呢？（组织幼儿围绕情节争论，了解让自己欢乐的不同方法。）

2、幼儿操作制作美丽的花朵，送给小狗，美化它的小区。

①老师示范花朵的折法，幼儿观看，

②幼儿分组操作，将这好的花朵贴在背景图上，再次体验关怀他人的欢乐。

五、梳理提升小结。

活动延长：

表演区：幼儿自选或充实脚色，围绕故事内容开展装扮表演活动。

美术区：为自己的伴侣制作“心愿卡”；绘画“心情温度计”。

语言区：供应关于幼儿心情管理的绘本、书籍等，幼儿自选阅读。

课后反思：

心情是一种微弱长期的状态，通俗的讲就是我们说的心情。幼儿期是心情进展的重要时期，新《纲要》中指出：幼儿心理健康和身体健康是亲热相关的，幼儿的心理健康以心情欢乐，适应集体生活为主要特征。

在日常生活中，常常会看到孩子们在活动中有时会消逝心情不稳定，未能够做准时的自我调整。因此，活动的开头我以幼儿喜爱的故事导入，引起幼儿爱好，通过共享故事前半段，感受兴奋、欢乐的心情。

接下来以故事的后半段为主，引导幼儿联系生活阅历参加争论沟通“遇到难受难受的事是自己会怎么做？”并提出“有什么好方法让自己的心情变好，”从而了解怎样合理的把握和调整自己的心情，知道好的心情有利于身体健康。

最终通过幼儿亲自动手，参加操作制作花朵装扮小狗的小区来体验关怀他人的欢乐，并加以梳理小结提升，关怀幼儿了解乐观、奇妙的心情有利于我们的身体健康。

整个活动幼儿爱好深厚，与我的争论、互动较好。活动的一开头进行的有些太快，故事的前半段叙述完后只是简洁地争论沟通，没有再深化绽开沟通，就直接转入故事的后半段。

活动中幼儿大胆的运用语言来和自己的好伴侣畅所欲言，在幼儿与幼儿的相互的交往中，不善言谈的幼儿也渐渐地开头说出自己