幼儿园中班工作月总结

幼儿园中班工作月总结幼儿园中班工作4月总结漂亮的四月马上过去，我们迎来释然布满激情的五月。四月的阳光是绚烂的，四月的鲜花是艳艳的，四月的宝宝们收获了许多。收获了学问、收获了阅历、收获了情感。

可喜:

四月份宝宝们的沟通力量得到了很大的提高，特殊是内向的孩子，敢说、敢做，情愿与同伴沟通，情愿与教师沟通值得鼓舞。

可贺:

宝宝们学会自己去探究、去发觉、去解决问题。

例:《好玩的气球》一课中，孩子们都能够探究、查找玩气球的多种方法，值得赞扬。

要点回忆:

1.本月我们的宝宝参与了扫墓活动，孩子们的兴趣很高，通过活动让宝宝们不忘历史，珍惜现在美妙的生活。扫墓活动完毕后，我们又开展了勤俭节省班级主题会，让宝宝从小熟悉到节省的好处。

2.为了丰富幼儿的室外活动，本月我们又进展了室外拍球竞赛、室外自制玩具展现。宝宝们在玩中体验欢乐，在玩中收获阅历。

3.本月教师进展了“同研一节课”活动，大家发表自己的见解取长补短、相互学习。

漂亮的四月值得回忆，欢乐的笑声值得记忆，多彩的明天等着我们一点一点去探究!

幼儿园中班工作8月总结一、班级常规工作：

加强对幼儿一日生活常规的培育，详细实施方法与幼小连接相结合：

1、有初步的怜悯心和责任意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。爱父母、教师、长辈，能接触与自己生活有关的社会工作人员，情愿了解他们的职业、与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、理解日常的规章，有初步区分是非的力量，遵守公共生活中的根本常规，学习掌握自己的心情和不宜行为。积极参加各种活动。对于自己的身体，能学着爱护。亲近自然，尝试用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。

3、结合日常生活，学习并熟悉数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习比拟和测量等方法。学习结伴、轮番、恳求、商议等交往方式。

4、喜爱阅读，会将语言的含义与图像进展联系、想象，懂得疼惜图书。情愿尝试使用各种材料、工具进展制作和绘画，从中体会胜利的欢乐。能自然开心地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。

二、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。

2、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，注意幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。

3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

4、培育幼儿的自理力量，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、坚持早、午检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。

三、家长工作：

本学期将连续加大家长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长，真正做到：

1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接规划打下根底。

2、通过家长会、电访及来离园时个别谈话等方式与家进步行沟通、沟通，了解幼儿在家、园的表现状况。

3、准时了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。

4、积极请家长协作班级习惯培育工作，让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯，为入小学打好根底。

5、每月仔细分析幼儿状况，发觉问题，准时反应给家长，并填写好每月幼儿《成长手册》。

6、坚持每月准时更换《家长联系栏》，向家长供应育儿阅历、安康常识等教育方法。

7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。

四、安全工作：

加大安全工作力度，把安全放在首位，专心去观看孩子，把安全落实到各自的详细环节中，通过一系列的安全教育活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。

1、做好每日晨检工作，增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

2、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。

3、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育,让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

4、培育幼儿的自我爱护意识。比方:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。

5、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；6、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进展检查。

7、教育幼儿不能拿生疏人给的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。

五，教育补充：

加强日常礼仪行为作业教育，详细包括：

1.端正幼儿的坐姿，订正握笔姿态有误的孩子；2.留意爱护幼儿的视力、听力和嗓音；3.观看幼儿的心情和留意；4.留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中；5.容许孩子中途入厕和饮水；6.留意动静结合，调整活动方式和气氛

幼儿园中班工作9月总结九月是新的开头，是新的盼望，布满盼望的九月在孩子们的吵闹声中完毕了，回忆这个月，我们一起瞧瞧咪咪(2)班的精彩活动。

开学初,幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对教师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热忱地抱一抱孩子，拿出孩子喜爱的玩具哄一哄;组织孩子们喜爱的嬉戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的留意力;中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉教师就像妈妈一样爱他们，慢慢地孩子们喜爱上幼儿园了，也喜爱教师了。

九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了，有了自己的学号，了解了班里小朋友的名字，对本班教师和其他小朋友有了肯定的熟识，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开头适应幼儿园集体生活。在本月还有我们中国的一大传统节日“中秋节”、“教师节”向孩子们介绍了中秋节和教师节的来源等，而立刻就要到“国庆节”我们进展了相关的节日庆祝活动，让孩子们感受我们祖国母亲的宏大。

九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教育幼儿，饭前便后要洗手。并且标准了洗手的方法，教师示范，保育员监视。通过儿歌“洗手”让孩子们养成标准洗手的习惯。就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不情愿自己动手吃饭的宝宝，我们也通过和家长联系沟通的方式，盼望在家长，就能培育宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持宁静。